Text Čo je najdôležitejšia vec v živote? Hlavná vec môže byť v odtieňoch navzájom, jedinečná. Ale stále by hlavná vec mala byť každá osoba. Život by sa nemal rozpadať na malé veci, rozpúšťať sa v každodenných starostí. A napriek tomu, najvýznamnejšie: hlavná vec je, čo je individuálne pre každú osobu by mala byť láskavá a významná. Osoba by mala byť schopná niesť len stúpať, ale vyliezť na seba, nad svojím osobným každodenným starosti a premýšľať o zmysle svojho života - pozrite sa okolo minulosti a pozrite sa do budúcnosti. Ak žijete len pre seba, so svojimi malými starosťami o vlastnej pohode, potom stopa nebude ponechaná. Ak žijete pre iných, potom iní ušetria to, čo slúžil, akú silu dal. Či čitateľ poznamenal, že všetko je zlé a drobné v živote je rýchlo zabudnuté. Vlastní tiež ľudí na škodlivú a sebeckú osobu, na zlú vec, ktorú mu urobil, ale osoba sám už si nepamätá, je to v pamäti. Ľudia, ani o ktorých sa nestarám, ako keby sa vydali z pamäte. A ľudia, ktorí slúžili iným, ktorí slúžili elegantne, ktorí mali dobrý a významný cieľ vo svojom živote, si nabádajú na dlhú dobu. Pamätajte na ich slová, akcie, ich vzhľad, ich vtipy a niekedy excentrics. Hovoria o nich. Oveľa menej často a samozrejme, s nevedomým zmyslom hovoriť o zlom. V živote je potrebné mať svoje ministerstvo - slúžiť nejakému druhu podnikania. Nech je to malé, stane sa veľkým, ak ste verní. V živote je najcennejšia láskavosť a zároveň je láskavosť inteligentná. Inteligentná láskavosť je najcennejšia v človeku, najcennejšia pre to a najviac verná voči osobnému šťastiu. Šťastie dosahuje ten, kto sa snaží urobiť šťastnými druhými a je schopný na chvíľu zabudnúť na svoje záujmy. Toto je "bezpilotný rubľ". Poznať to, pamätajte si to vždy a sledujte cesty láskavosti - veľmi a veľmi dôležité. (Podľa D.S. Likhachev *) * Likhachev Dmitry Sergeevich (1906-1999) - Ruský literárny kritik, filolog, socialistický herca, historik kultúry, autor základnej práce venovaná najmä histórii starej ruskej literatúry (C1). Každá osoba má svoj vlastný názor, že najdôležitejšia vec v živote. Pre jeden - to je materiálna pohoda, pre druhú - profesionálnu kariéru, pre tretiu - šťastnú rodinu. A, ktorí sa snažia dosiahnuť cieľ, ľudia si zriedka premýšľajú o tom, čo stopa zostanú v živote, či si ich budú pamätať po 10-20 rokoch. Tí, ktorí o tom premýšľajú, po hrdinoch Tolstského románu, "vojna a mier" vidieť zmysel ich života nielen pri získavaní osobného šťastia, ale aj vo vysokej službe v prospech ich ľudí. Problém, pozícia autora, textový komentár. Večná filozofická otázka o hlavnej veci v živote osoby sa týka autora tohto textu D.S. Likhachev. Autorská odpoveď na neho okamžite: "... Hlavná vec je, bez ohľadu na to, čo je individuálne pre každú osobu by mala byť láskavá a významná." Presvedčiť svojich čitateľov v spravodlivosti tohto súhlasu D.S. Likhachev sa odvoláva na naše životná skúsenosť. dlhú dobu. Ďalej, D.S. Likhachev správne poznamenáva, že osobné šťastie dosahuje ten, kto má "inteligentnú láskavosť" ("snaží sa urobiť šťastným druhým a je schopný zabudnúť na ich záujmy aspoň na chvíľu"). Tvoja práca, argument 1 založený na životnom zážitku. Úplne súhlasím s názorom autora textu: Každý človek v živote by mal žiť nielen jeho obavy, ale aj slúžiť ako otázka iných, potom jeho život získa vysoký význam. V opačnom prípade, inak, ako možno vysvetliť skutočnosťou, že niektorí z našich súčasníkov, slávnych lekárov, hercov, vedcov, podnikatelia sa zaoberajú charitou, čo šetrí život chorých detí a starých mužov. Tak, herečky Chulpan Hamatov a Dina Korzun založili pomocnú pomoc deťom, pacientov s leukémiou a niekoľkokrát ročne sú usporiadané charitatívne večery. A také príklady, našťastie, dosť veľa. Argument 2 založený na skúsenostiach pre čitateľov. Právo autora textu potvrdzuje skúsenosti fikcie. Nie je náhodou, že problém nájsť účel a zmysel života je jednou z centrálnej pre ruskú literatúru 19. storočia. Pripomeňme si hrdinu už spomínaného nového L.N. Tolstója "vojny a mieru", Pierre Dzuhova. Je to početné vzorky a chyby (otrhaný život, manželstvo s Helen, súboj s Doolohovom, slobodomurárskou) prichádza k jedinému správnemu rozhodnutiu: slúžiť svojim ľuďom (Národné milície zhromažďuje svoje peniaze, ide do samotného Borodino poľa Vojna, 1812 bojuje za oslobodenie ľudí). Takáto osoba, ktorá si môže myslieť nielen o sebe, samozrejme, bola schopná nájsť a osobné šťastie: Mal nádhernú rodinu - jeho milovanú a milujúcu manželku Natasha, deti. Záver. Sú to títo ľudia, ktorí sú "láskaví a významní" góly pred nimi zostanú v pamäti ľudí. A chcem veriť, že medzi mojimi rovesníkmi bude veľa tých, ktorí budú "sledovať chodníky láskavosti."
Výučba pre rozvoj reči
na tému "komprimované vyhlásenie s esejskými prvkami
o voľbe povolania. " 7. ročník
(2 hodiny)
Učiteľ: Lobanova om
Účelom lekcie : pripraviť sa na písanie komprimovaná prezentácia Na materiál
novinársky text;
pokračovať v práci na tvorbe zručností analýzy textu, výber
v texte hlavných a sekundárnych informácií;
vytvoriť schopnosť používať techniky kompresie textu;
rozvíjať tvorivé schopnosti detí;
odhaliť dôležitý problém výberu budúcej profesie.
Umiestnenie lekcie №1
I. Témy a ciele lekcie.
II. Čítanie slov a textu učiteľa.
Navrhujem, aby som si myslel, že podľa vášho názoru je najdôležitejší v živote?
(Diskusia o možnostiach odpovede).
Pozrime sa opatrne pasáž z listu mladosti D.S. Likhacheva a diskutovať o tom, ako je slávny ruština ,, publicista je zodpovedný za túto otázku. (Audio Recording)
Aká je najdôležitejšia vec v živote? Hlavná vec môže byť v odtieňoch navzájom, jedinečná. Ale stále by hlavná vec mala byť každá osoba. Život by sa nemal rozpadať na malé veci, rozpúšťať sa v každodenných starostí. A napriek tomu, najvýznamnejšie: hlavná vec je, čo je individuálne pre každú osobu by mala byť láskavá a významná. Osoba by mala byť schopná nielen stúpať, ale stúpať cez seba, nad svojimi osobnými každodennými obavami a premýšľať o zmysle svojho života - pozrite sa okolo minulosti a pozrite sa do budúcnosti.
(D.S. LIKHACHEV.
Dobré a krásne. List 46. Cesty láskavosti)
III. Opakované čítanie textu so študentmi (každý študent má text).
Konverzácia v otázkach
Určite typ textu reči.
(Odôvodnenie)
Aký je štýl?
(novinársky)
Aký je text? Aká je téma I. hlavný nápad tohto textu?
(O najdôležitejšej osobe v živote osoby - voľba cesty života;
V živote musíte mať svoje ministerstvo - slúžiť nejaký druh práce, len potom sa môžete stať šťastnými)
Akým spôsobom môžem komprimovať informácie?
(Výnimky, zovšeobecnenie, zjednodušenie)
Myslite si, že môžete vylúčiť v každej časti, z akéhokoľvek detailov na odmietnutie. Označte text, čo možno kombinovať, je kratší.
V každej časti textu zvýraznite hlavné kľúčové slová,
(Plán.
Hlavná vec pre každú osobu by mala byť láskavá a významná, pretože táto osoba by mala byť schopná stúpať cez jeho každodenné starosti.
Musíme byť schopní žiť pre iných ľudí. Iba ľudia, ktorí slúžili ostatným, zostávajú v pamäti.
V živote musíte mať svoje vlastné podnikanie. Šťastie dosiahne ten, kto sa snaží urobiť šťastnými druhými a je schopný zabudnúť aspoň na seba.
IV. Stlačte celý text, napísal výsledok na návrh.
Lekcia lekcie 2.
V. Príprava na tvorivú prácu - miniatúrne zloženie.
Slovo učiteľ. Niet pochýb o tom, že aj teraz každý z vás už sníva, aby si vybral akúkoľvek profesiu zo všetkých svojich rozmanitosti. Teraz sme s tebou pre pohodlie práca Rozdelime sa do skupín 4 ľudí.
Čo si myslíte, že je "prestížna práca"? Aký je váš nápad?
Aké profesie, ako si myslíte, sú považované za prestížne v našej krajine? Z
Čo závisí od prestíže z povolania? Je záväzná na vysokú plat?
Je pozícia osoby v platovej spoločnosti?
Teraz si to hráme hra: Poznať postavy a záujmy vašich priateľov, vyberte si niekoho z opačnej skupiny, pridajte s profesiou vhodnou pre neho a napíšte ho na kus papiera. Buďte pripravení prečítať si možnosť každej zo skupín a diskutovať o tom, či sú tieto profesie vhodné.
3) Diskutujte sa v skupinách, aké vlastnosti by mali mať:
Programátor
Lekára
Inžinier
Právnik
Lekárnik
Architektonár
(Výber profesií nie je náhodná: testovanie bolo predtým vykonané a povolania boli zistené, že väčšina detí tejto triedy sa zaujímala).
Zodpovedajúce vlastnosti Učiteľ píše na palube.
Otvorenie: na tabuli kvalita, ktorá by sa mala vyvinúť v sebe každej osobe, aby bola úspešná pri výbere akéhokoľvek povolania.
4) Povedzte mi, ako rozumiete tomuto ruskému prísloviu: "NIE JE MIESTO LAKCIA OSOBA A MANOVÉ MIESTO"?
Vi. Písanie stlačených prezentácií a miniatúr, Hovoriť o ľuďoch (Použite príklady zo života vašich blízkych príbuzných, priateľov alebo známych), ktorí majú obľúbenú prácu.
Domáca úloha:
Dokončiť všetko začalo, prepísať na Čistič
Príloha 1
Text na lekciu "Komprimovaná prezentácia s esejskými prvkami"
Aká je najdôležitejšia vec v živote? Hlavná vec môže byť v odtieňoch navzájom, jedinečná. Ale stále by hlavná vec mala byť každá osoba. Život by sa nemal rozpadať na malé veci, rozpúšťať sa v každodenných starostí. A napriek tomu, najvýznamnejšie: hlavná vec je, čo je individuálne pre každú osobu by mala byť láskavá a významná. Osoba by mala byť schopná niesť len stúpať, ale vyliezť na seba, nad svojím osobným každodenným starosti a premýšľať o zmysle svojho života - pozrite sa okolo minulosti a pozrite sa do budúcnosti.
Ak žijete len pre seba, so svojimi malými starosťami o vlastnej pohode, potom stopa nebude ponechaná. Ak žijete pre iných, potom iní ušetria to, čo slúžil, akú silu dal. A ľudia, ktorí slúžili iným, ktorí slúžili elegantne, ktorí mali dobrý a významný cieľ vo svojom živote, si nabádajú na dlhú dobu. Pamätajte na ich slová, akcie, ich vzhľad, ich vtipy a niekedy excentrics. Hovoria o nich. Oveľa menej často a samozrejme, s nevedomým zmyslom hovoriť o zlom.
V živote je potrebné mať svoje vlastné ministerstvo - slúžiť nejakému obchodu. Nech je to malé, stane sa veľkým, ak ste verní. Šťastie dosahuje ten, kto sa snaží urobiť šťastnými druhými a je schopný na chvíľu zabudnúť na svoje záujmy. Toto je "bezpilotný rubľ". Poznať to, pamätajte si to vždy a sledujte cesty láskavosti - veľmi a veľmi dôležité.
(Podľa D.S. Likhachev. Listy dobrého a krásneho.
List 46. Cesty láskavosti)
Otázky na prípravu na prípravu na komprimované prezentácie
Určite typ textu reči.
Aký je štýl?
Aký je text? Aká je téma tohto textu?
Aká je hlavná myšlienka tohto textu?
Akým spôsobom môžem komprimovať informácie? Myslím, že môžete
vylúčte v každej časti, z ktorých podrobnosti odmietajú. Poznámka B.
text je to, čo možno kombinovať, kratšie.
V každej časti textu zvýraznite hlavnú vec, zvýraznite kľúčové slová
vyberte Základné informácie.
Urobte komprimovaný plán prezentácie výstupom každú mikouseem.
Kreatívna úloha. Celkovo-miniatúra.
Povedzte nám o ľuďoch (použite príklady zo života vašich blízkych, priateľov alebo známych), ktorí majú obľúbenú prácu.
Dmitry Sergeevich Likhachev
(1906-1999)
Kde nájsť pôvodný text diktátu so slovami "Čo je najcennejšie v živote? Hlavná vec Každý človek by mal byť láskavý" a dostal najlepšiu odpoveď
Odpoveď z Diegosteee [Active]
Čo je najcennejšie v živote? Hlavná vec pre každú osobu by mala byť láskavá a významná. Osoba by mala byť schopná stúpať nad seba, nad svojimi osobnými obavami a premýšľať o zmysle života - pozrite sa okolo minulosti a pozerať sa do budúcnosti.
Ak žijete len s vašimi obavami, stopa nebude ponechaná. Ak žijete pre iných, iní ušetria to, čo ste dostali silu.
Všetko zlé a drobné v živote je rýchlo zabudnuté. Ľudia, ani o ktorých sa nestarám, ako keby sa vydali z pamäte.
Ľudia, ktorí mali dobrý a významný cieľ v ich životoch, sa nabádajú na dlhú dobu. Pamätajú si na svoje slová, vtipy, ich vzhľad, akcie, niekedy excentrics. Hovoria o nich.
V živote musíte mať svoje služby - slúžiť nejakému obchodu, aj keď je malé. Ak je tento prípad verný, stane sa veľkým.
V živote všetkého je cennosť, inteligentná, účelná. Inteligentná láskavosť je najcennejšia v človeku, najcennejšia pre neho a najvernejšia na ceste na ceste k šťastiu.
Šťastie dosahuje ten, kto sa snaží urobiť šťastnými druhými a je schopný na chvíľu zabudnúť.
Poznať to, pamätajte si to vždy a sledujte cesty láskavosti - veľmi a veľmi dôležité. (Podľa D. S. Likhachev)
Je to?
Odpovedať Faber 123.[nováčik]
Tu je bieloruský
Sato Samay Kashtoўne ў Zhytski? GALOўNAE ў Kozhanag Chaveka Pavinna Byztsy Dobré і je cenné. Calavek Pavinen SKOGI PADIMATZA nad Samіm Saba, cez Svaimі Assabіstimі Klopatamі і Muko prakh sans Zhettsya - Abrydats Minula і Zazіраць na Byrus.
Cali Zhyze Tolki Svaimі Klopatami, potom peklo nie je sporák vlak. CALIS JEČE PRE OSTAVY, ALEBO ISSYIA ZBERAGUTSA TEE, CHAME ADDў SIL.
Ўwewwe Drannae і Dubnae ў Zhthzі Chuutka Zadané. Lyudzі, Ni Pra Kago Nia Clapaciatza, Yak by padli pamätník.
Lyudzі, Yakiya Melі ў Zhatzі Dobrý і Image Mata, Topnayuzza Je to potrebné. Meredia slov, pečené, іh abrіchcha, ўchynі ў hodiny hodín. Gre іх decompanytsy.
Zhthzі Trab Mc Poyuto Sermen, South Room, Navat Cali Yano Little. Cali Gati Piercesh je pravdivý, Iano Vyalіkim.
Zhthsі ўsu je veľa hrudníka, Dubryna, rozumné, Matnakiravaya. Rozumné DABRYNYA - SAMAYA KASHTOўNAI ў CHATVECU, Samaya Áno, Yago Otlіkayi Pwelіlnasi і Samaya DAKLADNAY ў Kanchanikov Rakhunka Pa Shyha Áno Shpayly.
SHPOSTLY DASYAGA HRAČKA, HTO IMKNETSZEZ ZEBOTSI SCHCHALYYV je іnshyh іnshyh і zdolnyh khotsy za hodinu zabudne na šedé syabi, modlite sa Stey іntaresse.
Vedation gata, pamätníky brány brány і інтрымлівацца сахамі Dubrynі - velmі і veelmі je dôležité
Odpovedať Denis Ahtyiev[nováčik]
Áno)
Odpovedať Valera Aplevich[Active]
Text môžete preložiť do bieloruského jazyka, prosím
Odpovedať 3 Response[guru]
Hej! Tu je výber tém s odpoveďami na vašu otázku: Kde nájsť pôvodný text diktátu so slovami "Čo je najcennejšie v živote? Hlavná vec Každý človek by mal byť láskavý"
Text na možnosti 1-4 (počúvajte dobre, stojaci v lese alebo medzi poľa kvitnúcim ...)
Ukončite v poli. Pate v lese. Na nočnej oblohe v noci. Dajte vtáky. Musíte určite počuť, či je citlivá duša, tieto nádherné zvuky Zeme. Prstene Crystal Stream. Niekde hrom hromu brúsenie. Slash v kučeravých bylinkách vetra. Lúka kvety šepot slovami. A zimný trisk Frost je počuť v zimnom večeri. Z VELVETOVÉHO Sky preteká pieseň lunárneho svetla. Všetky toto očarujúce melódie matky Zem. Tieto prírodné zvuky nepočujú rezident mesta.
Pre Pahahar a Hunter sú tieto zvuky vzácne. Jeden z nich sa narodil krásne ľudové melódie.
V mojej duši sú tajomné piesne zeme ruské navždy. Tieto zvuky sú tak znepokojení, prosím, moje srdce!
Text na možnosti 5-8 (čo je najdôležitejšia vec v živote?)
Niečo, čo je najdôležitejšie, má akúkoľvek osobu v živote. Každý má niečo urobiť. Hlavná vec v živote by mala byť láskavá a zmysluplná. Život by sa nemal vymieňať na drobne. Osoba sa musí usilovať o jeho malé obavy. Je dôležité, aby bol v živote zmysel - slúži dobrý.
Osoba môže žiť so svojimi každodennými záujmami. V tomto prípade, jeho život zostane nikto si všimol. Je potrebné slúžiť dobrým skutkom ostatným. Potom si ľudia budú pamätať naše činy na dlhú dobu, pretože ich cieľ je vysoký. Zlo zabudne.
Je potrebné slúžiť vašej práci. Po prvé, nech je malé. Ak venujete všetok svoj život, bude to veľký. Hlavným cieľom života je šťastný, pre koho slúžiť ostatným.
Text na možnosti 9-12 (pamätal som si stovky odpovedí chlapcov ...)
Keď sa deti pýtajú, ako chcú byť, nazývajú mnoho pozitívnych vlastností, ani slovo nie je spomenuté o láskavosti. Láskavosť nie je umiestnená na par s odvahou a valnou. Ale bez láskavosti je nemožné poznať krásu duše.
Zameriavame sa na ľudstvo Zvážte dobré pocity. Na svete, naplnené zlo, ľudia musia byť pozorní a trpezliví ostatným, takže tučné akcie v mene dobra. Osoba musí nasledovať cestu láskavosti.
Je ťažké vzdelávať súcit a schopnosť cítiť sa. Ak by človek v detstve neboli navrhnuté dobré pocity, nikdy sa naučí. Ako dieťa, človek prechádza emocionálnou školou, vďaka ktorej v jeho duši sa objaví láskavosť.
Text na možnosti 13-16 (osoba urobila pochybenie alebo dokonca zločin)
Keď človek robí missonduct alebo neodôvodňuje, že niečí nádej, ktorá sa začne hľadať vysvetlenie svojich činov. On sám si myslí, že nešiel do života. Ľudia vinujú predovšetkým rodinu a ďalšie okolnosti.
Nikdy nezabudnite, že osoba je vlastníkom svojho osudu, môže si pomôcť, zaoberajúca sa samozrejmosťou. Hlavným faktorom, ktorý pomáha vytvárať osobnosť osoby je vedomý postoj k životu.
Proces samo-vzdelania začína s sebavedomou. Už osoba stráca dôveru, čím čelí ťažkosti, klesá sebaúctu. Je to nebezpečné a príliš vysoké sebaúcty: osoba sa stáva sebadôvera, zastaví počúvanie iných ľudí. Jasné znenie myšlienok pomôže identifikovať životné ciele.
Text pre možnosti 17-20 (časy času)
Čas zmeny ľudí. Okrem toho je však ďalšia kategória, ktorá vás ovplyvňuje silnejšie. To je životný štýl, súcit pre iných. Tam je zváženie, že súcit je vychovaný jeho nešťastím. Verím, že súcit je talent, bez ktorého je ťažké zostať osobou.
Nešťastný muž vie o ťažkostiach, pretože sú nevyhnutné. Život je usporiadaný tak Šťastný človek Zdá sa, že nešťastie sa zdá byť vzdialené. Ak ste v poriadku, problémy sa zdá byť roztrúsené po celom svete, nešťastie sa zdá byť atypické a šťastie je typické.
Babes učia pravdy. Osoba s podhodnotenou citlivosťou si pamätá len tieto hodiny. Hrať z vašej bolesti nie je ťažké. Je ťažšie plakať od niekoho iného. "Prosperita odhaľuje naše zlozvyky a katastrofy sú naše cnosti."
Text na možnosti 21-24 (všetci chlapci chcú rýchlo rásť, snívajú sa o dospelých)
Každý chce rásť rýchlejšie, stať sa dospelými. Ale buďte vysoký a dospelí sú rôzne veci. Bod nie je v raste. A čo? Nemohol som odpovedať na dlhú dobu, pretože človek záleží, nie okamžite. Každý dozrieva rôznymi spôsobmi. Viem veľa ľudí, ktorí majú pasy a ktorí sa nestali dospelými.
Je dobré byť dospelý. Ale tvrdo. Dospelý by mal byť nezávislý, prekonať ťažkosti a reagovať na jeho činy. To je veľmi ťažké.
Dospelý človek je dobrý. Ale za predpokladu, že bude vopred vysoký cieľ. Takýto život neprichádza sám. Je potrebné vytvoriť. Čím skôr chápete a urobíte prvé kroky, tým viac budete sprevádzať šťastie.
Text na možnosti 25-28
Mohlo by sa ľudské umenie mať dva spôsoby, ako sa vyvíjať od okamihu jeho výskytu, alebo to bolo rozdelené neskôr? To, čo sa objavilo ako prvý: potreba človeka zdieľať krásu so spoločnosťou alebo je potrebné ozdobiť zbraň, ktorú bránila bolnú ax? A ak je potreba duše sústredená pri striekaní interných informácií, potom nie je všetko, čo je posilnené na akých položkách.
Krása okolitého sveta sa pôvodne zameriavala v duši človeka, a neskôr ju začal uvoľniť. Stalo sa to narodenie ľudového umenia.
Neskoršie aplikované umenie sa presťahovalo na pozadie. V skalnom maľbe neexistuje žiadny aplikovaný znak - odráža len sprchu plavo: Hortin, alebo radostné. To isté možno povedať o modernom umení.
Text na možnosti 29-32 (ako aj akékoľvek kvalifikované, zamerané, systematické a systematické práce ...)
Učiteľ je kvalifikovaná a systematická práca, čo znamená, že povolanie. Ale toto je nezvyčajná profesia, líši sa od iných.
Učiteľ pracuje na vnútornom svete a duchovnom živote študenta. On prináša myseľ, bude postava s pomocou slov a emocionálnych účinkov krásy prírody a umeleckých diel, učí deti, aby žili v spoločnosti, vybudovať vzťahy. Preto hlavná vec v práci učiteľa je humanografia, porozumenie vnútorný svet Študent.
Čo povedie k práci učiteľa, či má výsledok, okamžite nevieme, ale len v priebehu rokov. Ovocie úsilia učiteľa sú kreatívne schopnosti, múdrosť, tvrdá práca a vlastenectvo po desiatich rokoch. To znamená, že učiteľ pracuje pre budúcnosť každej osoby, takže musí veriť v každého z nich, v nadchádzajúcom šťastí a úspechoch.
Text na možnosti 33-36
Život takmer každého človeka v určitom bode sa stretáva s "alarmom", čo môže byť výlet v lese, leto strávených v obci, prvá noc v stan ...
Zobuďte sa v detstve záujem o Veľkú sviatosť života môže veľa vecí a akcií. Pestovanie, muž začína uvedomiť si, že všetko v okolitom svete je prepojené, že svet je veľmi silný, ale zároveň zraniteľný. Život osoby priamo závisí od stavu prírody a bohatstva Zeme. Takáto škola potrebuje prejsť každou osobou.
Na začiatku všetkého je láska určite. V prípade, že sa včas prebudí, znalosť sveta pre osobu bude veľmi vzrušujúce povolanie. S touto láskou bude človek schopný poznať hodnoty života.