මූල්\u200dය විශ්ව විද්\u200dයාලයක සූදානම් කිරීමේ පා courses මාලා. ෆෙඩරල් රාජ්\u200dය අධ්\u200dයාපන අයවැය උසස් අධ්\u200dයාපන ආයතනය "රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ රජය යටතේ මූල්\u200dය විශ්ව විද්\u200dයාලය" (මෙතැන් සිට මූල්\u200dය විශ්ව විද්\u200dයාලය)

FU යනු නිලධාරිවාදී මුහුණක් නැති යන්ත්\u200dරයක් වන අතර එය ඔබේ දරු දැරියන් ඇඹරීමට හා දෙවියන් වහන්සේ තහනම් කළහොත් ඔහු විධිමත් අවශ්\u200dයතා සපුරාලන්නේ නැතිනම් එය කෙළ ගසනු ඇත. උදාහරණයක් ලෙස පැමිණීම. පාස් යුගල 10 ක් සඳහා - ඔවුන්ට තරවටු කරනු ලැබේ. තුන්වන තරවටු කිරීම නෙරපා හැරීමයි. අපි ගිය අවුරුද්දේ මේ විදියට ආවා. අපගේ ශිෂ්\u200dයයා වාණිජ පදනමක් මත වසර තුනක් අධ්\u200dයාපනය ලැබීය, ණය නොතිබුණි, සැසි සමත් විය, පා course මාලාවේ සිට පා course මාලාවට සමත් විය, සහ සැසියේ 3 වන පා course මාලාව අවසානයේ - පී an ාධිපති ඔහුට නිවේදනය කරයි - අපි ඔබව මැදින් නෙරපා හරිමු සැසියේ - ඔබට වසර සඳහා 3 වන තරවටු කිරීමක් ඇත. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔහුට පළමු වාරයේ දී යුගල 10 ක් සඳහා පළමු තරවටු කිරීම ද, දෙවැන්න පළමු වාරයේ දී අතරමැදි සහතිකය සමත් නොවීම සඳහා ද (සෙමෙස්ටර් මැද ශ්\u200dරේණිගත කිරීම - ලකුණු නොලැබුණි), සහ අවසානය වන විට දෙවන අධ්\u200dයයන වාරයේ දී ඔහු තවත් සමත් යුගල 10 ක් රැස් කළේය. පාස් යුගල 10 ක් යනු කුමක්ද? මෙය ව්\u200dයාපාරික දින 3 කි. අධ්\u200dයයන වාරය මැදදී සම්මත නොවූ සහතිකයක් යනු කුමක්ද? මේවා තෝරා නොගත් ශ්\u200dරේණිගත කිරීමේ ලකුණු වන අතර ඒවා දැනටමත් බොහෝ කලකට පෙර උපයා ඇත. පළමු වාරය වසා ඇත, සියලුම පරීක්ෂණ සහ විභාග සමත් වී ඇත. මේ අනුව, වසර 3 ක් තුළ අපි FU සඳහා රූබල් මිලියනයක් පමණ ලබා දී ඇති බව පෙනේ. වාණිජ පදනමක් මත පුහුණුව සඳහා. අපි කතිපයාධිකාරීන් නොවේ, අපි සියල්ලෝම මෙම අධ්\u200dයාපනය සඳහා ගෙවිය යුතු ණය හා ණයවල සිටිමු. ණය නොතිබූ අපේ ශිෂ්\u200dයයා දිනෙන් දින පා course මාලාවට නොනවත්වා ගමන් කරමින්, බීමත්, දුම් පානය නොකළත්, සටන් නොකළත්, ඔහු වසර 6 ක් තුළ දින 6 ක් මග හැරුණු නිසා නෙරපා හරින ලදි ??? ඔවුන් එය සැසිවාරය මැදදී කළා, ඔවුන් විභාගවලින් කොටසක් තනිකරම යාන්ත්\u200dරිකව ලබා දුන්නේ නැහැ, ඒ නිසා ඔහු 3 වන වසර අවසන් කළේ නැහැ. හොඳයි, එය හඳුන්වන්නේ කුමක්ද ??? පුද්ගලයෙකුගේ ඉරණම සම්බන්ධයෙන් එවැනි නොසලකා හැරීමක් සාධාරණීකරණය කරන්නේ කෙසේද ??? මට අභ්\u200dයන්තර නීති, සත්\u200dයය සහ වගකීම ගැන කතා කිරීමට අවශ්\u200dය නැත. මම උසස් පාසලක සේවකයෙක්, විශ්ව විද්\u200dයාලයේ ආශ්\u200dරිත මහාචාර්යවරයෙක් වන අතර, අවංකවම, මෙම අවාසනාවන්ත ලෙස නෙරපා හරින ලද තැනැත්තාගේ "හිස ගලවා දැමීමට" මට කිසිවක් සොයාගත නොහැකි විය, මන්ද වසරක් තුළ දින 6 ක් නොපැමිණීම මට නොහැකි බැවිනි ඔහුට දොස් කියන්න. හොඳයි, මම කිහිප වතාවක් නිදාගත්තා, හොඳයි, මම කිහිප වතාවක් අසනීප වුණා, මොස්කව්හිදී ඔබට පොලිකිනික් එකකට දුවන්න බැහැ, ඔබට නරකක් දැනෙනවා නම් පෝලිම්වල ඉඳගන්න. තවද, වැදගත්ම දෙය නම්, උදව් කරන්න, අවම වශයෙන් උදව් කරන්නේ කෙසේද යන්න ගැන සිතා බලන්න - කළමනාකරණයේ කිසිවෙකු පවා කරදර වූයේ නැත. ඩීන්: “එය මා මත රඳා නොපවතී. ඔව්, එය අනුකම්පාවකි, නමුත් මට කිසිවක් කළ නොහැක, මම රෙක්ටර් වෙත කෙටුම්පත් නියෝගයක් යවමි, දැන් සියල්ල තීරණය කරනු ලබන්නේ රෙක්ටර් විසිනි ”. නියෝජ්\u200dය පී an ාධිපති: "ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙම සත්\u200dයය ගැන කතා කිරීමට පවා අඩු කිරීමට කිසිවක් නැත." රෙක්ටර්: “මම ඔහු හමුවන්නේ නැහැ. මම පන්ති මඟ හැරියෙමි - එබැවින් ඔහු සමඟ සියල්ල පැහැදිලිය. ” සමහර ශිෂ්\u200dය කවුන්සිලය මෙම ප්\u200dරශ්නය නොපැමිණීම ගැන සලකා බැලූ අතර නෙරපා හැරීමේ තීරණය අනුමත කළහ. දැන් මම හිතන්නේ - මගේ දෙවියනේ, නමුත් මෙය සාමාන්\u200dය මානව ප්\u200dරවේශයක් සහිත විශ්ව විද්\u200dයාලයක් නොවන බව අපි කල්තියා දැනගෙන සිටියා නම්, සෑම සිසුවෙකුම ආදරයෙන් රැකබලා ගන්නා, ශිෂ්\u200dයයා සහ ඔහුගේ දෙමව්පියන් යන දෙදෙනාම ගෞරවයට පාත්\u200dර වන, අපි ඇත්තටම එහි යනවාද? කුමක් සඳහා ද? මොස්කව් ප්\u200dරාන්ත විශ්ව විද්\u200dයාලයේ සිට සීනර්ජි දක්වා ඕනෑම විශ්ව විද්\u200dයාලයකට අපට ඇතුළු විය හැකිය. ගැටළු ඇති වුවහොත් සිසුන් හමුවීම අවශ්\u200dය යැයි නොසිතන මෙම රෙක්ටර් කවුද? තම සිසුවාගේ ප්\u200dරශ්නවලට ඇහුම්කන් දීමට සහ උපකාර කිරීමට වඩා වැදගත් වන්නේ ඔහු සතුව ඇති කුමන ආකාරයේ දේවල්ද? මෙයින් අදහස් කරන්නේ විශ්ව විද්\u200dයාලය අපේ මිලියන ගණනක් ගැනීමට කාලය සොයා ගත් නමුත් ශිෂ්\u200dයයාට උපකාර කිරීම සඳහා තත්වය සවන් දීමට සහ වෛෂයිකව තක්සේරු කිරීමට රෙක්ටර්ට කාලය නොමැති බවයි. නොපැමිණීම නිසා තම සහෝදරයන් නෙරපා හැරීම හෙළා දකින මෙය කුමන ආකාරයේ ශිෂ්\u200dය කවුන්සිලයක් ද? හිඟ මුදල් නොමැති සිසුවෙකුට වසරකට දින 6 ක් මග හැරුණු නමුත් “කිසිවක් කළ නොහැකි” මෙම පී an ාධිපති කවුද? එම. සිදුවෙමින් පවතින දෙයෙහි තර්කනය - බිංදුව. නරකම දෙය නම් නෙරපා හැරීමෙන් පසු කළ හැකි එකම දෙය වන්නේ එම විශ්ව විද්\u200dයාලයටම සෙමෙස්ටර් පසුබෑමක් ලබා ගැනීමයි. මන්දයත් නෙරපා හරින ලද ශිෂ්\u200dයයෙකුගේ රටේ වෙනත් කිසිදු විශ්ව විද්\u200dයාලයකට එය යථා තත්වයට පත් කළ නොහැකි බැවිනි. ඔබට නැවත අධ්\u200dයාපනය ලැබිය හැක්කේ 1 වන වසරේ සිට පමණි. මේ අනුව, මෙම උසස් අධ්\u200dයාපනය කෙසේ හෝ ලබා ගැනීම සඳහා වසරක අධ්\u200dයයන වර්ෂයක් අහිමි කර ගැනීම සඳහා ඔවුන්ට නැවත දෙගුණයක් ගෙවීමට අපට සිදුවිය. ඔබේ දරුවා විශ්ව විද්\u200dයාලයකට ඇතුළුවීම වටී දැයි ඔබම සිතා බලන්න, හැකි තරම් ඔබෙන් මුදල් ලබා ගැනීමෙන් පසු, ඔබව කිසි දෙයකට කෙළ ගසනු ඇත, හුස්ම හිර නොකරනු ඇත, හෘදය සාක්ෂිය කිසිවෙකුට වධ හිංසා නොකරනු ඇත, ඔබව මතක තබා නොගනී. ඔවුන් ඔබේ මුදල් මත ජීවත් වන අතර ප්\u200dරීති වනු ඇත, වැටුප් හා බෝනස් ලැබෙනු ඇත, ඔවුන් එතරම් ප්\u200dරතිපත්තිගරුක යැයි ආඩම්බර වන්න, ඔබේ ශිෂ්\u200dයයාගේ ඉරණම සැබවින්ම බිඳී යනු ඇත.

භාෂාවwww.fa.ru/Lists/MainMenu/AllItems.aspx?Rootfolder\u003d%2FLists%2 ...

mail_outline[විද්\u200dයුත් ආරක්\u200dෂිත]

කාලසටහනවැඩ කරන පැය:

සඳුදා, අඟහරුවාදා, බදාදා, බ්\u200dරහස්පතින්දා 09:30 සිට 17:30 දක්වා

FinUniversity පිළිබඳ නවතම සමාලෝචන

පොලිනා ෂිෂාන්කෝවා 20:34 19.06.2019

මට ඒක කියන්න පුළුවන් මූල්\u200dය විශ්ව විද්\u200dයාලය සෑම අර්ථයකින්ම එහි සිසුන්ට සංවර්ධනය හා වර්ධනය සඳහා බොහෝ අවස්ථාවන් විවෘත කරයි. මෙන්න ඔබ අනිවාර්යයෙන්ම හොඳ හඳුනන අය සොයා ගනු ඇත, ඔබේ මෘදු කුසලතා වැඩි දියුණු කර ඔබට අවශ්\u200dය තොරතුරු සොයා ගැනීමට ඉගෙන ගනු ඇත. ඉගෙනීමේ ක්\u200dරියාවලිය පිළිබඳව මා මුළුමනින්ම සෑහීමකට පත්වන බව මම නොකියමි, කෙසේ වෙතත්, මෙහි පැමිණීම ගැන මම පසුතැවෙන්නේ නැත. මෙහි සිට බොහෝ ක්ෂේත්\u200dරයන්හි මා දියුණු කර ගැනීමට සමත් විය.

නිර්නාමික සමාලෝචනය 23:58 06/05/2019

ඇය හොඳම පී at යේ අධ්\u200dයාපන මට්ටම් දෙකකින් උපාධිය ලබා ගත්තාය.

පුහුණුව අතරතුර, වායුගෝලය ඉතා උණුසුම් හා මිත්රශීලී විය.

මගේ බොහෝ පංතියේ ළමයින් මෙන්, මම හුවමාරුවක් පිළිබඳ හැදෑරීම සඳහා සාර්ථකව විදේශගත වූ අතර, විෂයමාලාව සහ දැනුම යුරෝපීයයන් සමඟ සංසන්දනය කිරීමේදී, විශ්ව විද්\u200dයාලයට ස්තූතිවන්ත වන පරිදි මා පුහුණු කළ මට්ටම ගැන මම පුදුමයට පත් වීමි.

අමාත්\u200dයාංශයේ සීමාවාසික පුහුණුව සම්පූර්ණ කළ අතර ප්\u200dරමුඛ උපදේශන සමාගමක රැකියාවක් ලබා ගත්තේය.

FinUniversity ගැලරිය




සාමාන්ය තොරතුරු

ෆෙඩරල් රාජ්ය අධ්යාපන අයවැය ආයතනය උසස් අධ්යාපනය රජය යටතේ මූල්\u200dය විශ්ව විද්\u200dයාලය රුසියානු සමූහාණ්ඩුව»

FinUniversity හි ශාඛා

මූල්\u200dය විශ්ව විද්\u200dයාල

  • රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ රජය යටතේ විද්\u200dයාලීය මූල්\u200dය විශ්ව විද්\u200dයාලය - මඛාචල
  • රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ රජය යටතේ විද්\u200dයාලීය මූල්\u200dය විශ්ව විද්\u200dයාලය - පර්ම් හි
  • රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ රජය යටතේ විද්\u200dයාලීය මූල්\u200dය විශ්ව විද්\u200dයාලය - සමාරා හි

බලපත්රය

අංක 01495 වලංගු වන්නේ 2015.06.09 දින සිටය

ප්\u200dරතීතනය

අංක 01360 2015.06.29 දින සිට වලංගු වේ

පෙර නම් FinUniversity

  • රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ රජය යටතේ මූල්\u200dය ඇකඩමිය
  • මොස්කව් මූල්\u200dය ආයතනය

මූල්\u200dය විශ්ව විද්\u200dයාලය සඳහා අධ්\u200dයාපන අමාත්\u200dයාංශයේ ප්\u200dරති results ල අධීක්ෂණය කිරීම

දර්ශකය2019 2018 2017 2016 2015 2014
කාර්ය සාධන දර්ශකය (ලකුණු 5 න්)5 6 6 7 7 6
සියළුම විශේෂතා සහ අධ්\u200dයයන ආකාරයන්හි සාමාන්\u200dය USE අගය74.03 73.24 74.86 72.65 76.15 79.2
අයවැයට ඇතුළත් කර ඇති සාමාන්\u200dය USE අගය88.7 84.26 85.04 86.59 86.17 89.79
වාණිජමය පදනම මත ලියාපදිංචි වූවන්ගේ සාමාන්\u200dය USE අගය68.18 67.65 68.79 66.59 67.61 70.56
සියලුම විශේෂ ties තාවයන් සඳහා සාමාන්\u200dයය පූර්ණ කාලීන දෙපාර්තමේන්තුවට ඇතුළත් කර ඇති අවම USE අගය40.8 56.38 51.14 47.92 53.41 55.78
සිසුන් සංඛ්යාව19337 18485 18798 19201 20390 24167
පූර්ණ කාලීන දෙපාර්තමේන්තුව12686 11921 11752 11152 10912 11365
අර්ධකාලීන දෙපාර්තමේන්තුව249 78 259 508 741 1169
බාහිර6402 6486 6787 7541 8737 11633
සියලුම දත්ත වාර්තාව වාර්තාව වාර්තාව වාර්තාව වාර්තාව වාර්තාව

විශ්ව විද්\u200dයාල සමාලෝචන

"ඉන්ටර්ෆැක්ස්" සහ ගුවන්විදුලි මධ්\u200dයස්ථානය "මොස්කව්හි එකෝ" යන ජාත්\u200dයන්තර තොරතුරු කණ්ඩායමට අනුව රුසියාවේ හොඳම නීති විද්\u200dයාල

"ෆිනෑන්ස්" සඟරාවට අනුව රුසියාවේ හොඳම මූල්\u200dය විශ්ව විද්\u200dයාල. විශාල ව්\u200dයාපාරවල මූල්\u200dය අධ්\u200dයක්ෂවරුන්ගේ අධ්\u200dයාපනය පිළිබඳ දත්ත පදනම් කරගෙන මෙම ශ්\u200dරේණිගත කිරීම සම්පාදනය කරන ලදී.

මොස්කව්හි විශේෂිත ආර්ථික විශ්ව විද්\u200dයාල සඳහා 2013 ඇතුළත් කිරීමේ ව්\u200dයාපාරයේ ප්\u200dරති results ල. අයවැය ස්ථාන, USE සමත් ලකුණු, උපකාරක ගාස්තු. පුහුණු ආර්ථික විද්\u200dයා of යන්ගේ පැතිකඩ.

2016 දී අධ්\u200dයාපන හා විද්\u200dයා අමාත්\u200dයාංශයේ උසස් අධ්\u200dයාපන අධ්\u200dයාපන ආයතනවල කාර්ය සාධනය අධීක්ෂණය කිරීමේ සිසුන් සංඛ්\u200dයාව අනුව මොස්කව්හි TOP-10 විශාලතම විශ්ව විද්\u200dයාල.

FinUniversity ගැන

රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ රජය යටතේ ඇති මූල්\u200dය විශ්ව විද්\u200dයාලය උසස් තත්ත්වයේ මූල්\u200dයකරුවන් සහ බැංකුකරුවන් පමණක් නොව කළමනාකරුවන්, මූල්\u200dය විශ්ලේෂකයින්, දේශපාලන විද්\u200dයා scientists යින්, ආර්ථික විද්\u200dයා-සමාජ විද්\u200dයා ologists යින් සහ මූල්\u200dය හා බැංකුකරණ තොරතුරු තාක්ෂණ විශේෂ ists යින් ද උපාධි ලබා ගන්නා රටේ හොඳම විශ්ව විද්\u200dයාල වලින් එකකි. ආයතනවල.

මූල්\u200dය විශ්ව විද්\u200dයාලය

මේ වන විට මූල්\u200dය විශ්ව විද්\u200dයාලයේ ව්\u200dයුහය තුළ උපාධිධාරීන් පුහුණු කිරීම සඳහා විවිධ අංශ 12 ක් සහ ශාස්ත්\u200dරපති උපාධි සඳහා අංශ 11 ක් ඇත. විශ්ව විද්\u200dයාලයේ පදනම මත සිසුන් ද්විතීයික වෘත්තීය අධ්\u200dයාපනය ලබා ගැනීම සඳහා වැඩසටහන් 9 ක්, වැඩසටහන් 10 ක් අධ්\u200dයයනය කිරීමෙන් අනතුරුව සිසුන්ට MBA ඩිප්ලෝමාවක් සහ වෘත්තීය පුහුණුවීම් හා උසස් පුහුණු වැඩසටහන් 108 ක් ලබා දේ.

2014 දී උසස් අධ්\u200dයාපනය සහිත විශේෂ ists යින්ගේ උපාධිය පුද්ගලයන් 19,756 ක් විය (ද්විතීයික වෘත්තීය අධ්\u200dයාපනයක් සහිත පුද්ගලයන් 4,000 ක් පමණ - ලිපි හුවමාරු පා courses මාලා උපාධිධාරීන් ද ඇතුළුව උපාධිය-විශේෂ-ශාස්ත්\u200dරපති උපාධිය).

විශ්ව විද්\u200dයාල වැඩසටහන් වල පොදුවේ පිළිගත් ගුණාත්මකභාවය ගුරු කාර්ය මණ්ඩලයේ ඉහළ වෘත්තීය මට්ටම මත පදනම් වේ. 2015.01.01 දින වන විට ගුරුවරුන් 1648 ක් සේවය කරන්නේ විශ්ව විද්\u200dයාලයේ මොස්කව් මධ්\u200dයස්ථානයේ පමණි. ඔවුන්ගෙන් 1296 දෙනෙකුට අධ්\u200dයයන උපාධියක් ඇත: විද්\u200dයා වෛද්\u200dයවරු 368 ක් ද ඇතුළුව සහ විද්\u200dයා අපේක්ෂකයින් 928 ක්. ගුරුවරුන් 872 දෙනෙකුට ශාස්ත්\u200dරීය මාතෘකා ඇත: ඉන් 257 ක් මහාචාර්යවරු, 590 සහකාර මහාචාර්යවරු, 25 දෙනෙක් ජ්\u200dයෙෂ් research පර්යේෂණ සේවකයින් ය.

උසස් අධ්\u200dයාපන වැඩසටහන් සඳහා ගුරුවරුන් 960 ක් පුහුණු කිරීම, ගුරුවරුන් 564 ක් ද්විතීයික වෘත්තීය අධ්\u200dයාපන වැඩසටහන් සඳහා විශේෂ ists යින් පුහුණු කිරීම ඇතුළුව විශ්ව විද්\u200dයාලයේ HE හා SPE ශාඛාවල ගුරුවරුන් 1,524 ක් සේවය කරති. ගුරුවරුන් 878 දෙනෙකුට විද්\u200dයාත්මක උපාධියක් ඇති අතර 160 ක් - විද්\u200dයා වෛද්\u200dයවරු සහ 718 - විද්\u200dයා අපේක්ෂකයින්. ගුරුවරුන් 502 දෙනෙකුට ශාස්ත්\u200dරීය මාතෘකා ඇත: 98 - මහාචාර්යවරු, 399 - ආශ්\u200dරිත මහාචාර්යවරු, 5 - ජ්\u200dයෙෂ් resear පර්යේෂක.

විශ්ව විද්\u200dයාලයේ විද්\u200dයාත්මක කොටසේ සේවකයින් 81 ක් සිටින අතර ඉන් 63 දෙනෙකු අධ්\u200dයයන උපාධි ලබා ඇත: විද්\u200dයා වෛද්\u200dයවරුන් 31 ක් සහ විද්\u200dයා අපේක්ෂකයින් 32 ක් ද ඇතුළුව. 19 දෙනෙකුට මහාචාර්ය පදවිය, 13 - ආශ්\u200dරිත මහාචාර්යවරයාගේ ශාස්ත්\u200dරීය මාතෘකාව, 2 - ජ්\u200dයෙෂ් resear පර්යේෂක.

සෑම වසරකම අනිවාර්යයි මූල්\u200dය විශ්ව විද්\u200dයාලයේ ගුරුවරුන්ගෙන් 40% ක් පමණ අනිවාර්ය නැවුම් පා .මාලා හදාරති. මෙය සිදු කරනු ලබන්නේ ශිෂ්\u200dයයන් මෙන් ගුරුවරුන් ද නිරන්තරයෙන් ඔවුන්ගේ දැනුම වර්ධනය කර එය ගුණ කිරීම සඳහා ය.

මූල්\u200dය විශ්ව විද්\u200dයාලයේ අධ්\u200dයාපන ක්\u200dරියාවලියේ මූලධර්ම

මූල්\u200dය විශ්ව විද්\u200dයාලය එහි පැවැත්ම තුළ නිරන්තරයෙන් පරිවර්තනය වෙමින් හා නවීකරණය වෙමින් පවතී. විශ්ව විද්\u200dයාලයේම දියුණුවත් සමඟම අධ්\u200dයාපන ක්\u200dරියාවලියේ මූලධර්ම නිරන්තරයෙන් වැඩිදියුණු කරන ලද අතර ඒ සඳහා “බොලොග්නා” ඉගැන්වීමේ ක්\u200dරම හඳුන්වා දෙන ලදී.

  • එක් එක් ශිෂ්\u200dයයා සඳහා තනි පුහුණු සැලැස්මක් සකස් කිරීමට ඔබට ඉඩ සලසන මොඩියුලර් පුහුණුවකට මාරුවීම;
  • දේශන පැවැත්වීම විශ්ව විද්\u200dයාලයේ ගුරු කාර්ය මණ්ඩලය පමණක් නොව, වෙනත් අයගේ ප්\u200dරමුඛ විශේෂ special යින් ද වේ අධ්\u200dයාපන ආයතන රුසියාව සහ විදේශයන්;
  • සිසුන් තක්සේරු කිරීම සඳහා වර්ගීකරණ පද්ධතියක් සංවර්ධනය කිරීම, එමඟින් සිසුන් විසින් යම් විනයක ප්\u200dරවීණත්වය පිළිබඳ පැහැදිලි චිත්\u200dරයක් අවබෝධ කර ගැනීමට ඔබට ඉඩ සලසයි;
  • ශිෂ්\u200dයයන් ගැටළුවට විසඳුම සටහන් පොතක ලියා තැබීම පමණක් නොව, එය පෞද්ගලිකව වාදනය කිරීමට උත්සාහ කරන විට, ක්\u200dරියාකාරී ඉගෙනුම් ක්\u200dරමවල වර්ධනය, එමඟින් ද්\u200dරව්\u200dයය වඩා හොඳින් තේරුම් ගැනීමට හැකි වේ;
  • විද්\u200dයුත් පෙළපොත් සකස් කිරීම සහ ඉගැන්වීමේ ආධාරක, තැටිවල හෝ වෙනත් ඩිජිටල් මාධ්\u200dයවල පටිගත කර ඇති අතර, පසුව ඕනෑම මොහොතක ශිෂ්\u200dයයාට තමා උද්දීපනය වන මොහොත පැහැදිලි කර ගත හැකිය.

එසේම, මූල්\u200dය විශ්ව විද්\u200dයාලය දුරස්ථ ඉගෙනුම් ක්\u200dරමයක් භාවිතා කිරීමට පටන් ගත් අතර, දේශනවලට නොපැමිණ සිසුන්ට තෝරාගත් විනය අධ්\u200dයයනය කළ හැකිය.

ජාත්\u200dයන්තර කටයුතු සහ මූල්\u200dය විශ්ව විද්\u200dයාලයේ සහයෝගිතාව

මූල්\u200dය විශ්ව විද්\u200dයාලයේ ක්\u200dරියාකාරකම්වල අනිවාර්ය අංගයක් වන්නේ එහි ජාත්\u200dයන්තර ක්\u200dරියාකාරකම් වන අතර එමඟින් විවිධ විශ්ව විද්\u200dයාල, පර්යේෂණ මධ්\u200dයස්ථාන, ව්\u200dයාපාරික පාසල්, ව්\u200dයවසායන්, බැංකු, රක්ෂණ සමාගම් සහ විවිධ විදේශ රටවල විද්\u200dයාත්මක පදනම් සමඟ සමීපව සහයෝගයෙන් කටයුතු කිරීමට ඉඩ සලසයි.

විශ්ව විද්\u200dයාලය ඇමරිකා එක්සත් ජනපදය, ඉතාලිය, මහා බ්\u200dරිතාන්\u200dයය, ජර්මනිය, බල්ගේරියාව, ඔස්ට්\u200dරියාව, ප්\u200dරංශය, චීනය සහ නෙදර්ලන්තය යන ආයතන සමඟ වඩාත් සමීපව සහයෝගයෙන් කටයුතු කරයි. පසුගිය වසර 5 තුළ, මූල්\u200dය විශ්ව විද්\u200dයාලයේ මූලධර්ම බෙහෙවින් අගය කළ සහ ඔවුන්ගේ දැනුම සිසුන් සමඟ බෙදාගත් විදේශීය නියෝජිතයින් 300 ක් පමණ විශ්ව විද්\u200dයාලයට පැමිණ ඇත. ඒ අතරම, විශ්ව විද්\u200dයාලයේ සේවකයින් හා ගුරුවරුන් 700 ක් විදේශගත කරන ලද අතර, ඔවුන් එහි අධ්\u200dයාපන ක්\u200dරියාවලියේ මූලධර්ම අනුගමනය කර එය විශ්ව විද්\u200dයාලයේදී හඳුන්වා දීමට උත්සාහ කළහ.

එක්සත් රාජධානියේ සහ ඇමරිකා එක්සත් ජනපදයේ විශ්ව විද්\u200dයාල සමඟ විශ්ව විද්\u200dයාලයේ සහයෝගීතාවයට ස්තූතිවන්ත වන අතර විශ්ව විද්\u200dයාලය අවසානයේ සිසුන්ට ද්විත්ව උපාධියක් ලබා ගත හැකිය. එවැනි ඩිප්ලෝමාවක් රැකියාවක් සඳහා වෙනත් අයදුම්කරුවන්ට වඩා ඔවුන්ගේ අවිවාදිත වාසිය බවට පත්වනු ඇත.

මූල්\u200dය විශ්ව විද්\u200dයාලයේ සිසුන්ගේ රැකියා

2000 දී රැකියා හා වෘත්තීය සංවර්ධන මධ්\u200dයස්ථානය මූල්\u200dය විශ්ව විද්\u200dයාලයේ පදනම මත ආරම්භ කරන ලදී. මෙම මධ්\u200dයස්ථානයේ සේවකයින් තේරුම් ගන්නේ ශිෂ්\u200dයයා හොඳින් හැදෑරීම පමණක් නොව, පුහුණුවීමෙන් පසු ඔහුට හොඳ රැකියා ස්ථානයකට ඇතුළු වීමට හැකි වන පරිදි සෑම දෙයක්ම කිරීම වැදගත් වන අතර අනාගතයේ දී ඔහු දක්ෂ වෘත්තියක් බවට පත් කර ගත හැකි බවයි. එමනිසා, සිසුන්, විශ්ව විද්\u200dයාල උපාධිධාරීන් සහ සේවා යෝජකයින් අතර අන්තර්ක්\u200dරියාකාරිත්වයට හැකි සෑම දෙයක්ම කිරීම ඔවුන්ගේ ප්\u200dරධාන ඉලක්කය ලෙස ඔවුන් සලකයි.

මධ්\u200dයස්ථානයේ ප්\u200dරධාන ක්\u200dරියාකාරකම් වනුයේ:

  • විශ්ව විද්\u200dයාල උපාධිධාරීන්ට රැකියා ලබා දෙන විවිධ සමාගම් සමඟ සහයෝගයෙන් කටයුතු කිරීම;
  • සිසුන් තම අධ්\u200dයයන කාලය තුළ සීමාවාසික පුහුණුව සංවිධානය කිරීම, ඔවුන් ලබාගත් දැනුම ප්\u200dරායෝගිකව පරිවර්තනය කිරීමට පටන් ගැනීම;
  • ශ්\u200dරම වෙළඳපොළ පර්යේෂණ, එමඟින් සිසුන්ට අපේක්ෂා කළ යුතු දේ පිළිබඳ සැබෑ අදහසක් ලබා දෙයි;
  • සේවායෝජකයාට අද්දැකීම් අඩු රැකියා සොයන්නෙකු රැවටීමට නොහැකි වන පරිදි විශ්වවිද්\u200dයාලයේ රැකියා කාලය තුළ සිසුන්ගේ නෛතික සහාය;
  • සිසුන්ට ඔවුන්ගේ හැකියාවන් පැහැදිලිව වටහා ගැනීමට සහ ඔවුන්ගේ අනාගත වෘත්තිය නිවැරදිව සැලසුම් කිරීමට උපකාරී වන උපදේශනය;
  • සිසුන්ට ඔවුන්ගේ අනාගත සේවා යෝජකයන් සමඟ කතා කළ හැකි මූල්\u200dය විශ්ව විද්\u200dයාලයේ විවිධ සිදුවීම් පැවැත්වීම.
7.2 /10
ශ්\u200dරේණිගත කිරීම් 1381 කි


මම සිටිමි - මම ශිෂ්\u200dයයෙකි, වයස අවුරුදු 21 වන විටත් විශ්ව විද්\u200dයාල 5 ක් රස විඳ ඇත. ඔබ මට පිස්සු යැයි ඔබ කියනවා, එක් අධ්\u200dයාපන ආයතනයක පදිංචි වී එය අවසන් නොකරන්නේ ඇයි? මම ස්වභාවයෙන්ම කැරලිකරුවෙක්, ඉතා සංකීර්ණ චරිතයක්. මට අකමැති දේට අනුවර්තනය වීමට මට නොහැකිය. දැන් මම ඔබට එක් එක් විශ්ව විද්\u200dයාලය ගැන කියන්නම්, එයින් ඉවත් වීමට මා පෙලඹවූයේ කුමක්ද සහ සෑම තැනකම දේවල් සිදුවන්නේ කෙසේද.
ඇය වයස අවුරුදු 17 දී පාසලෙන් උපාධිය ලබා ගත්තාය. මම සෑම විටම හොඳින් ඉගෙන ගත්තා, මම විභාගය විශේෂිත ගැටලුවක් ලෙස නොසැලකුවෙමි. ඇය ඉතා ශක්තිමත් ව්\u200dයායාම ශාලාවක ඉගෙනුම ලැබුවාය, එබැවින් මානුෂීය විෂයයන් සෑම විටම ඉහළ ගෞරවයට පාත්\u200dර වී විශේෂ පක්ෂග්\u200dරාහීව අධ්\u200dයයනය කර ඇත.
මම විෂයයන් 5 ක් ගැනීමට තීරණය කළෙමි: රුසියානු, ගණිතය, ජර්මානු, සමාජ අධ්\u200dයයන, ඉතිහාසය.
මම ආර්ථික විද්\u200dයාව හා නීති විද්\u200dයාව යන දෙකටම යොමු වුණා. එමනිසා, මම වහාම ඉලක්කයක් තබා ගතිමි - විශ්ව විද්\u200dයාල දෙකක ඕනෑම වියදමකින් එකවර දිවි ගලවා ගැනීම (නොපැමිණීම, ඇත්ත වශයෙන්ම).
මම සෑම විටම ක්\u200dරියාකාරී ඔලිම්පියාඩ් ක්\u200dරීඩකයෙකු බැවින්, රුසියානු සහ ජර්මානු හැර සෙසු සියලුම USE ප්\u200dරති results ල ලකුණු 100 ට සමාන විය (මම එතරම් සමත් නොවෙමි, සමාජය 86, ඉතිහාසය 92, ගණිතය 80).
මම රුසියානු 95, ජර්මානු 90, සමත් විය.
කිරීමට ඉතිරිව ඇත්තේ ඉතා සුළු ප්\u200dරමාණයකි: විශ්ව විද්\u200dයාල තෝරාගෙන පූර්ණ කාලීනව අධ්\u200dයයනය කළ යුත්තේ කුමන විශේෂත්වයද, සහ ලිපි හුවමාරුව අනුවද යන්න තීරණය කරන්න.
මම ...
සම්පුර්ණයෙන්ම පෙන්වන්න ... ඩීඕඩී පොකුරක් ගමන් කළ නිසා මට විශ්ව විද්\u200dයාල පිළිබඳ අදහසක් තිබුණි. ප්ලස් මම සිසුන් සමඟ කතා කළා, පින්තූරය වැඩි වැඩියෙන් මතු විය. මම හිතන්නේ ඔබ තෝරාගත්තේ කුමක්ද? ඔව්. මම ලකුණු සියයක පන්තියක ශිෂ්\u200dයයෙකු සඳහා සම්මත විශ්ව විද්\u200dයාල ලැයිස්තුවක් තෝරාගෙන ඇත: මොස්කව් ප්\u200dරාන්ත විශ්ව විද්\u200dයාලය, එම්ජීඅයිඑම්ඕ, ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් ප්\u200dරාන්ත විශ්වවිද්\u200dයාලය, උසස් ආර්ථික පාසල සහ රන්හිග්ස්. බාහිර අධ්\u200dයයන සඳහා ප්ලස්: RUDN විශ්ව විද්\u200dයාලය සහ මොස්කව් ප්\u200dරාන්ත නීති ඇකඩමිය.
මම නීති lawyer යෙකු ලෙස අර්ධකාලීනව යාමට තීරණය කළෙමි)
ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් වෙත ගිය ඕනෑම පුද්ගලයෙකුට මෙන් මට එහි අධ්\u200dයාපනය ලැබීමට අවශ්\u200dය බව මිරිකන බවක් පෙනේ, නමුත් එය කුමන ආකාරයේ නිරයක් වනු ඇත්දැයි මට නොතේරුණි. නමුත් පසුව ඒ ගැන වැඩි විස්තර. මුලදී, MSU එහි තත්වය මට අල්ලස් දුන්නේය! ඉතින්, මම, රාජ්\u200dය පරිපාලන උසස් පාසලේ ශිෂ්\u200dයයෙක්, උසස් අධ්\u200dයාපන දෙකක් ඒකාබද්ධ කිරීමට උත්සාහ කරමි. ඔව්, මම අර්ධකාලීනව මොස්කව් ප්\u200dරාන්ත නීති ඇකඩමියට ගියෙමි.
ඊට පස්සෙ f *** t පටන් ගත්තා.
1. මොස්කව් ප්\u200dරාන්ත විශ්ව විද්\u200dයාලයේ එය කිසිසේත් සිසිල් නොවේ. දේශන, දේශන, දේශන, දේශන. ශිෂ්\u200dයයන් යනු යම් ආකාරයක ඩොඩික් ය. පාඩම් කිරීම හැර, කිසිවෙකු කිසිවෙකු සමඟ කිසිවක් ගැන කතා නොකරයි. මේ සියල්ල සමඟම, මට භයානක නේවාසිකාගාරයක් හමු විය. අප විසින් ප්\u200dරකාශයට පත් කරන ලද ඡායාරූප සමඟ සසඳන විට, පහත දැක්වෙන ලිපි කිහිපයක් (ගොර්නි විය) පෙනේ, එවිට මෙම ගොර්නි හි මා මෙන් මසකට 30 දහසක් ඔවුන් මෙන් ජීවත් වීමට පසුතැවෙන්නේ නැත. මට යම් ආකාරයක රළු මෙට්ටයක් තිබුණා, එහි ගල් තිබෙනවා වගේ, මිනිසුන් 6 දෙනෙකු සඳහා කාමරයක් (මම විදේශිකයන් සමඟ ජීවත් වුණා, අපට එවැනි "විනෝදයක්" තිබුණා). මේ වන විටත් පළමු මාසයේදී මෙම මෝඩ විශ්ව විද්\u200dයාලයේ මගේ අධ්\u200dයයන කටයුතු කෙතරම් තීව්\u200dර වීද යත්, මම ගැලවීමේ සැලැස්මක් ඉදිරිපත් කළෙමි. නමුත් පළමුව, මම මගේ අධ්\u200dයයන සහ ඉගැන්වීම් ගැන වැඩි විස්තර ඔබට කියමි.
පළමුව, ඔවුන් මෙහි අල්ලස් ලබා ගනී. MGU කිසිසේත් අවංක විශ්ව විද්\u200dයාලයක් නොවේ. මම තවත් කියන්නම්, මමම අල්ලසක් දුන්නා. සියල්ලම නොවේ, නමුත් එවැනි ගුරුවරුන් සිටී!
දෙවැන්න උසස් රාජ්\u200dය පරිපාලන පාසලේ ශිෂ්\u200dයයෙකුට සම්මත දිනයකි: අවදි විය - විශ්ව විද්\u200dයාලයට ගියේය - වඩාත්ම කම්මැලි සම්මන්ත්\u200dරණ, දේශන - දුක්බර ගුරුවරුන්ගේ මුහුණු - ඔබේ කම්මැලි නපුරු සෙසු සිසුන් - ඔබ ගෙදර යන්න - හපන්න ද්රව්ය - එය දැනටමත් ඔරලෝසුවේ රාත්රියයි. විනෝද? මම ශිෂ්\u200dයයෙක්, මට විනෝද වීමට අවශ්\u200dයයි! අවම වශයෙන් සමහර විට! එවිට සැසියේදී කුතුහලයෙන් පිරි තත්වයක් ඇති විය. මම හතරේ පහර හැදෑරුවා, පසුව ඔවුන් මට මාතාන් තුනක් ලබා දෙනවා. මම 4 ට සමත් වුවත් වෙන කිසිවක් නැත. බී * මම පී an ාධිපති වෙනුවෙන් හ crying ා වැලපුණෙමි. අපි දෙන්නා එකට ගුරුතුමා ළඟට ගියා - හොඳයි, වාආෂේ 4 ක් දැම්මේ නැහැ. නමුත් මම ඇත්තටම පිළිතුරු දුන්නේ අවම වශයෙන් 4 ක් !!! මම වසර අවසාන වීමට පෙර මගේ අධ්\u200dයාපනය අවසන් කර කළමනාකරණය සඳහා බෙහෙවින් පැසසුමට ලක්වූ GSOM SPbU වෙත දිව ගියෙමි.
මොස්කව් රාජ්\u200dය විශ්ව විද්\u200dයාලය සහ ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් ප්\u200dරාන්ත විශ්ව විද්\u200dයාලය මොස්කව් හා ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් වැනි අහස සහ පොළොව වේ.
ඉතා සිසිල්ව හැදෑරීමට spbgu හි! නමුත් ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් හි නොගැලපෙන පුද්ගලයෙකු තුළ ජීවත් වීම - එතරම් හොඳ නැත.
ඔවුන් මට VUNK හි නවාතැනක් දුන්නේ නැත, එබැවින් මම ජීවත් වූයේ PUNK හි ය. දැන් හැමෝම පීටර්හෝෆ් වතුයායේ ඉගෙන ගන්නවා නම්, PUNK විනාඩි 15 ක් දුරින්. මගේ ගොඩනැගිල්ල කොහෙද? ඔව්. තවත් කළමනාකරුවෙකු තුළ. වෙනත් නගරයක (කෙලින්ම, ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් මධ්\u200dයයේ මිස පීටර්හෝෆ්හි නොවේ).
පළමුවෙන්ම, ඔබ සුවඳවත් කාර්යබහුල බස් රථයකින් පැයක් ළඟම ඇති මෙට්රෝ දුම්රිය ස්ථානයට ධාවනය කළ යුතුය. ඉන්පසු තවත් විනාඩි 30 ක් වාස්කා වෙත යාමට. වස්කා සිට GSOM වෙත යාමට තවමත් පයින් ගමන් කරයි. පැය එකහමාරක් - මට තවමත් ඉක්මණින් කළමනාකරණය කර ගත හැකි වන පරිදි මම තවමත් යාච් ed ා කළෙමි. නමුත් මම දන්නවා දැන් සිසුන් ඊටත් වඩා නරකයි, මන්ද නගර වැසියන්ට නව වතුයායට යාමට ඊටත් වඩා කාලයක් ගත වන බැවිනි.
එමනිසා, අපගේ අධ්\u200dයයන කටයුතු 10 ට ආරම්භ වී 8 ට අවසන් විය. සෙනසුරාදා දිනවල පවා. මම තවමත් මොස්කව් ප්\u200dරාන්ත විශ්ව විද්\u200dයාලයේ වේදනා විඳිමින් සිටියාද?
නේවාසිකාගාරයේ තත්වය ගැන: හොඳයි, මෙන්න මට ස්වර්ගීය ස්ථානයක් හමු විය. පළමුවෙන්ම, පීටර්හෝෆ්හි එය ඉතා නිහ quiet හා ඉතා සුන්දර වන අතර ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් ප්\u200dරාන්ත විශ්ව විද්\u200dයාලයේ සියලුම සිසුන් පාහේ මධ්\u200dයයේ වාසය කරයි, එබැවින් ඉතා මිත්\u200dරශීලී වාතාවරණයක් පවතින අතර සෑම කෙනෙකුම හොඳ මිතුරන් බවට පත්වේ. කාමර දැන් අලුත්වැඩියා කර ඇත, සියලු ගෘහ භාණ්ඩ අලුත් ය, කාමර දෙකක් සඳහා ය.
නමුත් ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් ප්\u200dරාන්ත විශ්ව විද්\u200dයාලයේ ප්\u200dරධාන ජම්බරය වන්නේ මානුෂීය පී .වල මගුලයි. සියලුම hum.faculties වාස්කාහි පිහිටා ඇති අතර සිසුන් වාසය කරන්නේ පීටර්හෝෆ්හි වුවද වාස්කාහි නේවාසිකාගාර ඇත! නමුත් ඒවා ප්\u200dරභූ පැලැන්තියට ය.
බැච්, නමුත් මෙහි ඉගෙනීම නරකම නිරයයි! ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙහි සිත්ගන්නා කරුණකි, ගුරුවරුන් තමන් සමඟ ආදරයෙන් බැඳී සිටින අතර, වඩාත්ම වැදගත් දෙය නම්, අල්ලස් නැත! කිසිවෙකු ඒ ගැන පැකිලීමට පවා එඩිතර වන්නේ නැත.
අපගේ නිදහස් කාලය තුළ අප යන්නේ කොතැනටද? නෙව්ස්කි දිගේ සක්මන් මළුවට සහ මැරින්ස්කි වෙත. සියලුම පීටර්ස්බර්ගර්වරු එසේ නොවන බව මම දනිමි, නමුත් GSOM සිසුන් නිරන්තරයෙන් කොහේ හෝ සංස්කෘතික ස්ථානවලට යති (පඩික් මට සමීප වේ, අනේ ඉදිරිපස දොර, සමහර විට වචනය).
ප්\u200dරතිපත්තිමය වශයෙන්, අප එහි යාමට බොහෝ කාලයක් ගතවන කරුණු නොසලකා හැරියහොත්, දවස පුරා වචනයේ පරිසමාප්ත අර්ථයෙන්ම පාඩම් කරන්න, සහ සිසුන් පවා බුද්ධිමත් නොවන ලෙස මවාපාමින් සිටින අතර දරුණු සුළඟක් (මාර්ගය වන විට, මම පිටෙට් හි වසරක් ජීවත් වූ අතර වර්ෂාවක් නොතිබුණි - එබැවින් මෙම ඒකාකෘති බොඳ කරන්න), එවිට පොදුවේ ඒ සියල්ල එස්.බී.සී.
අධ්\u200dයයනය කිරීම ඇත්තෙන්ම සිත්ගන්නා සුළුය, පුටින් බැලීමට පැමිණීම, ප්\u200dරවාහන අමාත්\u200dයවරයා පන්ති පැවැත්වීම සහ ඔබේ අධ්\u200dයක්ෂවරයා VTB හි සභාපතිවරයා වීම නිසා එය විශේෂයෙන් සිසිල් ය. එනම්, අපගේ වහලුන් වැනි අය))) "ප්\u200dරවාහන ඇමති, අපි තේ ටිකක් බොමු." "බොන් රුචිය, ප්\u200dරවාහන ඇමති."
හොඳයි, අසනීප උපකාරක පන්ති ගාස්තු (500,000 ක් පමණ) නිසා, GSOM හි තත්වය, නිසැකවම, නිර්දෝෂී ය. විශේෂයෙන් නව කැම්පස්, ඔව්.
හොඳයි, මම කෙසේ හෝ පළමු අධ්\u200dයයන වාරයෙන් දිවි ගලවා ගත්තා නම්, සැසිය ආරම්භ වන විට, p *** t දැනටමත් ආරම්භ වී තිබුනි, හම් තුනක් අපෙන් ඉරා දැමූ විට, ඔබ උගන්වන විට, ඉගැන්වීමේදී සහ ඔබේ ඇස්වල වේදනාව ඉගෙන ගැනීමට ඉගෙන ගන්නා විට , දෙවන අධ්\u200dයයන වාරයේ දී මම තේරුම් ගත්තා මෙහි දිවි ගලවා ගැනීමට නම්, ඔබ 3-4 වසර තුළ විදේශගතව අධ්\u200dයාපනය ලැබීමට හෝ GSOM වලින් පසු ඔබ නිසැකවම කෝටිපතියෙකු වනු ඇති බවට හෝ පෙළඹවිය යුතුය. සම්පුර්ණ පිස්සුවක් වන්න, නමුත් පළමුවැන්නා මට ආශ්වාදයක් ලබා දුන්නේ නැත, දෙවැන්න හෝ තුන්වැන්න නොවේ. මම දැනටමත් මැරෙන්න පටන් අරන් මගේ අම්මාට දුරකථනයෙන් ඇ ried ුවා, ඒක හරිම අමාරුයි (අමතක කරන්න එපා, මට තාමත් විශේෂ අධ්\u200dයාපනයක් තියෙනවා!), මගේ අම්මා මට කිව්වා මගේ ලියකියවිලි ගන්න කියලා. මාර්ගය වන විට, සිසිල් කපටිකම, මෙහි (ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් පුරා, නමුත් මම පසුව වටහා ගත් පරිදි, රුසියාව පුරා) GSOM සිසුන් "ප්\u200dරභූන්" ලෙස හැඳින්වීම සිරිතකි. හොඳයි, ඔව්, බොහෝ විට තෝරා ගනු ලබන්නේ ස්වල්ප දෙනෙක් පමණි.
මම HSE වෙත මාරු කළා. ඔහ්, ඇත්තෙන්ම එහි ඇති සෑම දෙයක්ම මට කරදර කළා. රෞද්\u200dර නේවාසිකාගාරයේ සිට ඇරඹී, එෆ් *** ඉංග්\u200dරීසි එහි නීරස බවින් අවසන් වේ. එච්එස්ඊ හි අල්ලස් හොඳ මට්ටමක පවතී. නමුත් සැසියක් මිලට ගත් පසු, පළමු සැසිවාරයෙන් පසුව, මා ෆිනෑෂ්කා වෙත මාරු කරනු ලැබූ අතර පසුව මම නැවතී සිටියෙමි. HSE ගැන වැඩි විස්තර:
පෙර විශ්ව විද්\u200dයාල දෙකට සාපේක්ෂව අධ්\u200dයයනය කිරීම පහසුය.
ඩෝම්ස් කැල්.
ගුරුවරු - කැලරි. වෙහෙසකරයි.
සිසුන් - කැලරි. මාර්ගය වන විට, කවුරුන් හෝ මා සමඟ ඉගෙන ගත්තද, සෑම කෙනෙකුම පැවසුවේ ඔවුන් මෙහි ඉගෙනීමට ඉක්මන් නොවන බවයි.
විශ්ව විද්\u200dයාල තත්ත්වය? එය මෙහි පවා දැනෙන්නේ නැත. නමුත් මොස්කව් ප්\u200dරාන්ත විශ්ව විද්\u200dයාලයෙන් පසුව සහ ශා.
විභාග මිල අධිකයි. නඩුව මත නොවේ. නමුත් මට ඉගැන්වීමට තරම් කම්මැලි විය (මම නීති විද්\u200dයාවට ගැඹුරට ගියෙමි), එබැවින් සියලු අල්ලස් දරාගෙන ගුරුවරුන් වෙත ගෙන ගිය ගොවියෙකු සොයා ගැනීම දුෂ්කර නොවීය.
සියලුම එච්එස්ඊ සිසුන්ට මස්තිෂ්ක ආ als ාතය ඇති බවට හැඟීමක් ඇති විය. යම් ආකාරයක නිෂේධනයක්, ඇඹරීමක්.
මම FU වෙත පලා ගියෙමි. ඊට පස්සේ හැම දෙයක්ම මාත් එක්ක හොඳයි. අවසාන!!! නේවාසිකාගාර හොඳයි. පාසලට ආසන්නයි. නැව්ගත කරන්න එපා. ඉගෙනීම පහසුය. අල්ලස් ඇත, නමුත් ඔබට ඒවා කිසිවෙකුට දීමට නොහැකි වනු ඇත. ගුරුවරුන් කම්මැලි, නමුත් හොඳ කණ්ඩායමක් වන අතර වඩාත්ම වැදගත් දෙය වන්නේ ඔවුන් කාරුණික හා අවබෝධයෙන් කටයුතු කිරීමයි. මෙහිදී කිසිවෙකු තමන් ඉගෙන ගත් බව සිතුවේ නැත, දෙවියන් වහන්සේ කොහේදැයි දනී. හොඳයි, මොස්කව් ප්\u200dරාන්ත විශ්ව විද්\u200dයාලයේ ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් ප්\u200dරාන්ත විශ්ව විද්\u200dයාලයේ MGIMO හා සසඳන විට අවසාන තරගය එතරම් කීර්තිමත් විශ්ව විද්\u200dයාලයක් නොවන බැවිනි. ඊට පස්සේ මම අන්තිමට ඉන්න තීරණය කළා.
මිත්රවරුනි, ඔබට ඕනෑවට වඩා වෙහෙසීමට අවශ්ය නැතිනම් රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ රජය යටතේ ඇති FU වෙත අයදුම් කරන්න, නමුත් ඒ සමඟම ඔබට උසස් තත්ත්වයේ අධ්යාපනයක් ලබා ගැනීමට අවශ්යය. ඔව්, මම මොස්කව් ප්\u200dරාන්ත නීති ඇකඩමියේ ඉතා හොඳ විශ්ව විද්\u200dයාලයක අධ්\u200dයාපනය ලබන විට, මම නොපැමිණීම ගැන ඉගෙන ගන්නෙමි.

ඒ නිසා.
සාරාංශ කරමු.
1. පුහුණුවීමේ දුෂ්කරතාව: 1-GSOM SPbU, 2-GShGA MSU, 3-උසස් ආර්ථික පාසල, 4-FU.
2. නේවාසිකාගාරවල ගුණාත්මකභාවය: 1-SPbGU, 2-FU, 3-මොස්කව් රාජ්\u200dය විශ්වවිද්\u200dයාලය, 4-HSE.
3. සිත්ගන්නා ඉගෙනීම: 1-SPbGU, 2- FU, 3-MSU, 4-HSE
4. අධ්\u200dයාපනයේ ගුණාත්මකභාවය: 1-SPbGU, 2-MSU, 3-HSE, 4-FU
5. නිදහස් කාලය: 1-FU, 2-HSE, 3-MSU, 4-SPBGU
සැමට සාමය !!!


මම රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ රජය යටතේ මූල්\u200dය විශ්ව විද්\u200dයාලයේ ආර්ථික විද්\u200dයාව හදාරමි.

සමාලෝචනය negative ණාත්මක වනු ඇති බව මම එකවරම සටහන් කරමි, එබැවින් ඔබ "ෆිනෑෂ්කා හොඳම විශ්ව විද්\u200dයාලය, සම-සම-මන්දාකිනිය" නම් ඔබ මෝඩ ලෙස කියවිය නොහැකි අතර මට සහ මගේ තර්ක වලට අපහාස කරමින් කාලය නාස්ති නොකරන්න. , විශේෂයෙන්ම සාක්ෂි මම වැරදියි නම්.

ආරම්භ කිරීමට, සියලු දෙනා
මූල්\u200dය විශ්ව විද්\u200dයාලය එතරම් සිසිල් විශ්ව විද්\u200dයාලයක් සේ පෙනේ, මන්ද එය රජය යටතේ පවතින අතර එය බ්ලහ් බ්ලා බ්ලා ය. ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙහි ඇතුළුවීම ඉතා පහසුය, විශේෂයෙන් ඔබ ආර්ථිකයට යන්නේ නැතිනම් GMU හෝ කළමනාකරණය වෙත.
සමත් ලකුණු ඉතා සාමාන්\u200dයයි, අයවැය ස්ථාන රාශියක් ඇත, එබැවින් ඔබට 240-250 තිබේ නම්, බොහෝ විට ඔබ අයදුම් කරනු ඇත. සංසන්දනය කිරීම සඳහා, අනෙකුත් කීර්තිමත් විශ්ව විද්\u200dයාල වන එච්එස්ඊ, ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් ප්\u200dරාන්ත විශ්ව විද්\u200dයාලය, එම්ජීඅයිඑම්ඕ, එච්එස්ඊ ශාන්ත පීටර්ස්බර්ග් වැනි ස්ථානවල වැඩි ලකුණු ප්\u200dරමාණයක් ලබා ගත යුතුය.
අපි RANHIGSA, VAVT, REU සහ SPbGEU මට්ටම, එනම් ඉහත සඳහන් කළ සිසිල් උසස් අධ්\u200dයාපන ආයතනවල දෙවන ඒකකයයි. RSSU, RTA හෝ GUU වැනි වෙනත් විශ්ව විද්\u200dයාල ගණනාවකට වඩා මෙහි අධ්\u200dයාපන මට්ටම පහළ මට්ටමක පවතින අතර එවැනි ස්ථානයක් ඉහළ මට්ටමක පවතින බැවින් එවැනි ස්ථානයක් යුක්ති සහගත යැයි මම සිතමි.
එබැවින් සිසිල්, ඉහළ විශ්ව විද්\u200dයාල සහ ශක්තිමත් මධ්\u200dයම පංතියක් අතර මෙම ස්ථාවරය සාධාරණ යැයි මම සිතමි.

මම වැඩි යමක් කතා නොකරමි, ප්\u200dරධාන දේ ලැයිස්තු ගත කරන්න ...
සම්පුර්ණයෙන්ම පෙන්වන්න ... ඉගෙනීමේ වාසි සහ අවාසි.
වාසි අතරින් කෙනෙකුට විෂය බාහිර ජීවිතයක්, කීර්තිමත් ඩිප්ලෝමාවක්, ඉතා පහසු පුහුණුවක් ලබා දිය හැකිය (මම ලයිසියම් උපාධිය ලබා ගත්තා, එහි බර 50 ගුණයකින් වැඩි විය), හොඳ කණ්ඩායමක්, හොඳ නේවාසිකාගාරයක්, විශිෂ්ට ගුරුවරුන් කිහිප දෙනෙකු ( නමුත් 80% - අහම, භීෂණය).

අවාසි: දුර්වල ගුරුවරුන්ගෙන් මෙම 80% ක්ම අවංකව කිවහොත් ගුරු කාර්ය මණ්ඩලය දුර්වලයි, සිසුන් සඳහා ඔවුන්ගේ අවශ්\u200dයතා නැත, බොහෝ දෙනෙක් ඔවුන්ගේ විෂය ගැන හොඳින් නොදන්නා බව පැහැදිලිය. ඔවුන් අපේක්ෂකයාගේ නිබන්ධනය ආරක්ෂා කළේ කෙසේද යන්න පැහැදිලි නැත. . වටකුරු ඇස් ඇති තරුණ ගැහැණු ළමයින් සිටින්නේ ප්\u200dරායෝගික පන්ති වලදී ෂීට් එකෙන් සෑම දෙයක්ම සරලව කියවන, ඇස් ඉවතට නොගෙන ය. ඔවුන්ට කිසිවක් පැහැදිලි කළ නොහැක, විශේෂයෙන් ගැටළු විසඳීමේදී.
අධ්\u200dයයන කාලය තුළ, විභාගයට සූදානම් වීමේ දී ආර්ථික විද්\u200dයාව හා ආර්ථික විද්\u200dයාව පිළිබඳ පාසල් පා course මාලාව පිළිබඳ මගේ දැනුම වැඩි කළේ නැත. මම ගුරුවරයා වන යුඩනොව්ට සහ ඔහුගේ පොත් වලට බෙහෙවින් කැමතියි - මටත් ස්වයං අධ්\u200dයාපනයෙහි යෙදීමට සිදුවේ.
තවත් අවාසියක් නම් උපාධිධාරීන්ගෙන් මා අසා ඇති පරිදි රැකියාවක් සොයා ගැනීමට විශ්වවිද්\u200dයාලය උදව් නොකිරීමයි. සියල්ලෝම වෙනත් විශ්ව විද්\u200dයාලයක මහේස්ත්\u200dරාත්වරයා වෙත යති.
Us ණ: ඉංග්\u200dරීසි ඉතා දුර්වලයි, හොඳයි, ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔවුන් පාසලේදී ඉගෙන ගත යුතු සියල්ල උගන්වයි.

පොදුවේ ගත් කල, ඉගෙනීමේ ක්\u200dරියාවලිය හෝ ලබාගත් දැනුම හෝ ගුරු කාර්ය මණ්ඩලය මෙම විශ්ව විද්\u200dයාලයට අවම වශයෙන් ඉහළම තිදෙනෙකු ලබා දීමෙන් ඔබව ගලවා ගන්නේ නැත. මගේ මතය අනුව, විශ්ව විද්\u200dයාලයකට ඩිප්ලෝමාවක් හැර වෙනත් කිසිවක් දීමට හැකියාවක් නැත, ඔබ එයින් යමක් ලබා ගැනීමට සූදානම්ව සිටියත් අධ්\u200dයාපනයට විවෘතව සිටියත්. ඩියුස්.


විශ්ව විද්\u200dයාල තනතුරට වෛර කරන්න. කිසිසේත් එය විශ්ව විද්\u200dයාලයක් ලෙස හැඳින්විය හැකිය. ඉතින් ඒක තමයි. මම පී .ය පිළිබඳ මගේ මතය බෙදා ගන්නෙමි රජය පාලනය කරයි සහ රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ රජය යටතේ මූල්\u200dය විශ්ව විද්\u200dයාලයේ මූල්\u200dය පාලනය.

2015 දී මම රාජ්\u200dය මූල්\u200dය පාලන පී ulty යේ එෆ්.යූ. සැප්තැම්බර් 1 වන දින, අප රාජ්\u200dය වෛද්\u200dය විශ්ව විද්\u200dයාලය සමඟ එක්සත් වී සිටින බව පෙනී ගිය නමුත් ආර්ථිකයේ දිශාව තවමත් පවතී. හොඳයි, හරි, ඒක නියමයි, නමුත් පී an ාධිපති ගොලිකෝවා. හොඳයි, අපේ පී an ාධිපති වසරකට වරක් විශ්ව විද්\u200dයාලයට පැමිණ දේශනයක් පැවැත්වීය. ඇය සමඟ අප කළ සන්නිවේදනයේ අවසානය මෙයයි. හොඳයි, එය කිසිවක් නැත.

සම්මන්ත්\u200dරණවලදී අපි කළේ කුමක්දැයි ඔබ දන්නවාද? අපි ඉදිරිපත් කිරීම නැරඹුවෙමු! ඒ අනුව දැනුමක් නැත. එක් පුද්ගලයෙකු කඩදාසි කැබැල්ලකින් මෝඩ ලෙස කියවන අතර, අනෙක් අය නිදාගෙන / වාඩි වී වීකේ / තමන්ගේම ව්\u200dයාපාරයක කාර්යබහුල වෙති. පුද්ගලයා පළමු වරට නොව පෙළ දකින අතර ඔහු කතා කරන්නේ කුමක් දැයි තේරුම් ගන්නේ නම් එය ද හොඳ ය. ගුරුවරුන් සාමාන්\u200dයයෙන් දම් පාටයි. එහි ප්\u200dරති As ලයක් වශයෙන්, මුළු සැසිවාරය ශීත summer තුව හා ගිම්හානය යන දෙකම ආරක්ෂිතව කපා හරින ලදි. ඔවුන් අප පසුපස ගියේ ඉහළ ගණිතයෙන් පමණි, නමුත් යාලුවනේ කන් පෙත්තකින් මෙහි වංචා කිරීමට සමත් විය. ක්ෂුද්\u200dර ආර්ථික විද්\u200dයාව සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, විශේෂිත විෂයයක් ලෙස, ඒ පිළිබඳ මගේ දැනුම 0 ක් විය. උදාසීන වක්\u200dරය සහ අයවැය බාධාව යනු කුමක්දැයි මම නොදනිමි. පරීක්ෂණය සඳහා \u003d ලකුණු 94/100. විභාගය සඳහා 96/100. එක් වරක් නොවේ ...
සම්පුර්ණයෙන්ම පෙන්වන්න ...ඔබ පෙළපොත විවෘත නොකළ අතර කිසිසේත් සූදානම් නොවීය. එන්.ජී. සමඟ මම සෑම දෙයක්ම ඉගෙන ගැනීමට පටන් ගතිමි, ගැටළු සහිත පොතක් ගෙන අපගේ සෙමිනේරියන්ගෙන් උදව් ඉල්ලා සිටියෙමි. මට පිළිතුර ලැබුණේ - පුහුණු අත්පොත විවෘත කර බලන්න. ඇය එහි නොමැති නිසා මෙය ඔලිම්පියාඩ් මට්ටම සහ මට උදව් කළ නොහැකි වර්ගයයි.
විශේෂත්වය හඳුන්වාදීමේදී අපි කළේ කුමක්දැයි ඔබ දන්නවාද? මූල්\u200dය විශ්ව විද්\u200dයාලයේ ඉතිහාසය අධ්\u200dයයනය කළා. අපි තවමත් හොඳම විශ්ව විද්\u200dයාලයේ ඉගෙනුම ලැබීම පිළිබඳ කතන්දර මට තවමත් අසනීපයි ...
ඉදිරිපත් කිරීම් හැර වෙනත් විෂයයන් මට මතක නැත.

හොඳම ආර්ථික විශ්ව විද්\u200dයාලයේ රචනා ලියන්නේ කෙසේදැයි ඔබ දන්නවාද? මෝඩ ලෙස අන්තර්ජාලයෙන් බාගත කර සම්මතයන්. හැමෝම නියමයි.

ඔව්, ගෙවූ ලිපි. ලිපියක් ලියන්න, එහි ප්\u200dරකාශනය සඳහා මුදල් ගෙවා උපරිම සහතිකය ලබා ගන්න! ප්\u200dරකාශනයකට 130-180 රූබල් / පිටුවක් වැය වේ. එහි ප්\u200dරති comp ලයක් ලෙස සම්පාදනය සාර්ථක වේ. තවද මෙම ලිපිවල කිසිදු අර්ථයක් නොමැත. වැඩි විස්තර සඳහා අගමැතිට ලියන්න.

මගේ තොරතුරු වලට අනුව, අධ්\u200dයයන අසමත්වීම හේතුවෙන් එක් අයෙකු වත් නෙරපා හරිනු ලැබුවේ නැත. හොඳම විශ්ව විද්\u200dයාලය සඳහා වන සම්මතය මෙයයි.

මට වෙනත් විශ්ව විද්\u200dයාලයකට මාරු කිරීමට අවශ්\u200dය බව පී an ාධිපති කාර්යාලය දැනගත් විට, අවශ්\u200dයතා ඉවත් කිරීමට පටන් ගත්තේය තනිවම... නැතහොත් ඔවුන් නොපැමිණීම නිසා මාව නෙරපා හරිනු ඇත. හරියට මම සැප්තැම්බර් මාසයේදී විශ්ව විද්\u200dයාලයට ගියේ නැහැ වගේ. මා පරිවර්තනය කළහොත් ඇති ප්\u200dරයෝජනය කුමක්ද? එපමණක් නොව, පරිවර්තනයට අවසර ඇත්තේ ගිම්හානයේදී පමණක් බැවින් මට මාරු කිරීමට අයිතියක් නැති බව මට දන්වන ලදී. මෙම තත්වයට සහාය වීම සඳහා සත්කාරක විශ්ව විද්\u200dයාලයට බොහොම ස්තූතියි.


FU යනු නිලධාරිවාදී මුහුණක් නැති යන්ත්\u200dරයක් වන අතර එය ඔබේ දරු දැරියන් ඇඹරීමට හා දෙවියන් වහන්සේ තහනම් කළහොත් ඔහු විධිමත් අවශ්\u200dයතා සපුරාලන්නේ නැතිනම් එය කෙළ ගසනු ඇත. උදාහරණයක් ලෙස පැමිණීම. පාස් යුගල 10 ක් සඳහා - ඔවුන්ට තරවටු කරනු ලැබේ. තුන්වන තරවටු කිරීම නෙරපා හැරීමයි. අපි ගිය අවුරුද්දේ මේ විදියට ආවා. අපගේ ශිෂ්\u200dයයා වාණිජ පදනමක් මත වසර තුනක් අධ්\u200dයාපනය ලැබීය, ණය නොතිබුණි, සැසි සමත් විය, පා course මාලාවේ සිට පා course මාලාවට සමත් විය, සහ සැසියේ 3 වන පා course මාලාව අවසානයේ - පී an ාධිපති ඔහුට නිවේදනය කරයි - අපි ඔබව මැදින් නෙරපා හරිමු සැසියේ - ඔබට වසර සඳහා 3 වන තරවටු කිරීමක් ඇත. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔහුට පළමු වාරයේ දී යුගල 10 ක් සඳහා පළමු තරවටු කිරීම ද, දෙවැන්න පළමු වාරයේ දී අතරමැදි සහතිකය සමත් නොවීම සඳහා ද (සෙමෙස්ටර් මැද ශ්\u200dරේණිගත කිරීම - ලකුණු නොලැබුණි), සහ අවසානය වන විට දෙවන අධ්\u200dයයන වාරයේ දී ඔහු තවත් සමත් යුගල 10 ක් රැස් කළේය. පාස් යුගල 10 ක් යනු කුමක්ද? මෙය ව්\u200dයාපාරික දින 3 කි. අධ්\u200dයයන වාරය මැදදී සම්මත නොවූ සහතිකයක් යනු කුමක්ද? මේවා තෝරා නොගත් ශ්\u200dරේණිගත කිරීමේ ලකුණු වන අතර ඒවා දැනටමත් බොහෝ කලකට පෙර උපයා ඇත. පළමු වාරය වසා ඇත, සියලුම පරීක්ෂණ සහ විභාග සමත් වී ඇත. මේ අනුව, වසර 3 ක් තුළ අපි FU සඳහා රූබල් මිලියනයක් පමණ ලබා දී ඇති බව පෙනේ. වාණිජ පදනමක් මත පුහුණුව සඳහා. අපි කතිපයාධිකාරීන් නොවේ, අපි සියල්ලෝම මෙම අධ්\u200dයාපනය සඳහා ගෙවිය යුතු ණය හා ණයවල සිටිමු. අපේ ශිෂ්\u200dයයා ...
සම්පුර්ණයෙන්ම පෙන්වන්න ... ණය නොමැති, ක්\u200dරමයෙන් පා course මාලාවට ගමන් කළ, බීමත්, දුම් නොබොන, සටන් නොකළ තැනැත්තා නෙරපා හරිනු ලැබුවේ ඔහුට වසර 6 ක් තුළ දින 6 ක් මග හැරුණු නිසාද ??? ඔවුන් එය කළේ සැසිවාරය මැදදී, ඔවුන් විභාගවලින් කොටසක් තනිකරම යාන්ත්\u200dරිකව ලබා නොදුන් නිසා ඔහු 3 වන වසර අවසන් කළේ නැත. හොඳයි, එය හඳුන්වන්නේ කුමක්ද ??? පුද්ගලයෙකුගේ ඉරණම සම්බන්ධයෙන් එවැනි නොසලකා හැරීමක් සාධාරණීකරණය කරන්නේ කෙසේද ??? මට අභ්\u200dයන්තර නීති, සත්\u200dයය සහ වගකීම ගැන කතා කිරීමට අවශ්\u200dය නැත. මම උසස් පාසලක සේවකයෙක්, විශ්ව විද්\u200dයාලයේ ආශ්\u200dරිත මහාචාර්යවරයෙක් වන අතර, අවංකවම, මෙම අවාසනාවන්ත ලෙස නෙරපා හරින ලද තැනැත්තාගේ "හිස ගලවා දැමීමට" මට කිසිවක් සොයාගත නොහැකි විය, මන්ද වසරක් තුළ දින 6 ක් නොපැමිණීම මට නොහැකි බැවිනි ඔහුට දොස් කියන්න. හොඳයි, මම කිහිප වතාවක් නිදාගත්තා, හොඳයි, මම කිහිප වතාවක් අසනීප වුණා, මොස්කව්හිදී ඔබට පොලිකිනික් එකකට දුවන්න බැහැ, ඔබට නරකක් දැනෙනවා නම් එහි පෝලිම්වල ඉඳගන්න. තවද, වැදගත්ම දෙය නම්, උදව් කරන්න, අවම වශයෙන් උදව් කරන්නේ කෙසේද යන්න ගැන සිතා බලන්න - කළමනාකරණයේ කිසිවෙකු පවා කරදර වූයේ නැත. ඩීන්: “එය මා මත රඳා නොපවතී. ඔව්, එය අනුකම්පාවකි, නමුත් මට කිසිවක් කළ නොහැක, මම රෙක්ටර් වෙත කෙටුම්පත් නියෝගයක් යවමි, දැන් සියල්ල තීරණය කරනු ලබන්නේ රෙක්ටර් විසිනි ”. නියෝජ්\u200dය පී an ාධිපති: "ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙම සත්\u200dයය ගැන කතා කිරීමට පවා අඩු කිරීමට කිසිවක් නැත." රෙක්ටර්: “මම ඔහු හමුවන්නේ නැහැ. මම පන්ති මඟ හැරියෙමි - එබැවින් ඔහු සමඟ සියල්ල පැහැදිලිය. ” සමහර ශිෂ්\u200dය කවුන්සිලය මෙම ප්\u200dරශ්නය නොපැමිණීම ගැන සලකා බැලූ අතර නෙරපා හැරීමේ තීරණය අනුමත කළහ. දැන් මම හිතන්නේ - මගේ දෙවියනේ, නමුත් මෙය සාමාන්\u200dය මානව ප්\u200dරවේශයක් සහිත විශ්ව විද්\u200dයාලයක් නොවන බව අපි කලින් දැනගෙන සිටියා නම්, සෑම සිසුවෙකුම ආදරයෙන් රැකබලා ගන්නා, ශිෂ්\u200dයයා සහ ඔහුගේ දෙමව්පියන් යන දෙදෙනාම ගෞරවයට පාත්\u200dර වන, අපි ඇත්තටම එහි යනවාද? කුමක් සඳහා ද? මොස්කව් ප්\u200dරාන්ත විශ්ව විද්\u200dයාලයේ සිට සීනර්ජි දක්වා ඕනෑම විශ්ව විද්\u200dයාලයකට අපට ඇතුළු විය හැකිය. ගැටළු ඇති වුවහොත් සිසුන් හමුවීම අවශ්\u200dය යැයි නොසිතන මෙම රෙක්ටර් කවුද? තම සිසුවාගේ ප්\u200dරශ්නවලට ඇහුම්කන් දීමට සහ උපකාර කිරීමට වඩා වැදගත් වන්නේ ඔහු සතුව ඇති කුමන ආකාරයේ දේවල්ද? මෙයින් අදහස් කරන්නේ විශ්ව විද්\u200dයාලය අපේ මිලියන ගණනක් ගැනීමට කාලය සොයා ගත් නමුත් ශිෂ්\u200dයයාට උපකාර කිරීම සඳහා තත්වය සවන් දීමට සහ වෛෂයිකව තක්සේරු කිරීමට රෙක්ටර්ට කාලය නොමැති බවයි. නොපැමිණීම නිසා තම සහෝදරයන් නෙරපා හැරීම හෙළා දකින මෙය කුමන ආකාරයේ ශිෂ්\u200dය කවුන්සිලයක්ද? හිඟ මුදල් නොමැති සිසුවෙකුට වසරකට දින 6 ක් මග හැරුණු නමුත් “කිසිවක් කළ නොහැකි” මෙම පී an ාධිපති කවුද? එම. සිදුවෙමින් පවතින දෙයෙහි තර්කනය - බිංදුව. නරකම දෙය නම් නෙරපා හැරීමෙන් පසු කළ හැකි එකම දෙය වන්නේ එම විශ්ව විද්\u200dයාලයටම සෙමෙස්ටර් පසුබෑමක් ලබා ගැනීමයි. මන්දයත් නෙරපා හරින ලද ශිෂ්\u200dයයෙකුගේ රටේ වෙනත් කිසිදු විශ්ව විද්\u200dයාලයකට එය යථා තත්වයට පත් කළ නොහැකි බැවිනි. ඔබට නැවත අධ්\u200dයාපනය ලැබිය හැක්කේ 1 වන වසරේ සිට පමණි. මේ අනුව, මෙම උසස් අධ්\u200dයාපනය කෙසේ හෝ ලබා ගැනීම සඳහා වසරක අධ්\u200dයයන වර්ෂයක් අහිමි කර ගැනීම සඳහා ඔවුන්ට නැවත දෙගුණයක් ගෙවීමට අපට සිදුවිය. ඔබේ දරුවා විශ්ව විද්\u200dයාලයකට ඇතුළුවීම වටී දැයි ඔබම සිතා බලන්න, හැකි තරම් ඔබෙන් මුදල් ලබා ගැනීමෙන් පසු, ඔබව කිසි දෙයකට කෙළ ගසනු ඇත, හුස්ම හිර නොකරනු ඇත, හෘදය සාක්ෂිය කිසිවෙකුට වධ හිංසා නොකරනු ඇත, ඔබව මතක තබා නොගනී. ඔවුන් ඔබේ මුදල් මත ජීවත් වන අතර ප්\u200dරීති වනු ඇත, වැටුප් හා බෝනස් ලැබෙනු ඇත, ඔවුන් එතරම් ප්\u200dරතිපත්තිගරුක යැයි ආඩම්බර වන්න, ඔබේ ශිෂ්\u200dයයාගේ ඉරණම සැබවින්ම බිඳී යනු ඇත.


1. පුහුණුව.
ෆිනෑෂ්කිගේ බොහෝ පී ulties දිශාවන්ට බෙදා ඇත. මගේ පී ulty යේ (FEF) ඒවා නම්: ආයතනික මූල්\u200dය, රාජ්\u200dය හා නාගරික මූල්\u200dය, සමාජ ක්ෂේත්\u200dරයේ ව්\u200dයාපාර, රක්ෂණය. එය කොතරම් හොඳදැයි පෙනේ, ඔබට විශේෂයෙන් සිත්ගන්නා දිශාවක් තෝරා ගත හැකිය, නමුත් නැත. පැතිකඩ පුහුණුව 2 වන පා course මාලාවෙන් ආරම්භ වේ, නමුත් එය ඔබ අපේක්ෂිත පැතිකඩ වෙත ලබා ගන්නා බව සත්\u200dයයක් නොවේ. දිශාවන් සඳහා තරඟයක් ඇත (ඔව්, නැවතත්), සහ ශ්\u200dරේණිගත කිරීම්වල ඔබගේ ස්ථානය මත පදනම්ව (ඔබේ ලකුණු අනුව), ඔබට එක් දිශාවකට හෝ වෙනත් දිශාවකට ගණන් කළ හැකිය. නවකයන් අතර වඩාත්ම ඉල්ලුම වන්නේ “ආයතනික මූල්\u200dය” පැතිකඩයි, “රාජ්\u200dය හා නාගරික මූල්\u200dය” පැතිකඩ ඊට වඩා තරමක් පහත් ය. "රක්ෂණය" ප්රධාන වශයෙන් වේ ...
සම්පුර්ණයෙන්ම පෙන්වන්න ...ඕම් ඉතා හොඳින් ඉගෙන නොගන්නා අයගෙන්, එබැවින් මම උපදෙස් දෙන්නේ නැත :))
පොදුවේ ගත් කල, විශේෂිත විෂයයන්හි ගුරුවරුන් හොඳ ය, නමුත් ඔවුන්ගේ විෂය සලකා බලන ගුරුවරුන් සිටිති, එය පැතිකඩ නොවන, වඩාත්ම වැදගත් හා අවශ්\u200dය වේ (මම ආයුබෝවන් R ****** (bzhd), එම් **** *** (දර්ශනය) සහ තවත් සමහරක්) පළමු මාස \u200b\u200bසඳහා පී an ාධිපති කාර්යාලය පළමු වසරට පැමිණීම දැඩි ලෙස නිරීක්ෂණය කළ අතර පසුව ඔවුන් ලකුණු ලබා ගත්හ. සැසිය භාර දුන්නේ එකක් පමණි, සියල්ල තරමක් සරලයි, ටී. විභාග 3 ක් පමණි. මගේ පී ulty යේ ගිම්හාන සැසිය විභාග 5 කින් + පා .මාලා වලින් සමන්විත වේ. මම දූෂණයට මුහුණ දී නැති අතර අනෙක් අයගෙන් අසා නැත, එබැවින් ඔවුන් විභාගය සඳහා ගෙවීමට අවශ්\u200dය නොවනු ඇත))
සෑම දෙයක්ම පරිපූර්ණ යැයි මම නොකියමි, නමුත් මෙතෙක් මම මගේ තේරීම ගැන පසුතැවෙන්නේ නැත.

2. සාමාන්\u200dය.
මෙම අයිතමය අනේවාසිකයින් සඳහා අදාළ වේ. පිළිගැනීමේ උත්සවයේ සිටි දැරිය මට 100% ක විශ්වාසයකින් යුතුව කියා සිටියේ ඔවුන් අනිවාර්යයෙන්ම අගෝස්තු මාසයේදී මට නේවාසිකාගාරයක් ලබා දෙන බවයි (ස්පොයිලර්: ඔවුන් අගෝස්තු මාසයේදී මට දුන්නේ නැත). අගෝස්තු අවසානයේදී, මට මහල් නිවාසයක් කුලියට ගැනීම සඳහා අසල්වැසියන් සොයා ගැනීමට සිදු විය, අපි දේපල වෙළඳාම්කරුවෙකු සඳහා මුදල් ගෙවා, මාසයක් ගෙවා, තැන්පතුවක් ලබා දුන් අතර, ඔවුන් මට කතා කොට මට ස්ථානයක් ඇතැයි කියති (?? ) පදිංචි වූ පසු, මගේ අසල්වැසියන්ගෙන් මම ඉගෙන ගත්තා, මට පෙර, ගිම්හානයේදී කිසිවෙකු මෙහි වාසය නොකළ බව, එය අමුතු දෙයක් ... සමහර විට ඔවුන් යම් ආකාරයක විපාකයක් බලාපොරොත්තු විය හැකිද? නේවාසිකාගාරයේ කොන්දේසි හොඳයි, 2-3 දෙනෙක් කාමරයක ජීවත් වෙති, මම ජීවත් වන්නේ බ්ලොක් ඩෝම් එකක (කාමර 2 ක් සහ නාන කාමරයක් ඇත) සුවපහසු ලෙස ජීවත් වන්න

3. සේවා නියුක්තිය.
වල පුද්ගලික අත්දැකීම මට තවම පැවසිය නොහැක, නමුත් මගේ හඳුනන අය අවුරුදු 2-3 සිට සීමාවාසික පුහුණුව ලබා ගනී, ඔවුන්ගෙන් බොහෝ දෙනෙක් දැනටමත් 3 වන වසරේ සිට වැඩ කරති, උදාහරණයක් ලෙස, මට හඳුනන අය දෙදෙනෙක් සිටිති, එක් අයෙක් මැකින්සි හි සේවය කරයි, අනෙක කේපීඑම්ජී හි ය.
ශිෂ්\u200dය කවුන්සිලය බොහෝ විට සේවා යෝජකයන්ගෙන් ප්\u200dරශ්න ඇසිය හැකි විවිධ සමාගම්වලට විනෝද චාරිකා ඉදිරිපත් කරයි.

පොදුවේ ගත් කල, අවසාන 7/10 පුහුණුව, ස්වයං අධ්\u200dයාපනයෙන් (වෙනත් විශ්ව විද්\u200dයාල වල මෙන්) විශාල දැනුමක් ලබා ගත යුතුව ඇත, බොහෝ විට බැලස්ට්රෝඩ් ඇත, ඉදිරිපත් කිරීමක් ලබා ගැනීමේ අවස්ථාව සඳහා බිඳී යාමට සූදානම්ව සිටිති (නිසා මෙය, කණ්ඩායමේ ගැටුම් ඇති වේ) පුහුණුව සැපපහසු තත්වයන් යටතේ සිදු වේ - ගොඩනැගිලි, ආපනශාලා සාමාන්\u200dයයි.
මගේ සමාලෝචනය සමහර අයදුම්කරුවන්ට තේරීමක් කිරීමට උපකාරී වනු ඇතැයි මම බලාපොරොත්තු වෙමි) සාර්ථක ප්\u200dරවේශය!


හොඳයි, ඔවුන් අදහස් දැක්වීමේ දිවුරුම් දෙන්නේ මන්දැයි මට තේරෙන්නේ නැත. පෙනෙන විදිහට, මගේ අධ්\u200dයයන කාලය තුළ උත්සාහයක් දැරීමට මට අවශ්\u200dය නොවීය, නමුත් දැන් ඔවුන් මගේ වැලමිට දෂ්ට කරයි, එම කාලය නැති වී ඇති අතර කිසිදු ප්\u200dරති .ලයක් නොමැත. මම මගේ යුනී වෙනුවෙන් නැගී සිටිමි
1. උපාධිය සඳහා මාරුවීම සැබවින්ම සෑම තැනකම සිදුවී ඇත, සෑම තැනකම මෙම වැඩසටහන් වල වෙනස්කම් සහ විශ්ව විද්\u200dයාලයට කිසිදු සම්බන්ධයක් නොමැත. මේවා ඉහළින් ඇති ප්\u200dරතිසංස්කරණ, ඔබ “කෙසේ හෝ එසේ උගන්වා නැත” යනුවෙන් ශාප කිරීමට පෙර ඒවා අධ්\u200dයයනය කරන්න.
2. FEF පී ulty ය - යම් දිනෙක එය දිස්වනු ඇතැයි තර්කානුකූල විය. ස්වාභාවිකවම, මුලදී ඕනෑම දෙපාර්තමේන්තුවක් ගුරුවරුන්ගේ සංයුතිය නිරාකරණය කරයි, තොරතුරු ඉදිරිපත් කරන ආකාරය, හොඳම දේ පෙනේ, යම් ආකාරයක අභ්\u200dයන්තර ප්\u200dරමිතීන් වර්ධනය කරයි. එබැවින් පළමු උපාධිධාරීන් එතරම් බුද්ධිමත් නොවන්නට ඇත. නමුත් දැන් සියල්ල අනිවාර්යයෙන්ම හොඳයි. මගේ මිතුරා එහි අධ්\u200dයාපනය ලැබුවාය - දැන් ඇය බැංකුවක සේවය කරයි, ඇය තමාගේම ව්\u200dයාපාරයක් ආරම්භ කිරීමට සැලසුම් කරයි, ඇය සතුටුයි
3. ඉදිරිපත් කිරීම් - pfff .. කිසිසේත්ම තර්කයක් නොවේ! සමාලෝචනය ලියා ඇත්තේ ඉල්ලීම මත බව පෙනේ. අපි පාසැලේදී ඉදිරිපත් කිරීම් ද කළා. තාක්ෂණයන් ඉදිරියට ගොස් ඇත, දැන් බොහෝ වෘත්තීන් පවා වෙනස් වෙමින් පවතින අතර ඉදිරිපත් කිරීමක් කිරීමේ කුසලතා අතිරික්ත නොවනු ඇත. නිබන්ධනයන් තුළ ඔබේ සිතුවිලි නිවැරදිව සකසා ගන්නේ කෙසේද යන්නත්, ප්\u200dරසිද්ධියේ කථා කිරීමත්, මාතෘකාව වඩාත් පුළුල් ලෙස අධ්\u200dයයනය කිරීමත් ඔබට ඉගෙන ගත හැකිය
4. ලිඛිත විභාග - එය සත්\u200dය යැයි මම විශ්වාස කරමි ...
සම්පුර්ණයෙන්ම පෙන්වන්න ...100 දී ෂෙනී. අනවශ්\u200dය ආතතිය නිසා ගුරුවරයා සමඟ වාඩි වී කතා කිරීමට මා කැමති නැත. තවත් ප්\u200dරශ්න අනවශ්\u200dය ලෙස අසනු ඇත, ඔබ අධෛර්යයට පත්වේ, නැති වී යයි. ඒ නිසා කාර්යය ඔබට පැහැදිලිවම සකසා ඇත, ටිකට් පත නිකුත් කරන ලදී - එපමණයි. ඔබ නිශ්ශබ්දව වාඩි වී, ලියන්න, තීරණය කරන්න.
5. ලකුණු කිරීමේ ක්\u200dරමය අලංකාරයයි! සූදානම් - හොඳ සලකුණක් ලැබුණා, ඔබේ ශ්\u200dරේණිගත කිරීම ඉහළ නැංවීය. මම සියලුම දේශන / සම්මන්ත්\u200dරණවලට ගොස් උසස්වීම් ලැබුවා. මෙම ක්\u200dරමයට වඩා සරල දෙයක් නොමැත. එය විභාග සඳහා ද උපකාරී වේ - ඔවුන්ට කරුණක් එකතු කළ හැකි අතර ගුරුවරයා සමඟ සම්බන්ධතාවය වැඩි දියුණු කළ හැකිය.

PS මම ඉතිරි කරුණු තීන්ත ආලේප නොකරමි. මම එක දෙයක් කියන්නම් - සෑම කෙනෙකුටම නොව සමස්තයක් වශයෙන් මම විශ්ව විද්\u200dයාලය ගැන සෑහීමකට පත්වෙමි. මට මේ වතාවේ මග හැරුණා! සියලු කරුණාව සහ වාස්තවිකතාව


රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ රජය යටතේ මූල්\u200dය විශ්ව විද්\u200dයාලයේ ශිෂ්\u200dයයෙකි. නියමයි නේද? නමුත් ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙය මධ්\u200dයස්ථ මුහුණුවරක් පමණක් වන අතර ඒ යටතේ මධ්\u200dයස්ථ අධ්\u200dයාපනයක්, ව්\u200dයාධි සහ ප්\u200dරදර්ශනයක් ඇත. ඔහු ජාත්\u200dයන්තර ආර්ථික සම්බන්ධතා පී ulty යේ පළමු වසරේ සිට උපාධිය ලබා ගත්තේය. මම බලාපොරොත්තු වුණේ ඔලිම්පියාඩ්ස් පමණක් පී ulty යට යන නිසා මට නිසැකවම අහිමි නොවනු ඇත. මම වැරදි ගණනය කළා. කිසිවක් නොදැන හා නොදන්නා, USE 4 ක් සඳහා 190 ක් ලබා ගත් සහ මට නෙරපා හැරිය නොහැකි මෝඩ ගෙවීම් සමූහයක් ගැන මට අමතක විය. ඔව්, ඔබ හරියටම අසා ඇත. ඔවුන් නෙරපා හැරිය නොහැක. ඔබ කොමිෂන් සභාව සමඟ විභාගය සමත් නොවූයේ නම්, ඔබව පන්නා දමනු නොලැබේ, නමුත් "තනි" විෂය මාලාවකට මාරු කරනු ලැබේ - එක් විෂයයක් සඳහා 60 k පමණි. ඇත්ත වශයෙන්ම, කිසිවක් වෙනස් නොවේ, ඔබ විභාගය සමත්වීම සඳහා අසීමිත උත්සාහයන් සංඛ්\u200dයාවක් ලබා ගනී, නමුත් සෑම කෙනෙකුටම එය ප්\u200dරමාණවත් වේ. මැජික්. සමහර විට මගේ අපේක්ෂාවන් වැඩියි. නමුත් ඔබ වසර 95 ක ඉතිහාසයක් ඇති විශ්ව විද්\u200dයාලයකට යන අතර මුදල් ඇමති පී an ාධිපති ලෙස කටයුතු කරන අතර උපාධිධාරීන්ගේ සාමාන්\u200dය වැටුප 90 දහස ඉක්මවයි. එය ඒ වගේ නෙමේ. බුද්ධිමත් ගුරුවරුන් ඇත, වඩාත් නිවැරදිව - සියලුම ගුරුවරුන් බුද්ධිමත් පුද්ගලයන් ය. දැන් පමණක් ඔවුන් සැබවින්ම ඉගැන්වීමට උත්සාහ කරයි - ස්වල්පයක් පමණි, ප්\u200dරධාන වශයෙන් ඔබට විභාගයක් ඇති අය. පරීක්ෂණයක් ඇති තැන, ඔබ ගැන පැසසුමට ලක් නොවන්න, ඔබට ඔබේ නාසය තෝරා තුවක්කුවක් ලබා ගත හැකිය, ටිකක් දක්ෂ වන්න ...
සම්පුර්ණයෙන්ම පෙන්වන්න ...ස්කන්ධයේ ඉතිරි කොටස නොව, ඔබ තේරුම් ගත් පරිදි, ඉතිරි ස්කන්ධය වඩාත්ම සාක්ෂරතාව ඇති අය නොවේ.
මම නැවත වරක් පුනරුච්චාරණය කරමි - මෝඩ ගුරුවරුන් නැත, ඔවුන්ගේ ක්ෂේත්\u200dරවල සියලුම විශේෂ ists යින් සහ ඔවුන්ගේ විෂයයන්හි නවතම ප්\u200dරවණතා පිළිබඳව හොඳින් දැන සිටිති. නමුත් සරලවම ඉගැන්වීමට දන්නේ නැත: දේශනවලදී ඔබ පෙළ පොතකින් පිටපත් කිරීමට ඇහුම්කන් දෙන අතර සම්මන්ත්\u200dරණවලදී ඔබේ පන්තියේ ළමයින්ගේ ඉදිරිපත් කිරීම්වලට සවන් දෙනු ඇත. සෑම කෙනෙකුම එයින් සෑහීමට පත් වී ඇති අතර ඉදිරිපත් කිරීම පිළිබඳ විහිළු අවසාන තරඟයේ ලාංඡනය වේ.
අවසාන වශයෙන්, භාෂා පදනම පිළිකුල් සහගත ය. ඔවුන්ගෙන් වැඩි දෙනෙක් ඊයේ අධ්\u200dයාපනික විශ්ව විද්\u200dයාල වල උපාධිධාරීන් වන අතර, ව්\u200dයාකරණ රීති කටපාඩම් කිරීම සහ පෙළ රේඛීයව පරිවර්තනය කිරීම තුළින් තේජාන්විත පාසල් පාඩම් ඔබට මතක් කර දෙනු ඇත.
ඔබ දේශනවලට සහභාගී විය යුතු නැත, මේ සඳහා ඔබට පී an ාධිපති කාර්යාලයෙන් ද punishment ුවම් නොලැබෙනු ඇත. පී an ාධිපති කාර්යාලය සාමාන්\u200dයයෙන් එවැනි පුද්ගලයෙකි. පර්පෝඩ් සමඟ ඇති ගැටළු - පී an ාධිපති කාර්යාලය ගැටුම නිරාකරණය කිරීමට උත්සාහ කරනු ඇත, ඔබ උමතුවෙන් ඔබව වරදකරුවෙකු නොකරයි.
ඔබ වාසනාවන්තයි, ඔබ සිටින්නේ MEO / MFF / GMU - ඔබ සිටින්නේ ලෙනින්ග්\u200dරෑඩ්කා 51 හි, නවතම හා වඩාත්ම අලංකාර ගොඩනැගිල්ලේ ය.
ඔබ වාසනාවන්ත නැත, ඔබ සිටින්නේ ෂචර්බකොව්ස්කායා හෝ කිබල්චිච්හි ය. ගූගල් FU හි ඇසීම ගැන විහිළු කරයි.
විශ්ව විද්\u200dයාලය මූල්\u200dය හා ව්\u200dයාපාර පිළිබඳ වෘත්තිකයන් හා නොබෙල් ත්\u200dයාගලාභීන් සමඟ පවා දේශන හා සම්මන්ත්\u200dරණ මිලියන ලක්ෂයක් පවත්වයි. නමුත් කිසිවෙකු එහි නොයන්නේ එය කම්මැලි නිසාය. ඔවුන් බලහත්කාරයෙන් ඔවුන්ව පැදවීමට උත්සාහ කරයි, නමුත් සියල්ලට පසු, අප සිටින්නේ ලිබරල් විශ්ව විද්\u200dයාලයක බැවින් ඔබට යාමට හෝ නොකිරීමට ඇති අයිතිය.
පොදුවේ ගත් කල, මෙම විශ්ව විද්\u200dයාලය පරිමාණයට ප්\u200dරිය කරයි, සැප්තැම්බර් 1 වනදා නම් - පසුව ක්\u200dරොකස්හි, දේශනයක් නම් - නොබෙල් ත්\u200dයාගලාභියෙකු නම්, දේශීය රූපලාවණ්\u200dය තරඟයක අවසන් තරඟකරුවන්ට තෑග්ගක් නම් - පසුව ස්පා .් to යට සංචාරයක්.
මෙන්න ඔබ වෙනුවෙන් සාරාංශයක්:
ඔබ මෝඩයෙක් නොවේ නම්, ඔබ සාමාන්\u200dයයට වඩා වැඩි යමක් දනී, ඔබේ දෙමව්පියන්ට අවම වශයෙන් යම් සම්බන්ධතා තිබේ නම්, ඔවුන් සමඟ කතාබහ කිරීමට, මඳක් ඉගෙනීමට හා සාමාන්\u200dයයෙන් ශිෂ්\u200dය මට්ටමේ සාමාන්\u200dය අධ්\u200dයාපනයක් ලබා ගැනීමට කැමති වේ - එවිට මෙම විශ්ව විද්\u200dයාලය ඔබ වෙනුවෙන් වේ.
ඔබට විදේශයන්හි උපුටා දක්වා ඇති ගුණාත්මක අධ්\u200dයාපනයක් ලබා ගැනීමට අවශ්\u200dය නම්, ඒ සමඟම අදාළ සේවා පළපුරුද්ද ලබා ගැනීමට නම්, ඔබ උදේ සිට සවස දක්වා ඉගෙනීමට සූදානම් වන අතර ඔබේ පෞද්ගලික ජීවිතය ටිකක් කපා දමන්න. එවිට නැත, මෙය මෙහි සිදු නොවේ.
ඔබ විශාල මුදලක් ඇති මෝඩයෙක් නම්, යන්න, සිසුන්ගේ සාමාන්\u200dය අධ්\u200dයාපන මට්ටම නරක් නොකරන්න.


සුභ දවසක්, පා .කයින්. "මූල්\u200dය විශ්ව විද්\u200dයාලය" යනුවෙන් හැඳින්වෙන මගේ තරමක් වෛරයට පාත්\u200dර වූ අල්මා මාතෘකාව ගැන මම ඔබට කියන්න කැමතියි. මම 2 වන වසරේ ශිෂ්\u200dයයෙක්මි. මෙම කාලය තුළ විශ්ව විද්\u200dයාලය, පී ulty ය සහ පරිපාලනය පිළිබඳව නිශ්චිත මතයක් ඇති විය. මම පිළිවෙලට ආරම්භ කරමි: පී ulty යේ සහ දිශාවේ සිට ගොඩනැගිලි, යටිතල පහසුකම් සහ පරිපාලනය සමඟම අවසන් කරන්න.
පී ulty ය ගැන කුමක් කිව හැකිද? ඒ වගේ දෙයක් නැහැ. හොඳ ගොඩනැගිල්ලක්, තරමක් ප්\u200dරමාණවත් පී an ාධිපති කාර්යාලයක්. සළුවල සේවකයෝ හැමෝටම නපුරුයි. සමහර ගැහැණු ළමයින් ඔවුන්ගේ පිටිපස්සේ මේදය ලෙස හැඳින්වේ, ඔවුන් ඔවුන්ගේ රාජකාරි ඉටු කිරීම ප්\u200dරතික්ෂේප කරන අතර, ඔවුන්ගේ වැරදි අපි ඔවුන්ට පෙන්වා දෙන නිසා, ඔවුන් අපට තරවටු කරන බවට තර්ජනය කරති. පී ulty යට අධ්\u200dයාපන වැඩසටහන් 4 ක් ඇත: ව්\u200dයවහාරික ගණිතය සහ තොරතුරු (PM), ව්\u200dයවහාරික තොරතුරු (PI), ව්\u200dයාපාර තොරතුරු (BI), තොරතුරු ආරක්ෂාව (IB). ඇත්තම කිව්වොත් මට PI සහ IB ගැන කිසිවක් කියන්න බැහැ, මොකද ඔවුන් එතන ඉන්න අයව දන්නේ නැහැ, ඒ වගේම මේ ප්\u200dරදේශවල මිනිස්සු නිහ are යි. BI - මාතෘකාව සරල ය, නමුත් සාමාන්\u200dය ලකුණු පාහේ විශ්ව විද්\u200dයාලයේ ඉහළම අගය වේ (එක් විෂයයක් සඳහා ලකුණු 81-82 ට වඩා තරමක් වැඩි). අගමැති ගැන කුමක් කිව හැකිද? මෙහි ගණිතමය විෂයයන් රාශියක් ඇත: ...
සම්පුර්ණයෙන්ම පෙන්වන්න ...එකම රේඛීය වීජ ගණිතය, ගණිතමය විශ්ලේෂණය, සංකීර්ණ විශ්ලේෂණය, විවික්ත ගණිතය, නොපැහැදිලි කට්ටල සහ මෘදු පරිගණකකරණය ඇත. විවිධාකාර ව්\u200dයවහාරික ගණිතමය විෂයයන් බහුල වීම: මෙහෙයුම් පර්යේෂණ, ප්\u200dරශස්තිකරණ ක්\u200dරම, ක්\u200dරියාකාරී ගණිතය සහ සංඛ්\u200dයාන, සම්භාවිතා න්\u200dයාය. ක්\u200dරමලේඛනය ද ඇත, නමුත් ඉතා මධ්\u200dයස්ථ මට්ටමකින් (පයිතන් අධ්\u200dයයනය, ආර් භාෂාව ඉගෙන ගනු ඇත). ආර්ථික විෂයයන් ද ඇත: සාර්ව, ක්ෂුද්\u200dර, අවදානම් කළමනාකරණ ගණිත ක්\u200dරම, ගණිතමය හා උපකරණ තීරණ ගැනීමේ ක්\u200dරම, මූල්\u200dය වෙළඳපොළවල මිල ආකෘතිකරණය, මූල්\u200dය විශ්ලේෂණයේ ගණිතමය ක්\u200dරම ... යනාදිය.
මෙහිදී ඉගැන්වීම හා විශ්ව විද්\u200dයාලය ගැනම කතා කිරීම වටී. ගුරුවරයෙකු සමඟ - කෙතරම් වාසනාවන්තද. සමහර විට ඔබ ඉතා හොඳට හසු විය හැකිය, නැතහොත් ඉගෙනීමට ඇති සියලු ආශාවන් අධෛර්යමත් කරන අයෙකු විය හැකිය. බොහෝ තත්පර. මෙයට හේතුව විශ්වවිද්\u200dයාලයේම පරිපාලනයේ ප්\u200dරතිපත්තියයි. බොහෝ ගුරුවරු දුවති. උදාහරණයක් ලෙස, ව්\u200dයවහාරික ගණිත අංශයක් තිබූ අතර, දෙපාර්තමේන්තුවේ ප්\u200dරධානියා ඉතා සුදුසු පුද්ගලයෙකි - පොපොව්. ඔහු උසස් ආර්ථික පාසල සඳහා පිටත්ව ගියේය. අහ්, මගේ විශ්ව විද්\u200dයාලයේ වසංගතය ගැන ද සඳහන් කිරීම වටී! මම ගැන. ගුරුවරයා අසනීප නම්, ඔබට වැඩ කිරීම පැවරෙනු ඇත, විෂයමාලාව ඔබ වෙනුවෙන් වැරදි ලෙස ගණනය කර ඇත්නම්, ඔබ පාඩම් වලින් වැඩ කරනු ඇත. උදාහරණය: මගේ වර්ෂයේ දී අධ්\u200dයයන අංශයේ පුද්ගලයින් සෙමෙස්ටරයක පැය ගණන වැරදිය. එහි ප්\u200dරති result ලයක් ලෙස අපට අධ්\u200dයයනය ආරම්භ කළ යුතුව තිබුණේ අගෝස්තු 25 සිට මිස සැප්තැම්බර් 1 වනදා සිට නොවේ. අවුරුද්ද පුරාම අපි අගෝස්තු 25 සහ සැප්තැම්බර් 1 ට පෙර තිබිය යුතු සියලුම යුගල සකස් කළෙමු. ඔව්, ඔබත් නිවාඩු දිනවල වැඩ කරනු ඇත. මෙය ප්\u200dරතිපත්තිමය වශයෙන් මගේ පී ulty යට පමණක් නොව සමස්ත විශ්වවිද්\u200dයාලයටම අදාළ වේ.
විශ්ව විද්\u200dයාලයේ සියලුම ගොඩනැගිලිවල සෑම තැනකම කැමරා සවි කර ඇත. එක් අතකින් එය හොඳයි, නමුත් අනෙක් පැත්තෙන් එය එසේ නොවේ. 49/51 ලෙනින්ග්\u200dරෑඩ්කා හි ප්\u200dරධාන ගොඩනැගිල්ලේ පිරිමි ළමයින් වාසනාවන්ත නොවීය. එෆ්එස්පී හි එවැනි පී ulty යක් ඇත. සුරබොව්නා (නියෝජ්\u200dය පී an ාධිපති) නම් තරුණියක් සිටී. ඇය වැඩිහිටියන් සමඟ වට්ස්ඇප් හි සංවාදයක් පවත්වයි, එහිදී ඇය වීඩියෝ නිරීක්ෂණ කැමරාවලින් පින්තූර විසි කරන අතර තරවටු කිරීම් හා අඩු කිරීම් වලට තර්ජනය කරයි. නිදසුනක් වශයෙන්, දේශනයකදී පුද්ගලයෙකු නින්දට වැටුණු අතර, පසුව ඔහුව පී an ාධිපති කාර්යාලයට කැඳවනු ලැබීය. "ඔහුට පී an ාධිපති කාර්යාලයට එන්න ඉඩ දෙන්න, මම ඔහුට කොට්ටයක් දෙන්නෙමි" යන වාක්\u200dය ඛණ්ඩය මට තවමත් මතකයි. ඒ නිසා ඇය නිදා සිටින සෑම පුද්ගලයෙකුගේම ඡායාරූප ගත්තා.
මොස්කව් කාර්මික බැංකුවේ අධ්\u200dයක්ෂ මණ්ඩලයේ සභාපතිවරයා වන අපගේ යහපත් ස්වභාවය පිළිබඳ රෙක්ටර් ගැන වචන කිහිපයක් පැවසීම වටී. එබැවින් පුරුදු වන්න: එස්කින්ඩාරොව් නියෝගයක් නිකුත් කරන්නේ නම්, ඔහුගේ බැංකුවෙන් ප්\u200dරතිලාභ ලබා ගැනීම ඔහුගේ ඉලක්කයයි. උදාහරණය: මොස්කව් කාර්මික බැංකුව සමාජ කාඩ්පත් වැඩසටහනට සහභාගී වේ. එබැවින් ඔබ FU වෙත ඇතුළු වූ විට මොස්කව් කාර්මික බැංකුවේ කාඩ්පතක් වහාම ඔබ වෙනුවෙන් සාදනු ලැබේ. අනෙක් අතට, මෙය ඊටත් වඩා හොඳයි (කරදරයක් නැත). නමුත් වචනාර්ථයෙන් මෑතකදී, නියෝගයක් නිකුත් කරන ලද අතර, ඒ අනුව සෑම FU STULENT OF FULL FORM FU පොලිකිනික් සමඟ සම්බන්ධ වී වෛද්\u200dය පරීක්ෂණයකට භාජනය වේ. ෆෙඩරල් නීති කිහිපයකට පටහැනි නම් මෙය කිරීමට අප බැඳී සිටින්නේ ඇයි? ඊට අමතරව, ශිෂ්\u200dයයෙකු FU පොලිකිනික් සමඟ සම්බන්ධ වුවහොත්, ඔහු ස්වයංක්\u200dරීයව ඔහුගේ හිටපු අයගෙන් “නොසැලකේ”. සූක්ෂ්ම ස්වල්පයක් ඇත, නමුත් සාරය ඇත්තේ මොස්කව් කාර්මික බැංකුව වටා ය.

මෙම විශ්ව විද්\u200dයාලයේ ශිෂ්\u200dයයා:
2015 නොවැම්බර් 08

මම මේ වසරේ විශ්ව විද්\u200dයාලයට ඇතුළු වූ අතර, මම ණය හා ආර්ථික විද්\u200dයා පී at යේ ඉගෙන ගන්නෙමි. කෙසේ වෙතත්, මම දැනටමත් තේරුම් ගෙන ඇති දේ: 1. ඔබ ඇත්තටම මෙහි ඉගෙන ගත යුතුය. ප්\u200dරගතිය සහ චාරිකා අධීක්ෂණය කරනු ලැබේ, පැමිණ සිටින අය දේශනවලදී පවා සටහන් කරනු ලැබේ, ඒවා නිරන්තරයෙන් පරීක්ෂා කරනු ලැබේ, සැසි අතර අතරමැදි සහතිකයක් ඇත (ලකුණු ක්\u200dරමය සහතික කිරීම සඳහා එක් විෂයයකට උපරිම ලකුණු 20 ක් වේ). ඔබට බොහෝ විෂයයන් ගැන කතා කිරීමට නොහැකි වනු ඇත: ඔබ පිළිතුරු නොදෙන්නේ නම්, ඔබ සාකච්ඡාවලට සහභාගී නොවන්නේ නම්, ඔබට ලකුණු උපයා ගත නොහැක. සියළුම සාරාංශ සහ වෙනත් ලිඛිත කෘති කොල්ලකෑම් සඳහා පරීක්ෂා කරනු ලැබේ. 2. යුගල විශාල ප්\u200dරමාණයක් නොමැත, දැන් අපි සතියකට දින 4 ක් පාඩම් කරන්නෙමු, සතියකට යුගල 12-13 ක් + භෞතික පන්ති 2 ක් ඇත. 3. ශාරීරික අධ්\u200dයාපනය සඳහා, ඔබට ඕනෑම අංශයක්, ඕනෑම දිනක් සහ ඕනෑම වේලාවක තෝරා ගත හැකිය. ක්\u200dරීඩා සංකීර්ණය සම්බන්ධයෙන් ද එයම කිව හැකිය. 5. විෂයයන් සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, ගණිතය මධ්\u200dයස්ථ ය, නමුත් මම වැඩි ආර්ථිකයකට කැමතියි, මන්ද එක් දේශනයක හෝ සම්මන්ත්\u200dරණයක දී ඕනෑවට වඩා තොරතුරු ලබා දී ඇති හෙයින්, සියල්ල නිසි ලෙස ප්\u200dරගුණ කිරීමට ඔබට කාලය නොමැති බැවිනි. අයිතම කිහිපයක් තිබේ, මගේ මතය අනුව, සම්පූර්ණයෙන්ම නිෂ් .ල ය. 6. ආහාර: ආහාර සහ බීම සහිත බොහෝ විකුණුම් යන්ත්\u200dර තිබේ, ආපනශාලාවක් (vro ...
සම්පුර්ණයෙන්ම පෙන්වන්න ...දෙදෙනෙක් වුවද, දෙවැන්න තුළ මම කිසි විටෙකත් අවංකව නොසිටියෙමි). ඔවුන් ඔබට අවශ්\u200dය ඕනෑම දෙයක් විකුණයි (පලතුරු, බනිස්, කෑම වේල්, චොකලට්, සුෂි ආදිය), ඔබට මුදල් හෝ කාඩ්පතෙන් ගෙවිය හැකිය. 7. නේවාසිකාගාර: මම එහි තනිවම ජීවත් නොවෙමි, නමුත් මේ වසරේ ඔවුන් සමඟ විශාල ගැටලුවක් ඇති බව මම දනිමි. ඒවා වහාම විදේශිකයින්ට, ප්\u200dරතිලාභීන්ට සහ ඔලිම්පියාඩ්වරුන්ට පමණක් ලබා දුන් අතර, ඉතිරි ඒවා තවමත් විශාල පෝලිම්වල පවතී. 8. බොහෝ පුද්ගලයින් නෙරපා හරිනු ලැබේ: දුර්වල ක්\u200dරියාකාරිත්වය, මැට්, නොපැමිණීම, ව්\u200dයාජ සහතික සඳහා. 9. ඇතුළත් කිරීම: මගේ පී ulty යේ අයවැය ලේඛනයට ඇතුළත් කිරීම. මේ වසරේ ඔවුන් රන් පදක්කමක් සඳහා + 10 රචනාවක් සඳහා ලකුණු 1 ක් ලබා දුන් අතර එය ඉතා හොඳයි.
විශාල ඉතිහාසයක් ඇති විශ්ව විද්\u200dයාලයක්, ගුරුවරුන් හා පී ans ාධිපතිවරුන් අතර බොහෝ ප්\u200dරසිද්ධ පුද්ගලයින් සිටින බව මම එකතු කරමි (නිදසුනක් ලෙස සිලුවනොව් සහ ගොලිකෝවා). ඉතා උසස් හා කීර්තිමත් ආයතනයක්, සාර්ථක හා ප්\u200dරසිද්ධ උපාධිධාරීන් විශාල සංඛ්\u200dයාවක්. දශක ගණනාවක් තිස්සේ ඉහළ කීර්තියක් ලබා ඇත. විශිෂ්ට පුහුණුවක් ලබා දෙන අතර රැකියා සහතික කරයි. ඔබට සැබෑ දැනුමක් සහ හොඳ ඩිප්ලෝමාවක් අවශ්\u200dය නම්, මෙහි අයදුම් කරන්න, පසුබට නොවන්න :)

මෙම විශ්ව විද්\u200dයාලයේ ශිෂ්\u200dයයා:
2015 නොවැම්බර් 10

කළමනාකරණයේ නවකයෙකු, මම තවමත් විශ්ව විද්\u200dයාලය ගැන වැඩි යමක් නොදන්නා නමුත් මට දැනටමත් ඔබට යමක් පැවසිය හැකිය.
ඇතුළත් කිරීම සමඟ ආරම්භ කරමු. ඔබ ලෙනින්ග්\u200dරෑඩ්කා හි ප්\u200dරධාන ගොඩනැගිල්ලට ඇතුළු වන අතර ඔබට පෙනෙන්නේ කුමක්ද? එය හරි, දොරටුව ඉදිරිපිට විශාල දිගුවක් (මෙය වැදගත් ය, ලෙනින්ග්\u200dරෑඩ්කාහි ගොඩනැගිලි විශාල ප්\u200dරමාණයක් ඇත, ඒවා තවමත් නැතිවී යා හැකිය). අපි ගොඩනැගිල්ලට ඇතුළු වූ අතර, උපකාරයෙන් මේසයක ඇසට හසු වූ අතර ඊතලයක් ප්\u200dරේක්ෂකයන් අතරට ගෙන ගියෙමු. RANEPA සමඟ සසඳන විට එය ඉතා අලංකාර නොවේ. එහිදී ඔවුන් හැසිරවීමේ දොරටුව සිට සියලු කවුන්ටර වෙත ගෙන ගිය අතර, පසුව අයදුම්පත පුරවා, පසුව ඔබ පෝලිමට යන්න. එය අවශ්\u200dය නොවිය හැකි නමුත් එය බැහැර කරයි. මාර්ගය වන විට, නිවසේදී අයදුම්පත පුරවා ගැනීම වඩා හොඳය (මෙය කළ හැකි සියලුම විශ්ව විද්\u200dයාල සඳහා එය අදාළ වේ!).
ක්\u200dරොකස් හි සැප්තැම්බර් පළමුවැනිදා දක්වා කැප කර ඇත - එය ඉතා අලංකාරයි.
පූර්ව ඇතුළත් වීමේ ලැයිස්තුවට විශේෂ අවධානයක් යොමු කළ යුතුය - බඳවා ගැනීමේදී ස්නායු නොමැත, ඔබේ නම ලැයිස්තුවේ ඇති බව ඔබ පැහැදිලිවම දනී, ඔබ යම් ස්ථානයක ශ්\u200dරේණිගත කර ඇත, ප්\u200dරමුඛතා ස්වයංක්\u200dරීයව සැලකිල්ලට ගනී.
මම ලකුණු 278 ක් ලබා ගත් අතර, තවත් ලකුණු 10 ක් ගෞරව සහිත සහතිකයක් සඳහා ලබා දී ඇත (9) සහ රචනයක් (1) තිබීම. මුරපොල ලකුණු 249 කි.
මම තවම පාඩම් කිරීම ගැන සියල්ල දන්නේ නැත, නමුත් යමක් සටහන් කළ හැකිය. අසරණ සම්මන්ත්\u200dරණ ශිල්පීන් ඇත (අපට මෙම bzd ඇත), උනන්දුවක් නොදක්වන දේශන ඇත (පරිගණක විද්\u200dයාව, පොදුවේ එහි ...
සම්පුර්ණයෙන්ම පෙන්වන්න ... අමතර දේශන). ඔබ උනන්දුවක් දක්වන පරිදි සහ අවශ්\u200dය දැනුම ඔබේ ඔළුවට දැමිය හැකි පරිදි තොරතුරු ගෙන ඒමට ගුරුවරුන් ද සිටිති. ගණිතය සමඟ සමස්ත ධාරාවේම ගැටලු සටහන් කිරීම වටී, කෙසේ වෙතත්, දේශනවල තොරතුරු උකහා ගැනීම දුෂ්කර ය.
විෂය බාහිර ජීවිතය පූර්ණ ලෙස ක්\u200dරියාත්මක වේ. විශේෂයෙන් කළමනාකරණය පිළිබඳ. මොකද "මේක කළමනාකරණය, බබා") විද්\u200dයාත්මක ශිෂ්\u200dයයා. සමාජය, වත්කම් පාසල, ශිෂ්\u200dය කවුන්සිලය, කේවීඑන්, ගායනා කණ්ඩායම, වාචික චිත්\u200dරාගාරය, නර්තන චිත්\u200dරාගාරය, කේස් ක්ලබ්, පසුව තනිකරම පී ulty මාෆියා ක්\u200dරීඩා, සාහිත්\u200dය සමාජය, ව්\u200dයාපෘති කළමනාකරණ සමාජය ... සිදුවීම් රාශියක් ඇත, මට සියල්ල ගැන ඔබට පැවසිය නොහැක. සෑම විටම කළ යුතු දෙයක් තිබේ.
ශාරීරික පුහුණුව ගැන වෙනම. ක්\u200dරීඩාවට හා ක්\u200dරීඩාවට ආදරය කරන අයට මෙය පාරාදීසයකි. ඕනෑම අංශයකට (පාපන්දු, බොක්සිං, සම්බෝ, වොලිබෝල්, ටෙනිස් සහ මේස පන්දු, බැඩ්මින්ටන්, ගුවන් හා තවත් බොහෝ දේ) පහසු වේලාවක ලියාපදිංචි වී ඇවිදින්න. මම ටෙනිස් ක්\u200dරීඩාව කෙරෙහි දැඩි උනන්දුවක් දක්වන්නෙමි, උදාහරණයක් ලෙස, මම යුනිට පෙර 1 වතාවක් පමණක් මගේ අතේ ජාවාරමක් තබාගෙන සිටියෙමි.
අපගේ ශ්\u200dරේණිගත කිරීමේ ක්\u200dරමය 20-20-60 දැනටමත් සාකච්ඡා කර ඇත. ඉගෙනීමට ඇති ආශාව නොමැතිව, සැසියක් අසමත් වීමට ඇති එකම ක්\u200dරමයයි. මේ ෆිනෑෂ්කා, ඔබ මෙහි සම්පූර්ණ අධ්\u200dයයන වාරය සඳහා ඉගෙන ගත යුතුයි.
අපේ පී an ාධිපති අපූරුයි :)
ප්\u200dරොස්පෙක්ට් මිරා හි ගොඩනැගිල්ල පිටතින් වඩාත්ම ඉදිරිපත් කළ නොහැකි නමුත් එය ඉතා සුවපහසු සහ සුවපහසු ය. ඊළඟ සිට පාසල් වසර පී ulty ය ඩයිනමෝ වෙත ගමන් කරයි, එහි කුමක් සිදුවේ දැයි බලමු.

දායකත්වය

    මූල්\u200dය විශ්ව විද්\u200dයාලයට සූදානම් වීමේ පා courses මාලා සඳහා ඇතුළත් වීමට හේතු 8 ක්

    1. ගුරුවරු

    පන්ති පවත්වනු ලබන්නේ විශ්ව විද්\u200dයාලයේ විභාග කමිටුවේ පළපුරුද්දක් ඇති, පාසල් ළමුන් සමඟ වැඩ කිරීමේ පුළුල් අත්දැකීම් ඇති OGE, USE සහ ඔලිම්පියාඩ් පැවැත්වීම සඳහා වන වැඩසටහන් සහ අවශ්\u200dයතා දන්නා ගුරුවරුන් විසිනි.

    2. ඕනෑම තැනක, ඕනෑම පහසු ආකාරයකින් කරන්න

    ඔබට සෑම විටම පන්තිවලට පැමිණිය නොහැකිද? අපි මේ ගැන බලාගත්තා. දැන් ඔබට අපගේ දුරස්ථ ඉගෙනුම් පා with මාලා සමඟ ඕනෑම තැනක සිට ඉගෙන ගත හැකිය.

    3. ඔබේ පුහුණු වැඩසටහන තෝරන්න

    විවිධ කාල පරිච්ඡේදවල පා ses මාලා - මාස 8, 6, 4 සහ 2. සකස් කිරීම සඳහා තනි තනිව අයිතම තෝරා ගැනීම. ඔබට අවශ්\u200dය විෂයයන්, දින සහ පැය පන්ති ඔබට තෝරා ගත හැකිය.

    4. පුහුණු වන්න

    පංතිවල ප්\u200dරධාන ස්වරූපය ප්\u200dරායෝගික වන අතර එහිදී ගුරුවරයා ශිෂ්\u200dයයන් සමඟ තනි තනිව කටයුතු කිරීමට අවස්ථාව ලබා දෙයි. පා program මාලා වැඩසටහන න්\u200dයායේ සාරාංශයක් සමඟ ගැටළු විසඳීම අවධාරණය කරයි.

    5. ශාඛා වලින් ලබා ගත හැකිය

    ඔබේ නගරයේ මූල්\u200dය විශ්ව විද්\u200dයාලයේ ශාඛාවක් තිබේ නම්, ඔබට ඒ පිළිබඳ පුහුණුවක් ලබා ගත හැකිය - එහි ගුණාත්මකභාවය තරම් ඉහළ වනු ඇත.

    6. දැනුම පාලනය කිරීම

    ඔබ සූදානම් කිරීමේදී දුර්වල කරුණු සොයා ගැනීමට සහ ඒවා තුරන් කිරීමට අපට උපකාර කරන අතරමැදි සහ අවසාන පරීක්ෂණ.

    7. පිරිවැය .ලදායී

    පුහුණු පා courses මාලා සඳහා ගෙවීමෙන්, ඔබ අයවැය දෙපාර්තමේන්තුවට ඇතුළත් වීමේ අවස්ථාව වැඩි කරයි. පුහුණු පා courses මාලා දෙකක් හෝ වැඩි ගණනක් මිලදී ගැනීමේදී අපි සමාන ගෙවීම් දෙකක් සඳහා වාරික සැලැස්මක් ලබා දෙමු.

    8. සියල්ල ඔබගේ අතේ ය!

    දැන් පුහුණුව ආරම්භ කිරීමෙන්, ඔබ අයවැය අරමුදල් සහිත රැකියාවක් ලබා ගැනීමේ අවස්ථාව වැඩි කරයි.

    පා course මාලාව සඳහා ලියාපදිංචි වන්න:

    1. පා course මාලාවක් තෝරන්න (පූර්ණ කාලීන, දුරස්ථ ඉගෙනීම) සහ ලියාපදිංචි වන්න පුද්ගලික ගිණුම විශ්ව විද්\u200dයාල වෙබ් අඩවියේ.
    2. මූල්\u200dය විශ්ව විද්\u200dයාලය සමඟ ගිවිසුමක් අත්සන් කරන්න. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, ඔබ විශ්ව විද්\u200dයාලයට පැමිණිය යුතුය (ලෙනින්ග්රාඩ්ස්කි අපේක්ෂාව, 49, කාර්යාලය 100 අ). කොන්ත්රාත් වල දිනයන් සඳහා, උනන්දුවක් දක්වන පා of මාලාවේ පිටුව බලන්න කොන්ත්රාත්තුවක් අවසන් කිරීම සඳහා, ඔබට ශිෂ්යයාගේ විදේශ ගමන් බලපත්රය, ගනුදෙනුකරුගේ විදේශ ගමන් බලපත්රය සහ එක් 3 * 4 ඡායාරූපයක් අවශ්ය වනු ඇත.
    3. පුහුණුව සඳහා ගෙවන්න. පුහුණුව සඳහා ඔබේ බැංකුවේ ශාඛාවෙන් සහ මූල්\u200dය විශ්ව විද්\u200dයාලයේ වෙබ් අඩවියෙන් (සූදානම් වීමේ පා .මාලා හදාරන ශිෂ්\u200dයයාගේ පුද්ගලික ගිණුමෙන්) ගෙවිය හැකිය.
    4. ආරම්භ කරන්න. මෙහි දක්වා ඇති සියලුම පියවරයන් සම්පූර්ණ කිරීමෙන් පසු, ඔබට පන්ති කාලසටහනක්, විශ්ව විද්\u200dයාල භූමියට ඇතුළුවීම සඳහා කැම්පස් සිතියමක් ලැබෙනු ඇති අතර ඔබට සූදානම් වීම ආරම්භ කළ හැකිය.