교훈 "오늘날의 청소년들. 그들은 어떤 문제를 가지고 있습니까?" 9 학년 학생들을 위해.
메타 레슨:
· 청소년 문제의 중요성에 대한 경각심을 높이는 방법부터 정보를 선별하여 듣기 텍스트의 주요 정보에 대한 이해를 듣고 학습의 완성도를 위한 스터디 활동을 구성한다.
수업 과제
- 조명. 지초심자의 주요 단어를 향상시키기 위해 (듣기 텍스트의 핵심 단어를보고, 추측을 최대한 활용하기 위해, 정보의 의미를 완성하기 위해, 가장 중요한 정보를 염두에두고 텍스트를 발음하기 위해 , 현재의 흐름에서 필요한 정보를 선택하고, 흔하지 않은 것은 무시한다.), 새로운 단어로 추가 지식을 위한 학습의 사전 재고를 확장하기 위해...
- 개발 중. 아르 자형다른 학생들과 대화하는 의사 소통 기술을 개발하고 단어를 듣고 배우는 기술을 향상시킵니다. 정통 텍스트로 지식과 기술 개발을 위한 마음 확보, 존중 개발을 위한 마음, 마음 개발 채택, 비표준 상황에서 지식 습득, 학습 기술 개발, IT 기술에 대한 관심 개발.
- Vikhovna. 지상호 지원, 기묘함, shkіdlih zvichok에 대한 부정적인 준비의 개발을위한 마음을 만들고, 외국어 개발에 대한 관심을 개발하고, 교육의 도움을 통해 교실에서 동기를 부여합니다.
자반티지:
전면보기:
기술 수업 카드
1. P.I.B. 비클라다흐: Kozlenko Aida Sanvelievna
2. 수업: 9 주제: 독일어
3. 수업 주제: 청소년. 그녀는 어떤 문제가 있습니까?Pdruchnik "Nimets mova 9 클래스" I. L. Bim, L. V. Sadomova.
4. 가르치고 있는 주제에서 수업의 장소와 역할: 수업 4 2장 "학교와 가족의 문제." ,
5. 수업 유형: 간접적인 방법론적 직접성에 대한 수업
6. 메타 레슨:
- 청소년 문제의 중요성에 대한 인식을 제고하는 방법으로 정보선택에서 듣기 텍스트의 주요 정보에 대한 이해를 듣고 학습의 완성을 위한 학습 활동을 구성한다.
- 주제에 대한 어휘의 의미화에 대한 학생들의 활동을 조직합니다.
7. 공과 과제
- 조명.지 초심자와 초심자의 주요 단어를 향상시키다인식의 방법으로 텍스트를 울리는 정보, 필수적이지 않다는 사실, 가장 중요한 정보를 기억에 고정시키는 것, 현재의 흐름에서 필요한 정보를 구별하지만 부적절한 것은 무시하는 것.), 새로운 단어로 추가 지식에 대한 학습의 어휘를 확장하십시오 ...
- 개발 중. 아르 자형 다른 학생들과 대화하는 의사 소통 기술을 개발하고 단어를 듣고 배우는 기술을 향상시킵니다. 정통 텍스트로 지식과 기술 개발을 위한 마음 확보, 존중 개발을 위한 마음, 마음 개발 채택, 비표준 상황에서 지식 습득, 학습 기술 개발, IT 기술에 대한 관심 개발.
- Vikhovna. 지 상호 지원, 기묘함, shkіdlih zvichok에 대한 부정적인 준비의 개발을위한 마음을 만들고, 외국어 개발에 대한 관심을 개발하고, 교육의 도움을 통해 교실에서 동기를 부여합니다.
8. 수업 자료 지원: 핸드북 "Nimetska mova 9", 대화형 화이트보드, 유인물 자료, 교사가 만든 프레젠테이션, 잡지 "Yuma" 자료, Cristine Nostlinger의 책 "Die Ilse ist weg" 자료,
9. 작업 방법: 시청각, 과학적 비 유적, 실용적, 통제, 생식.
단계 | 선생님의 활동 | 학생들의 활동 | UUD |
1단계. 동기 부여. |
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스테이지 메타: | 베시다. 학교의 문제에 대해 이야기하십시오 (교사, 교사와의 문제) | vislovlyuvannya 어린이 문제에 대해 이야기하고 아버지와 친구에 대해 이야기하는 방법을 배우십시오. 학습자는 문제 해결에 대한 특별한 생각을 표현합니다. 로봇 형태 - 정면 | 특산품: 다른 사람들의 문제를 이해하는 법을 배우고 그들을 돕습니다. |
2단계 초기 시도에서 개인의 어려움을 현실화하고 고착시키는 단계. |
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스테이지 메타: | hromadas에서 바보의 행동과 관련된 diy의 이미지를 doshtsi에서 시연합니다. | 단어 추측, 단어 연습 주제에 대한 어휘 활성화 Seid ihr einversstanden, wo Jugend ist, da gibt es Jugendprobleme -das gilt für alle Länder? Welche Probleme Hat Jugend? 주제에 대한 연관도를 발음하는 법을 배웁니다. (교육 수준이 높은 그룹에서는 학생 중 한 명이 자신을 쓰고, doshtsi에 reshta를 추가하고, 낮은 학생의 경우 교사가 학생의 도움을 위해 자신을 씁니다.) Ja, Die Jugendlichen in Deutschland und in Russland haben gleiche Probleme.
| 특산품: 소재: |
3단계. 이전 프로모션으로 프로모션을 수정하는 단계입니다. |
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메타 단계 | 인터넷에 연결되어 있을 때 학생들에게 짧은 메시지를 듣고 영양을 묻고 조언을 해준다. 인터넷과 스마트 도트의 존재로 보드 대화식 오른쪽에서 보기 | 키워드 알림 Kein Verstandnis, zu nervos, aggressiv, Hausarrest, Krach, von Zuhause abhauen, unter Gewalt leiden 음식에 추천 처음 5개의 그림을 선택하십시오 - 이해의 선택(약한 학생 그룹용) Vіdpovіdat 영양 povne rozumіnnya에 인식 로봇 형태 - 정면 및 개인 | 특산품:
소재: |
교사는 위치에 대해 추측 |
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4단계. 지식 체계에 등록된 사람을 포함시키는 단계. |
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스테이지 메타: 선택된 정보 Wikoristanya movnoї 추측 | SmartBoard를 탑재한 로봇 많은 명제가 충분한 순서로 보드에 표시됩니다. 알 수 없는 단어로 학습자를 존중합니다. 답이 없기 때문에 dosh에 표시하고 의미를 파악합니다. 독일어로 의미를 부여하고 이미지를 지원합니다. 식사: Sagt, ob 그래서 unserer Schule passiert에 익숙 했습니까? | 텍스트를 듣는 세계에서 우리가 느끼고 땀을 흘릴 때까지 vibud tsі 명제 vіdpovіdno를 배우십시오. 학습자는 도쉬에 적힌 의미와 교사가 제공한 의미를 바탕으로 모르는 단어의 의미를 추측하려고 합니다. 개인 우승 로봇의 모양은 개별적입니다. | 특산품. |
5단계 수업의 초기 활동에 대한 반성 단계. |
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스테이지 메타: | 선생님은 음식을 묻습니다. 우리 수업의 메타에 도달했습니까? 체크리스트 발음하기 수업 성적에 대해 알려주세요. 홈 태스크 설정: 이 수업을 기반으로 비공식 시트(해피 시트) 작성 준비 고급 폴딩 순서: 독일 잡지 "YUMA"의 텍스트를 듣고 Widerstand und Kompromisse에 대한 발표를 준비하십시오. 발표와 과제는 학급 블로그에 게시됩니다.) | 선생님의 질문에 Vіdpovіdat. Zaponovnyuyut 게이트 링크 테이블 | 염두에 두어야 할 기능: 학제 간 vminnya Vikoristovuvati dosvid는 재택 간호를 위한 IT 기술을 사용합니다. |
나의 자유 시간 - 독일 영화의 주제
Heute ist ein Trend zu verzeichnen, die Freizeit moglichst aktiv zu verbringen. Nicht alle Menschen konnen sich so was leisten und haben Lust dazu. Es gibt auch solche, die ganz gemutlich das Wochenende zu Hause vor dem Fernseher mit einer gekauften oder bestellten Pizza verbringen, in einem Buch lesen, oder einfach den ganzen Tag im Bett faulenzen. Mann kann aber etwas unternehmen, wie zum Beispiel eine Kurzreise ins Grune, auf die Datscha. Man kann einen Besuch machen, oder Besuch haben, zusammen mit Freunden ins Kino, ins Theatre, ins Museum gehen. Manchmal versammelt man sich in einem Cafe, um dort Tee, Kaffee zu trinken und sich miteinander zu unterhalten. Man reist auch heute sehr viel. Nun konnen sich viele leisten, ins Ausland zu fahren. Im Sommer sind Spanien, Italien, Agypten, die Turkei, die Kanarischen Inseln besonders angesagt. Dort konnen Jugendliche verschiedene extremale Hobbys wie Drachenfliegen, Gleitschirmsegeln, Bugee-Jumping erleben. Man kann schwimmen, Boot fahren, einfach in der Sonne liegen.
Freizeit bedeutet fur mich Entspannen von den Alltagsproblemen. 헤이? T aber nicht, dass ich in der Zeit total faulenze. Ich gestallte meine Freizeit als Gegenprogramm zu meiner Alltagswelt. Bei mir wiederholt es taglich: vormittags-College, nachmittags-Hausaufgaben. In der Freizeit versuche ich aus diesem Alltagsnot rauszukommen. Ich mochte in der Freizeit machen, was mir gefallt und nicht, was man machen soll. Leider habe ich nicht viel Freizeit, denn das Studium ist schwierig und nicht alles fallt mir leicht. Die Vorbereitung auf den Unterricht nimmt mir viel Zeit in Anspruch. Ich wohne im Studentenwohnheim und muss selbst kochen, einkaufen, das Zimmer in Ordnung bringen. Und wenn ich etwas Zeit habe, lese ich Zeitungen und Zeitschriften, oder treffe ich mich mit meinen Freundinnen. Wirgehen spazieren, ins Kino, Cafe. Manchmal kochen wir alle zusammen, dabei plaudern oder horen Musik. Dann essen wir das, was wir gekocht haben, lachen, scherzen, tanzen viel. Im Studentenwohnheim ist es sehr interessant. Jeder Tag verlauft wie im Fluge. Es ist kein Wunder, denn wir erleben schwere und gleichzeitig interessante Zeiten. Wie mein Vater sagt: Studentenjahre sind die glucklichste Zeit. 간츠 마이네 마이눙! Den Sonntag verbringe ich manchmal in Pinsk. Am Sonntag erwache ich viel spater als gewohnlich. Wenn das Wetter gut ist, rufe ich meine Freunde an, und wir bummeln durch die Stadt. Manchmal gehen wir ins Museum, zur Ausstellung oder ins Kino. Aber meistens verbringe ich das Wochenende auf dem Lande bei meinen Eltern. Ich helfe meinen Eltern beim Haushalt. Ich fege und wasche den Fu? Boden, wische den Staub ab, bugle die Wasche. Nach dem Essen wasche ich das Geschirr ab. Ich pflege auch unsere Zimmerpflanzen und gie? 예. Ich nahe und stricke gern. Mit meinen Freunden plaudern wir, gehen zu einem von unseren Freunden zu Besuch, dort trinken wir Tee, horen Musik und tanzen, scherzen, lachen und singen viel. Meine Hobby의 sind Bucher. Wenn ich mit meinen Aufgaben fertig bin, schalte ich die Stehlampe ein, setze mich in die Sofaecke und lese ein Buch. Das sind die Bucher der Schonen Literatur. Was mich betrifft, so finde ich, dass das Werk von irgendeinem Autor zu lesen ist besser, als die Verfilmung dieses Werkes. Ich interessiere mich fur Musik. Ich ziehe die klassische Musik vor. Abends am Sonnabend bleibe ich meistens zu Hause. Mir gefallt es, wenn die ganze Familie zusammenkommt. Jeder hat die Gelegenheit zu erzahlen, wie die Arbeitswoche verlaufen ist. Im Sommer habe ich besonders viel Feizeit und reise sehr gern. Man kann unterwegs viel sehen, oft werden Stationen in verschiedenen Stadten und Landern gemacht, man kann sich mit Mitreisenden unterhalten, ein interessantes Buch lesen. Ich habe es uber alles gern, zu reisen, kann es mir aber 1 또는 2-mal im Jahr leisten. Manchmal reise ich mit meinen Eltern und Geschwistern, wir reisen auch viel mit unserem Auto. Besonders gern fahre ich irgendwohin mit meinen Freunden, da ist es besonders lustig und ich fuhle mich sicher. Ich habe auch nichts dagegen, allein zu reisen. Man lernt neue Menschen kennen, bekommt neue Eindrucke. Das is sehr 흥미 롭습니다. In der Freizeit kann man viel Interessantes und Nutzliches tun, wenn man versteht, sie richtig zu gestalten.
리페츠크 지역 교육과학부
GOBPOU "리페츠크 머신 빌딩 칼리지"
체계적인 개발
기본 고용
"외국어(독일어)" 분야에서
그룹: SO-18-2
그룹의 학생 수: 7
학문적 규율: 외국어 ( 독일 사람)
비클라다크: 필로바 올가 미콜라이브나
직업 일정: 90 휘린
주제 바쁘다 : "Wiederholung des gelernten 자료"(Lexik:다스 핸디 , 문법:Verben "haben", "sein", Präsens, Zahlen )
리페츠크, 2018
Hіd 초기 직업:
I. 소개 부분
1. 조직 단계 .
1.1) 환대.
- 구텐모르겐, 거짓말학생! Guten Morgen, 거짓말 Gäste!.( 구텐 모르겐!)
1.2) 수업 전 학생들의 준비 상태를 확인합니다.
- Ordnung에 있는 Krawatten und Bages를 찾으시나요? 위르케이ö 넨넨초심자 .
1.3) 학습자의 존재를 재확인합니다.
우리는 무엇입니까?.(Alle sindda.)
- Wie geht es euch heute?
2. 숙제의 보편적인 재점검 단계( 나는 라우페 데스 간젠 Unterrichts )
3. 테마를 준비하고 수업을 표시하는 단계
3.1) 불협화음 분열의 대기 소개.
아인 라셀
응용 프로그램 1
라텐 시? 다스였어?
Weckt uns oft Morgen?
Wofür sollen wir sorgen?
Kostet ziemlich viel Geld였습니까?
verbindet uns mit der ganzen Welt였습니까?
zeigt Filme und macht Musik이었습니까?
findet Information은 Augenblick에서 온 것입니까?
3.2) 그들에게 알리고 수업을 채점합니다.
Sagt bitte, fur ein Thema ist?(능숙한)
Nennt unsere Ziele!
II. 기본 부분 .
4. 신소재의 능동적이고 성공적인 숙달을 위한 교재 준비 단계
4.1) 인지 작업의 진술.
- 아소지아그램 “ 능숙한”
4.2) Vyvchennya 지역 연구 자료. 조시타에서 일하세요.
- 여~처럼이다아인능숙한?
4.3) 팀으로 작업합니다. 휴대폰 및 현지 제조업체에서 가장 인기 있는 상위 5개 브랜드를 보여줍니다.
5) 새로운 지식을 습득하는 단계
5.1) 워츠차츠.
부록 2
워츠차츠
다스능숙한, - 에스휴대전화
das Mobiltelefon -e 휴대 전화
다이 숫자, -n 숫자
다스 스마트폰,-s스마트 폰
das 태블릿, -s태블릿
에라이히바르 세인부티 입수 가능한
아무것도 그 리프 바르 세인부티 접근할 수 없는
나는인터넷서퍼인터넷 서핑
der Klingelton, Klingeltöne 벨소리
eine SMS / MMS schreiben 쓰기 SMS / MMS
simsen / mimsen 쓰기 SMS / MMS
다이 앱, -s 부속물
„Komm-nach-Hause "나중에 전화할게.
„Ich hole dich später "나중에 다시 전화할게요.
찬성꼬리표하루에
핸디ü 치티그휴대 전화의 부실
다이 WhatsAppNachricht, -en WhatsApp 알림
Akku leer 방전 배터리
nicht grifbar sein buti 사용할 수 없음
티펜 드루쿠바티
두루마리 성문
der Handy-Verlust, 전자 전화 통화
5.2) 핸디맨과 작업(소그룹)
첫 번째 소그룹. 95
두 번째 소그룹 with. 131
3개의 소그룹. 133
5.3) 제거된 지식의 실현(신규 및 이전 자료).
Vor- und Nachteile
응용 프로그램 3
Welche Vor- und Nachteile hat das Handy. Markieren Sie + 기타-
Das Handy muss immer aufgeladen werden.
Das Telefonieren mit dem Handy ist teurer.
Die Studenten lenken sich ab und hören nicht aufmerksam zu.
Handy is eine gute Beschäftigung bei Langeweile.
Handys sind teuer.
Handys stören den Unterricht.
Handystrahlen schaden dem Organismus des Menschen.
Man braucht nicht die Telefonnummern von meinen Freunden auswendig zu lernen.
Man ist immer erreichbar für "Komm-nach-Hause" 또는 "ich hole Dich später - Nachrichten.
Man kann bei Klassenarbeiten heimlich im Internet surfen.
Man kann Bilder 또는 Videos ins Netz stellen, selbst Bilder im Internet veröffentlichen.
Man kann damit simsen und mimsen.
Man kann Fotos machen, Filme drehen - und das ist wahnsinnig kreativ.
Man kann im Internet surfen und sich Videos, Musik oder Apps herunterladen.
Man schreibt SMS oder seine Nachrichten selber und lernt dabei gleich tippen und Sätze formulieren.
Mit einem Smartphone kann der Student jederzeit uncontrollert ins Internet.
Mit einer coolen App lernt es sich doch gleich viel leichter für das College!
6. 신소재 학습 재검증 단계
6.1) 텍스트 작업 .
응용 프로그램 4 Wie oft benutzen die Jugendlichen das Handy?
23 Prozent der Jugendlichen telefonieren täglich mehr als eine Stunde mit anderen Jugendlichen. Im Durchschnitt telefonieren die Jugendlichen 43 Minuten am Tag. Mit ihren Eltern sprechen sie dagegen nur 12 Minuten. Für die meisten Jugendlichen ist das Telefonieren mehr als nur ein angenehmer Zeitvertreib, jugendliche Suchen den Kontakt mit Gleichaltrigen, weil ihrer Meinung nach nur sie Verständnis für ihre Probleme haben.
6.2) 회베르스테헨. Luckentext.
응용 프로그램 5
메인 핸디
Drei Jahre Schon
Hab "n wir zusammen 1. _________
Deine Haut im Silberton
Hab "n 2. ________ gelacht ...
스마트폰 죄 3. _________
Doch fur mich warst du viel mehr
War dein Akku auch mal 4. ______
Gab ich dir neue Kraft ...
Ich bin 5. _______ ohne dich
Geld fur "n Neues hab" ich nicht
Bitte lass mich nicht im 6. _______
Wenn dein 디스플레이 브리히트!
Wer ist da und lässt mich abends 7. _____ schlafen?
Und wessen Klang 8. ______ mich jetzt jeden Morgen auf?
Wie frag "ich meine 9. _______ dann, wo ich heute pennen kann?
Wer ist da und lässt mich abends besser schlafen?
______________________________________________________
gewohnt, populär, soft, leer, Stich, Freunde, weckt, besser, nichts
6.3) 통계 자료로 작업합니다.
부록 6
- Lesen Sie die Information und sagen Sie, ob Sie auch zu Smombies gehören.
- Lesen Sie weiter und ordnen Sie zu.
4) 남자 모자 immer weniger reale Kontakte und디) wird man reizbar 또는 ruhelos.
5) Wenn man keinen Zugriff auf das Mobiltelefon 모자(zum Beispiel, weil man sich selbst einzuschränken versucht),
이자형) Kommuniziert lieber übers Handy.
6) Gibt mehr Geld fur Zubehör aus,
에프 ) Wenn das Smartphone herunterfällt.
7) 인간은 빨리 헤르친파르크트를 지목하고,
g) als das 스마트폰 gekostet 모자.
8) Man hat Angst, etwas zu verpassen oder von den Altersgenossen ausgeschlossen zu werden,
시간)
wenn man nothing immer 온라인 ist
und auf Nachrichten nicht sofort antwortet.
6.4) 비디오 자료로 작업합니다. 노모포비아 팟캐스트
응용 프로그램 7
리치티그? 거짓?
1. Nomophobie ist Angst das Handy nicht erreichbar zu sein.
2. Statt wichtige Informationen zu lesen, scrollt der Handysüchtige stundenlang.
3. In der Nacht sollte man sein Handy ausschalten, damit es der Gesundheit nicht schadet.
4. Statt die Zeit im Familienkreis zu genießen, bevorzugt der Handysüchtige in seinem Zimmer mit dem Handy in der Hand zu verbringen.
5. Die Hälfte der Befragten würde auf Zähneputzen verzichten, damit sie ihre Handys nicht abgeben müssten.
6. Der Autor geht ohne Handy spazieren.
7. Der Handy-Verlust kann zu Depressionen führen.
6.5) 대화 토론 비디오
7. 신소재를 고정하는 단계
7.1) 비디오 "4 팁»
7.2) 모노 프로젝트
8. 가방 배달. 숙제. 반사
8.1) 가방 배송. 성적을 보여줍니다.
8.2) 숙제.부록 8
8.3) 반사. 싱크와인 "엘프첸“
부록 9
자일레열
안잘 데르 뵈르터
단어 수
흡입
zmist
실사(이름 1개)
버벤(2단어)
형용사(예시 3개)
사츠호주 4 여ö 리터(4단어 중 1개 명제)
파짓(Visnovok 1단어)
나는 "나의 자유 시간"이라는 주제에 대해 두 개의 작은 텍스트를 가르쳐 줄 것입니다. 하나는 스포츠에 관한 것이고 다른 하나는 컴퓨터에 관한 것입니다.
크리미아의 이름을 "내 자유 시간"으로 지정하거나 "내 취미"라고 부를 수도 있습니다.
주제 1. 낮 시간에 운동하기
여유 시간이 있으면 스포츠를 하러 갑니다.
나는 하루에 세 번 집 근처 헬스장에 간다. 하루에 두 번 피트니스에 가고 하루에 한 번 체육관에갑니다.
Wenn ich Freizeit habe, treibe ich Sport.
Ich gehe in den Sportsaal nicht weit von meinem Haus dreimal pro Woche. Zweimal pro Woche besuche ich ein Fitness-Studio und einmal pro Woche - einen Kraftraum.
나는 내 자신의 특별한 코치이며, 올바른 방법과 올바르게 작동하는 데 얼마나 자주 필요한지 보여줍니다. 그 달의 나머지 기간 동안 나는 스포츠 결과를 크게 향상시켰습니다.
Ich habe meinen persönlichen Trainer, der zeigt, wie richtig und wie oft man die Übungen tun muß. Dank meinem Trainer verbesserte ich in dem letzen Monat deutlich meine sportliche Ergebnisse.
운동하러 가면 나 자신에 대해 기분이 좋아질 것입니다. 또한 내 몸은 부드럽고 강하며 진동합니다. 나는 또한 질병보다 부자입니다.
Nach dem Sporttreiben fühle ich mich fit. Außerdem wird mein Körper flexibel, stark und ausdauernd. Darüber hinaus bin ich 셀텐너 크랭크.
나는 여자 친구와 함께 피트니스 스튜디오에갑니다. 더 재미 있고 쉽습니다. 그때까지 우리는 혼자 일하거나 운동을 할 수 없습니다. 또한 우리에게는 스포츠에 대한 관심을 불러일으키는 특별한 힘이 있습니다.
Ins Fitness-Studio gehe ich mit meiner Freundin. Das ermöglicht die Zeit lustiger und leichter zu verbringen. Wir erlauben einander nicht faul zu sein und Sporttreiben zu weigern. Wir unternehmen unsere persönliche Wettbewerbe는 das Interesse zum Sport bestärkt였습니다.
어떤 이유로 든 나는 집을 떠날 수 없으며 집에서 스포츠를합니다. 나는 줄넘기에 언론이나 줄무늬를 펌핑합니다.
Wenn ich das Haus aus irgendwelchen Gründen nicht verlassen kann, treibe ich Sport zu Hause. Ich trainire die Bauchmuskeln und springe Seil.
학교 / 기관 / 대학에는 체육 수업이 있는데 나에게 적합하지 않습니다. 성적은 실제 결과가 아니라 교훈을 얻기 위해 부여됩니다.
In der Schule / im Institut / an der Universität haben wir die Turnstunden, sie gefallen mir aber nicht. Die Noten bekommen wir doch nicht für reale Sportergebnisse, sondern für den Besuch der Stunden.
나는 스포츠를 하는 것이 자존감을 높이고 건강을 강화할 뿐만 아니라 다른 분야/다른 영역에서 결과를 개선하는 데 도움이 된다는 점을 존중합니다.
Meiner Meinung nach verbessert das Sporttreiben nicht nur das Befinden und fördert Gesundheit, sondern auch erhöht die Ergebnisse in anderen Fächern / auf anderen Gebieten.
어휘(Wortschatz):
자유 시간을 보내십시오 - Die Freizeit verbringen
Go in for sports - 스포츠 트레벤
체육관 / 체육관 / 피트니스 스튜디오로 이동 - In den Sportsaal / in den Kraftraum / ins Fitness-Studio gehen
자신에 대해 기분 좋게 (체형) - Sich fühlen fit
Vlashtovuvati zmagannya - Ein Wettbewerb unternehmen
언론 다운로드 - Bauchmuskeln trainieren 다이
점프하는 Stribati - Seil springen
건강 증진 - Gesundheit fördern 다이
주제 2. 컴퓨터 - 나의 취미와 수입
저는 대부분의 자유 시간을 컴퓨터에서 보냅니다. 같은 순위에서 자유 시간과 더 많은 친구 및 지인을 보내십시오.
Meine Freizeit verbringe ich hauptsächlich am Computer. Auf dieselbe Art und Weise verbringen ihre Freizeit die Mehrheit meiner Freunde und Bekannten.
Zakhoplennya 컴퓨터는 내가 돈을 버는 내 호비입니다. 저는 프리랜서로 일하고 웹사이트를 만들고 프로그램을 작성하여 돈을 벌고 있습니다.
Die Lust auf Computer ist mein Hobby, von dem ich profitiere. Ich bin als Freiberufler beschäftigt und verdiene an der Erstellung von Webseiten und am Schreiben von verschiedenen Computerprogrammen.
나는 모든 지식을 직접 추가했고 특별 과정에 가지 않았습니다. 주말에 Navit, 나는 전체 자유 시간을 컴퓨터에서 보낼 수 있습니다. 새로운 프로그램을 탐색하고 숙달해야 합니다.
Alle Kenntnisse erworb ich selbständig, ohne spezielle Lehrgänge zu besuchen. Sogar am Wochenende verbringe ich fast all meine Freizeit am Computer. Es macht mir Spaß, sich mit den neuen Computerprogrammen auszukennen und sie zu lernen.
첨단 기술 시대에는 인터넷에서 많은 프로세스가 실행되고 있습니다. 온라인에서는 소셜 네트워크에서 친구들과 채팅하고, 영화를 보고, 음악을 듣거나 책을 읽고, 동전을 벌 수 있습니다.
Unserer Zeit der Spitzentechnologien verlaufen viele Prozesse im Internet에서. 온라인 kann man doch nicht nur mit den Freunden in sozialen Netzwerken kommunizieren, Filme ansehen, Musik anhören 또는 Bücher zu lesen, sondern auch das Geld verdienen
그러나 그 사실을 잊을 수는 없다. 실생활 vodbuvaetsya 오프라인. Adzhe 앉아있는 저층 생활 방식은 postavu i spir에서 부정적으로 나타납니다. 나는 당신을보고 하루에 두 번 수영장에 가므로 몸매를 유지할 수 있습니다.
Es ist nicht zu vergessen, dass das reale Leben 오프라인 stattfindet. Darüber hinaus verursacht die sitzende bewegungsarme Lebensweise am Computer die Haltungsfehler und Sehbehinderung. Im Rücksicht darauf gehe ich zweimal pro Woche ins Schwimmbad는 mich fit halten ermöglicht였습니다.
어휘(Wortschatz):
컴퓨터에서 한 시간 보내기 - Die Zeit am Computer verringen
컴퓨터에 대한 욕망
순조롭게 적립하십시오. -verdienen an (Dativ)
Mati vigodu, otrimuvat surplus vіd chogos l. - profitieren 폰 (Dativ)
Pratsyuvati 김 l. - beschäftigt sein als / arbeiten als
프리랜서 - Der Freiberufler
포도바티스 - Spaß machen / gefallen
매끄럽게 파악하십시오. - sich auskennen in / mit(Dativ)
Viklikati, 마음껏 가져오세요. - verursachen (Akkusativ)
되돌아보기 - Mit Rücksicht auf (Akk.)
Nach der Arbeit, am Wochenende, im Urlaub oder in den Ferien haben wir Freizeit. In der Freizeit kann man sich endlich erholen. 에이버 위?
Man kann zu Hause sitzen, fernsehen, Bücher lesen, Musik hören oder im Internet surfen.
Oder man kann ausgehen, ins Kino, ins Theatre oder einkaufen. Zum Essen kann man ins Cafe 또는 ins Restaurant gehen. Man kann auch Museen und Ausstellungen besuchen, Sport machen oder spazieren gehen.
In der Woche habe ich wenig Freizeit, denn ich muss arbeiten und auch den Haushalt führen. Darum mag ich das Wochenende. Man muss sich dann nicht beeilen, man kann lange schlafen. Ich verbringe das Wochenende gewöhnlich mit meiner Familie. Bei schönem Wetter fahren wir oft ins Grüne und machen ein Picknick. Besonders gern erholen wir uns am Wasser. Dort kann man baden, in der Sonne liegen oder Boot fahren.
Bei schlechtem Wetter gehen wir ins Kino oder zu Besuch, oder wir bleiben zu Hause und laden Freunde zu einer Party ein.
In der Freizeit beschäftigen wir uns auch mit unseren Hobbys. Ich interessiere mich für Topfblumen. Zu Hause habe ich viele Topfblumen, denn sie schmücken die Wohnung. Das macht mir Spaß. Das Hobby von meinem Mann is natürlich sein Auto. In der Freizeit liest er Automagazine und verbringt viel Zeit in der Garage.
번역
퇴근 후, 주말에, 성지에서, 빈방에서 자유 시간을 갖습니다. 수리 할 시간입니다. 수리를 찾을 수 있습니다. 안녕 야크?
집에 앉아 TV를 보거나 책을 읽거나 음악을 듣거나 인터넷 서핑을 할 수 있습니다.
또는 영화관, 극장 또는 쇼핑을 위해 술을 마실 수 있습니다. 카페나 레스토랑에서 먹고 마실 수 있습니다. 박물관과 전시회를 관람하거나 스포츠를 즐기거나 산책을 할 수도 있습니다.
여가 시간이 거의 없는 날에는 가사 상태를 연습하고 이끌어야 합니다. 그래서 주말을 좋아합니다. 서두를 필요가 없다면 오랫동안 잘 수 있습니다. 나는 조국을 울리며 연휴를 보낼 것이다. 안에 좋은 날씨우리는 종종 자연에 가서 소풍을 갑니다. 특히 우리는 화이트 워터를 즐겨 마신다. 그곳에서 수영을 하거나 멋진 모습을 연출하거나 초브니를 탈 수 있습니다.
날씨가 좋지 않으면 영화관에 가거나 손님이 되거나 집에 있으면서 친구들에게 파티를 신청할 것입니다.
여가 시간에는 취미 활동으로도 바쁘다. 나는 집 티켓에서 짹짹. 나는 집에 많은 로슬린을 가지고 있는데 아파트를 장식하는 악취가 난다. 당신은 나에게 만족을 준다. 내 사람의 취미는 당연하게도 요가 머신이다. 여가 시간에는 자동차 잡지를 읽고 차고에서 많은 시간을 보냅니다.
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