මාතෘකාව පිළිබඳ හොඳම ලෝකයෙන් පාඩම:
"වැව පරිසර පද්ධතිය"
පාඩම් මෙටා:
– විලෙහි පරිසර පද්ධතිය, එහි ලක්ෂණ සහ වැසියන් ගැන විද්යාඥයින් දැන හඳුනා ගන්න;
– සජීවී ජීවීන්ගේ අන්යෝන්ය බැඳීම පෙන්වන්න - විල් පරිසර පද්ධතියේ සාමාජිකයින්, අජීවී සංරචකවල ඒවා සමුච්චය වීම සහ ඒවා මතට ගලා යාම.
ආරම්භක රැකියා වර්ගය:
Navkolishnaya ලෝකයේ "Meshkans of the Earth" හි සහායකයා සමඟ නව දැනුම සොයා ගැනීමේ පාඩමක්. 3 වන ශ්රේණියේ 1 කොටස, කර්තෘ O.O. Varkhrushev, O.V. බර්ස්කි, ඒ.එස්.ආරම්භක රැකියා වර්ගය:
පසු විපරම් පාඩම
ෆෝමි රොබෝටි
:
යුගල වශයෙන් වැඩ කරන්න, කණ්ඩායම් සහ තනි වැඩ.
Zavdannya:
ආලෝක කාමර:
පරිසර පද්ධතියක් ලෙස වැව පිළිබඳ මූලික සංකල්පය සකස් කිරීමට මනස නිර්මාණය කිරීම;
විලෙහි ශාක හා ජීවීන්ගේ සාමාන්ය නියෝජිතයන්, පරිසර පද්ධතිය තුළ ඔවුන්ගේ කාර්යභාරය දැන හඳුනා ගන්න;
නව ද්රව්ය සහ පරිසර පද්ධතිය පිළිබඳ කලින් උගත් තොරතුරු සිසුන්ගේ උකහා ගැනීමේ මට්ටම ශක්තිමත් කිරීම;
ශාක සංවර්ධනය:
විවෘත මනස, සංජානන උනන්දුව, ක්ෂිතිජය, නිර්මාණශීලිත්වය, විශ්වකෝෂ සාහිත්යය කියවීම සඳහා උනන්දුව වර්ධනය කිරීම;
ආරම්භක පාඨය සමඟ සංවර්ධනය කිරීම සහ පුහුණු කිරීම;
පාලනය සහ ස්වයං පාලනයේ කුසලතා වර්ධනය කිරීම, කණ්ඩායම්වල ප්රායෝගික වැඩ කිරීමේ කුසලතා;
දරුවන්ගේ සංජානන ක්රියාකාරකම් වර්ධනය කිරීම, ප්රවේශමෙන් නිරීක්ෂණය කිරීම, මඟ පෙන්වීම, මඟ පෙන්වීම සහ ඉගෙනීම.
Vikhovny Zavednya:
ඉගෙනීමේ විශේෂත්වය පිළිගන්න, පාරිභෝගිකයින් දිරිමත් කිරීම සහ "නව" ඉගෙනීම සඳහා චේතනාවන්;
පෘථිවියේ වෙසෙන ජනයාට වැදගත්ම දේ එකින් එක සටහන් කිරීමට;
විෂයයට චිත්තවේගීය-ධනාත්මක ආකල්පයක් සැකසීම, ජීවිතයේ අත්විඳින වස්තූන්ගේ සම්බන්ධතා පෙන්වයි;
vikhovuvati dbaylive ස්වභාවය දක්වා stavlenya.
සැලසුම් කළ ප්රතිඵල:
UUD හි විශේෂ ලක්ෂණ:
එහි කාබනික අඛණ්ඩතාව තුළ ලෝකය පිළිබඳ පරිපූර්ණ, සමාජීය නැඹුරුවක් ඇති කිරීම;
සෘජු සංජානන ක්රියාකාරිත්වයේ ආරම්භය සහ අරමුණ පෙර අභිප්රේරණය සකස් කිරීම;
පන්තියේ මිතුරන් ඔබේ කණ්ඩායමේ (කණ්ඩායම) සාමාජිකයන් ලෙස සලකන්න;
විශිෂ්ට ප්රතිඵල ලබා ගැනීම සඳහා රොබෝවරයාගෙන් ඔබේ තැන්පතු උපයා ගන්න;
අන් අයගේ සහ බලවත් අනුග්රහයන්, වෙනත් සිතුවිලි ඉවසා සිටින අතර ඒවා සාකච්ඡා කිරීමට පෙර සූදානම පෙන්වන්න.
Metasubject UUD.
නියාමන UUD:
ගුරුවරයා සමඟ එක්ව, මූලික ගැටලුව හඳුනාගෙන සකස් කිරීම;
පෙර සාකච්ඡාවෙන් පසු, පාඩමේ මාතෘකාව සහ පාඩමේ දළ සටහන ස්වාධීනව සකස් කරන්න;
අනාගත කාර්යය පුරෝකථනය කරන්න: මූලික ක්රියාකාරකම් පැවරීම, සැලැස්ම අනුව තෝරා ගැනීම;
පවරා ඇති කාර්යයට අනුව ආරම්භක ක්රියාවන් ඇගයීම;
ක්රමය සමඟ ඔබේ ක්රියාකාරකම් සිදු කරන්න, ආරම්භක ක්‍රියාකාරකම්වල ප්‍රති results ල ඇගයීම;
තිරය පිටුපස ස්වයං සත්‍යාපනය සහ ඔබේ ක්රියාකාරකම් නිවැරදි කිරීම අවසන් කරන්න.
P_znavalny UUD:
ඔබේ දැනුම් පද්ධතියට අවධානය යොමු කරන්න;
නව දැනුම සොයා ගැනීමට තොරතුරු බැලීම සහ නැවත සැකසීම;
විවිධ ආකාරවලින් ඉදිරිපත් කරන ලද තොරතුරු උපුටා ගැනීම (පෙළ, වගුව, සිතියම, නිදර්ශනය, වීඩියෝ);
සොරකම් කරන ලද තොරතුරු ප්‍රතිචක්‍රීකරණය කරන්න: සියලුම පන්ති, කණ්ඩායම් සහ ඔට්ටු සඳහා සාර්ථක වැඩ අනුප්රාප්තිය මත වැඩ කරන්න.
සන්නිවේදන UUD:
ඔබේ ස්ථාවරය අන් අයට ප්‍රකාශ කරන්න: ඔබේ දෘෂ්ටිකෝණය නිර්වචනය කර එයට අවධානය යොමු කරන්න, තර්ක ඉදිරිපත් කරන්න;
ඔබේ සිතුවිලි විධිමත් ස්වරූපයෙන් විධිමත් කර ඔබේ ස්ථාවරය අන් අයට ප්‍රකාශ කරන්න;
අන් අයගෙන් අසා, වෙනස් අදහසක් පිළිගැනීමට උත්සාහ කරන්න, සහ ඔබේ අදහස වෙනස් කිරීමට සූදානම් වන්න;
කණ්ඩායමේ මත්පැන් සහ හැසිරීම් පිළිබඳ නීති රීති පිළිබඳව දැනුවත් වීම සහ ඒවා අනුගමනය කිරීම වැදගත් වේ;
කණ්ඩායමේ කාර්යය පිළිබඳ පැහැදිලි තක්සේරුවක් සඳහා නිර්ණායකය ප්රවේශමෙන් තෝරා ගන්න.
විෂය UUD:
කරුණාකර "විල", "පරිසර පද්ධතිය" යන යෙදුම්වල තේරුම පැහැදිලි කරන්න;
වැවක් යනු කුමක්දැයි දැන ගන්න, පරිසර පද්ධතියක්, ප්රධාන ශාක වර්ග සහ විල් ජීවීන්, පරිසර පද්ධතියේ ඔවුන්ගේ "වෘත්තීන්";
සතුන් ගැන විමසිල්ලෙන් සිටින්න සහ වැවේ පරිසර පද්ධතිය වර්ධනය කර ඔබේ විශේෂය වර්ධනය කරන්න.
Obladnannya: A. A. Vakrushev, D. D. Danilov, O. V. Bursky, A. S. Rautian අමතර ආලෝකය. 3 වන ශ්රේණියේ ("පෘථිවි බෑග්"). අත්බෑගයේ කොටස් 2ක් ඇත. 1 කොටස.-එම්.: බාලස්, 2013. (ආලෝකකරණ පද්ධතිය "පාසල් 2100"); A. A. Vakrushev, O. V. Bursky, A. S. Rautian Worker 3 වන ශ්රේණියේ "Navkolishnіy Svit" අත් මෙවලම දක්වා මැහුම් කරයි. (පෘථිවියේ Meshkans). - එම්.: බාලස්, 2016. (ආලෝකකරණ පද්ධතිය "පාසල 2100"), බහුමාධ්ය ප්රක්ෂේපකය, පූර්ව පාඩම් ඉදිරිපත් කිරීම, යුගල වශයෙන් වැඩ සඳහා කාඩ්පත්; ස්වභාවික ප්රදේශ වල නම් සහිත කාඩ්පත්, විශ්වකෝෂ, නිධන් සහිත ලියුම් කවර.
පාඩමේ ප්‍රගතිය
මම. සංවිධානාත්මක මොහොත. (විනිවිදකය 2)
සීනුව නාද වේ. අපි අපේ පාඩම ආරම්භ කරමු.
අද අපේ පන්තියේ අමුත්තන් ඉන්නවා. Vіtaєmo їх. ඉඳ ගන්න.
ඔබට අවශ්ය සියල්ල ඔබේ මේසය මත ඇති බව පෙරළන්න.
අද අපි සොබාදහමේ විස්මිත හා අද්භූත ආලෝකය දිගටම දකිමු. මම හිතන්නේ ඔබ නව ශක්තියක් ලබා ගැනීමට සහ වැඩ කිරීමට සූදානම් බවයි.
II . යාවත්කාලීන කරන්න
පළමු අදියර - VIKLIK (පවතින දැනුම යාවත්කාලීන කිරීම, වැඩිදුර වැඩ සඳහා පෙළඹවීම, නව තොරතුරු ලබා ගැනීම සඳහා උනන්දුවක් ඇති කිරීම)
ඉංග්රීසි වචන කියවන්න. - විනිවිදක 1
සමගිය
ස්වභාව ධර්මය සජීවී සහ අජීවී ය
නිදිමත
ජීවීන්ගේ
විවිධ වෘත්තීන්
zdatne
නේවාසිකාගාරය zusillya
සහාය
ගංගා වල කවය
ඔවුන් සහයෝගය දක්වන්නේ කුමන අරමුණක් සඳහාද?
(මේවා පරිසර පද්ධතියේ උපකාරක වචන වේ)
පරිසර පද්ධතියක් යනු කුමක්ද?
(පරිසර පද්ධතියක් යනු සජීවී සහ අජීවී ස්වභාවයේ සමස්ත ඒකකයක් වන අතර, විවිධ "වෘත්තීන්" වල ජීවීන්ගේ එකමුතුකම කථන සංසරණයට සහාය වීමට දැඩි උත්සාහයක් ඇති කරයි)
ගබඩා පරිසර පද්ධති නම් කරන්න.
(පරිසර පද්ධතියට සුළඟ, ජලය, පස, කඳුකර පාෂාණ සහ ශාක, පශු සම්පත් සහ පළගැටියන් ඇතුළත් වේ)
- පරිසර පද්ධතිය සෑදී ඇති කණ්ඩායම් මොනවාද?(සොබාදහම සජීවී සහ අජීවී) විනිවිදක 4
ජීවමාන ස්වභාවයෙන් සොයාගත හැක්කේ කුමක්ද?(Vyrobnikov, spozhivachiv සහ ruinivnikiv).
අජීවී ස්වභාවය ගැන කුමක් කිව හැකිද?(Povitrya, ජලය, පස, කඳු පාෂාණ).
පරිසර පද්ධතිය මැද සිදුවන ක්රියාවලිය කුමක්ද? (කථන කවය).
"කථන කවය" පිළිබඳ අවබෝධය ඔබ තේරුම් ගන්නේ කෙසේද? (Pidruchnik p.29- එකම කථාවකින් ආරම්භ වන කුඩා දුන්නක් ).
III. එම පාඩම් සකස් කිරීම.
ප්‍රහේලිකාව අනුමාන කරන්න: විනිවිදක 5
නව තරුණ මොනරා ගැන පුදුම වන්න,
වර්ණවත්, ෙගත්තම් මත උත්සාහ කිරීම.
නව තරුණ බර්ච් ගස් ගැන පුදුම වන්න,
ඔව්හු උන් වහන්සේ ඉදිරියෙහි පනා කෙළින් කරති.
සහ මාසය සහ තරු -
කිසිවෙකුට සියල්ල වැරදී යන්නේ නැත:
මෙම කැඩපත හඳුන්වන්නේ කුමක්ද?(
විල
)
හොඳයි, අපි අද පන්තියේ කතා කරන්නේ කුමක් ගැනද?
පාඩම් මාතෘකාව - ලේක් පරිසර පද්ධතිය.
IV. පාඩම සඳහා ඉලක්ක තැබීම.
වැව ගැන ඔබ දන්නේ කුමක්ද?
වාක්‍ය ඛණ්ඩය දිගටම කරගෙන යන්න: "මම දන්නවා:" - විනිවිදක 6-10
වැව ගොඩබිම වැළලී ඇති ස්වභාවික ජලයෙන් අපතේ යන ජලයකි.
වැව් ගලා බසී, කාණු රහිත ය.
ජලාපවහනය නොමැතිව ජලය පිටවීමට ඉඩ නොදෙන වැවකි, එයින් ගංගා සහ ඇළ දොළ ගලා නොයයි.
මිට්ස්නේ යනු ජලය ගලා යන විලකි, එයින් ගංගා සහ ඇළ දොළ ගලා යයි.
විල් නැවුම් සහ ලුණු සහිතයි.
නැවුම්ම විල බයිකාල් ය.
ලෝකයේ විශාලතම විල කැස්පියන් විල - මුහුදයි.
වාක්‍ය ඛණ්ඩය දිගටම කරගෙන යන්න: "මට දැන ගැනීමට අවශ්‍යයි:" - විනිවිදක 11
වැවක් අසල ජීවත් වන්නේ කුමන ආකාරයේ ජීවීන්ද?
ඇයගේ භූමිකාව කුමක්ද?
වැව වැවෙන්නේ ඇයි?
V. ගැටලුවේ අනුවාදය.
අනෙක් අදියර වන්නේ අවබෝධයයි ZMIST (පොළිය ඉතිරි කිරීම සෘජුවම නව තොරතුරු වෙන් කිරීම, "පැරණි" පිළිබඳ දැනුමෙන් "නව" වෙත මාරු කිරීම ඉලක්ක කර ගනී).
- ඔබ වැවේ පරිසර පද්ධතියට ගරු කරන්නේ කෙසේද?
ආහාර මිල තහවුරු කිරීම සඳහා, කරුණාකර p හි අත්පොතෙහි ඇති තොරතුරු කියවන්න. 47-49 සහ ගබඩා පරිසර පද්ධති සොයා ගන්න.
ඔබගේ ප්‍රතිචාර සඳහා “FISHBONE” යෝජනා ක්රමය මට මතකයි Slide 12
පිළිගැනීම "ෆිෂ්බෝන්" "-රිබ්නා කිස්ට්කා.
ඔබ සොයාගත්තේ කුමක්ද?
(විබ්රේටර්ස්, සගයන් සහ මංකොල්ලකරුවන් විලෙහි රැඳී සිටිති). විනිවිදක 13
කම්පනයේ නියෝජිතයන් කවුද, ජීවත් වන සහ විනාශ වූ විල්වල සහ රොබෝවරයාගේ දුගඳ අවසන් වන්නේ කෙසේද, අපි සොයා බැලිය යුතුය.
කණ්ඩායම් වශයෙන් ආරම්භ කරන්න. අපි පටන් ගනිමුකණ්ඩායම් වැඩ පිළිබඳ වෙනත් ප්‍රඥප්තිය:(විනිවිදක 14)
ඔබේ සහකරුට ගරු කරන්න.
සමට සවන් දෙන්න.
සුදුසු නොවේ - එය උත්සාහ කරන්න!
කණ්ඩායම් වලට බෙදන්න.
මේසයට යාබද මේසය මත බඩු ලියුම් කවරයක් ඇත. ඔබගේ උපන්දිනයේදී, සහායකගෙන් තොරතුරු කියවන්න. 46-49.අපි පටන් ගනිමු.
(කණ්ඩායම්වල ස්වාධීන වැඩ)
කණ්ඩායම් සඳහා Zavdannya:
විරොබ්නිකි විල
Spozhivachi විල්
රුයිනිව්නිකි විල
වැවේ කතා හුවමාරුව
වැව විනාශ කරන්නන්ගේ වැඩ
(Zvіti කණ්ඩායම)
- විල් විශේෂ ගැන ඔබට අපට කිව හැක්කේ කුමක්ද? විනිවිදක 15
dvoverkhova විලෙහි පරිසර පද්ධතිය. ඉහළ ස්ථරයේ ගලා යන ජලයේ පාවෙන සහ ධාරා මගින් ගෙන යන විවිධ ජීවීන් අඩංගු වේ, ඒවා හැඳින්වේප්ලවාංග. මේ දක්වා, කෙනෙකුට එකම වර්ධනයන් දැකිය හැකිය - ඇල්ගී සහ ජීවීන්.
විනිවිදක 16 තවත් ගස් පතුලේ වැඩෙනු ඇත:elodea, hara.
ඔබට වෙරළ ආසන්නයේ දැකිය හැකියlatte: සුදු - ලිලී සහ කහ - කෝප්ප.
වැව් ඉවුරේ ද වර්ධනයක් දක්නට ලැබේcattail, දළ සටහන්.
(Viperezhalne zavdannya) 1 පුහුණුව
එලෝඩියා dosit පුළුල් වේ. මෙම ඇල්ගී සමහර මිනිසුන්ගේ මනසෙහි නොනැසී පවතින අතර ජලයේ වර්ධනය ජය ගත හැකිය, එබැවින් ඔවුන් එය "ජල වසංගතය" ලෙස හැඳින්වේ.
ෂ්ච් සුදු ලතාත්යා - අපේ නගරයේ විශාලතම හා ලස්සනම ජල ලක්ෂණය.Latatta පතුලේ පිහිටා ඇති රයිසෝමයක් ඇති අතර විශාල කොළ ජලය මත පාවෙයි. මල් සුදු වන අතර ප්රසන්න සුවඳක් ඇත. ක්විට්කා බොහෝ විට සුදු ට්‍රෝජන් සඳහා ආහාර අනුමාන කරනු ඇත.රතු පොත දක්වා ඇතුළත් කිරීම් පිළිබඳ වැඩි විස්තර.
Sch Rogoz - මෙය පුළුල් ලෙස වැඩෙන ගසක් වන අතර එය මිල්කෝවෝ විසින් දළ සටහනක් ලෙස හැඳින්වේ.ඉස්සර උන් පාරවල් වටේට කපලා වැටවල් ගැහුවා.
සගයන් ගැන ඔබ සොයාගත්තේ කුමක්ද? විනිවිදක 17
- ජීවමාන විල් - ඇල්ගී, කබොල සහ මාළු: කුරුස කාප්, රෝච්, බ්ලැක්, පයික්, රොටන්, යෝර්ග්.
(Viperedzhalne Zavodnya) පාසල් 3 ක්
1. පලිහ එක්-සේවාදායක ඇල්ගී නොමැති වීම වැසියන්ගේ ගෞරවය දිනා ගනී. ඔවුන් අතර, අනෙකුත් කබොල පවතී:සයික්ලොප්ස්, ඩැෆ්නියා . මින්මැදුරට ආදරය කරන්නන් විසින් මාළු සඳහා ආහාර ලෙස භාවිතා කරයි. දුර්ගන්ධය අපජලය එකතු කිරීමෙන් ජලය පෙරීම සිදු කරයි. විශාලන වීදුරුවකින් පමණක් පරීක්ෂා කළ හැකි එවැනි පොකිරිස්සෙකු ආහාර වේලකට ජලය ලීටර් 1 ක් ගමන් කරයි.
2. SCH. මාළු ගොඩක් සඳහා කබොල හොඳයි:crucian carp, roach, bleak.
Crucian කාප්. සාමාන්ය කුරුස කාප් ජීවත් වන්නේ වගුරු බිම්වල සහ වැඩුණු පොකුණුවල ය. දූෂිත ස්ථානයකට ආදරය කිරීමට. ශීත ඍතුවේ දී, ප්රාථමික කුරුසියානු කාප් කොටළුවා (සෙන්ටිමීටර 70 ක් පමණ ගැඹුරට) තුලට ගොස්, සීතල ශීත ඍතුවේ දී, අනෙකුත් ස්ථාවර ජල ජලාශ ඉතා පතුලට කැටි වන තුරු නොනැසී පවතී.
රොච් - Zgraina riba. කැරපොත්තන් සන්සුන් හා උණුසුම් ජලය සහිත ගැඹුරු ස්ථානවල රැඳී සිටියි. කැරපොත්තන් විවිධ ආහාරයට ගත හැකි ආහාර අනුභව කරයි: මොලුස්කාවන්, ඇල්ගී, ක්ලැම් සහ කෝමා කීටයන්.
3. පලිහ ඔවුන්ගේ මත්ස්යයන් සමඟ, ඔවුන් බොහෝ විට ඔවුන්ගේ මසුන් රැකබලා ගනී: පයික්, රොටන්, යෝර්ග්.
පයික් - මෙය වඩාත් ප්රසිද්ධ වැව් පැල්පතයි. ඇගේ දිගු, සිනිඳු ශරීරය සමඟ ඇයව හඳුනා ගැනීම පහසුය. මූලික වශයෙන්, පයික් අසනීප සහ දුර්වල වූ මාළු සහ වැවේ ජීව විද්යාත්මක රැකවරණය අනුභව කරයි.
ජීවන විලෙහි භූමිකාවක් ඉටු කරන්නේ කෙසේද?විනාශ කරන්නන් සහ ඒවාට වගකිව යුත්තේ කවුද? ? විනිවිදක 18
-රුයිනුවාචි විල්: බැක්ටීරියා, මෝටිල්, පිළිකා, අනුපාත සහ දත් නොමැතිකම.
(Viperedzhalne Zavodnya) පාසල් 2 ක්
1. ක්ෂුද්ර ජීවීන් (ක්ෂුද්ර ජීවීන්)-
බැක්ටීරියා වැනි අන්වීක්ෂයක් යටතේ පමණක් පෙනෙන අනෙකුත් ජීවීන්. ඔවුන් ස්වභාව ධර්මයේ කථන සංසරණයෙහි විශාල කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි.
මෝටිල් - මදුරු කීටයන්. ඔවුන් වැව් පතුලේ රැඳී සිටින අතර මිය ගිය ජීවීන්ගේ අතිරික්තය මත ජීවත් වේ.
පිළිකා - පිරිසිදු ජලය අසල දක්නට ලැබේ. දුර්ගන්ධය මීටර් තුනක් පමණ ගැඹුරට විහිදේ. පොකිරිස්සාගේ ශරීරය මස් කටුවකින් ආවරණය කරන්න. සතුරන්ගෙන් ආරක්ෂා වීමට කෙතේ පොකිරිස්සන් යොදා ගන්නවා සේම නියපොතු විනාශ වීමේ අනතුරකි. පිළිකාව යනු රාත්‍රී පැල්පතකි. පොකිරිස්සන් මෝල්ට්. molting කාලය තුළ, පොකිරිස්සා එහි කවචය වෙනස් කරනවා පමණක් නොව, ඒ සමඟම එහි පියාපත් සහ කැටයම් අවයව ප්රතිස්ථාපනය කරයි.
2. පලිහ අනුපාත - ඉතා ලිහිල් හා අසතුටුදායක ජලය ගලා යයි. ඔවුන් ඇල්ගී, අතිරික්ත මිය ගිය ජීවීන් සහ කීටයන් අනුභව කරයි. ජලය පිරිසිදු කිරීම හොඳයි.
දත් නැති - නියම ක්ලැම්. දත් නැති අය ජලය පිරිසිදු කර, එය ඔවුන්ගේම කන්වලට විනිවිද යයි.
විනිවිදක 19
- වැව පරිසර පද්ධතියක් බව අපට දැන් තේරුම් ගත හැකිද?
- පරිසර පද්ධතියේ වැදගත්කම බාහිරින් දනී. (සජීවී හා අජීවී ස්වභාවයේ එකමුතුකම, විවිධ වෘත්තීන්හි ජීවීන්ගේ එකමුතුකම නිර්මාණය කර ඇත්තේ සහයෝගය දැක්වීමට ඒකාබද්ධ උත්සාහයන් මගිනි.ගංගා වල කවය ).
වැවේ ගංගාවල සංසරණය පැහැදිලි බව ගෙන එන්න.
(කණ්ඩායම් 4 ක් ඇත) පුද්ගලයන් 2 ක් සහ බල්ලන්. (කණ්ඩායම් කතා කරන අතරතුර, මෙම කණ්ඩායම වැවේ ගංගා පරිපථයක් නිර්මාණය කරයි). විනිවිදක 20
IV කණ්ඩායම - සජීවී ජීවීන් අතර, ජීවී ජීවීන් කාබනික කථා පවත්වා ගෙන යන අතර, මියගිය ජීවීන් බ්ලැක්බෙරි විසින් ආධිපත්යය දරයි. ඔවුන් අතර, ජීවතුන් අතර ඛනිජ කථන ඇත, ඒවා නැවතත් කාබනික ඒවා බවට පරිවර්තනය වේ. මේ ආකාරයට විලෙහි ගංගා වටයක් දිස්වේ.
- හොඳයි, ඔබට උපයා ගත හැක්කේ කුමන ආකාරයේ visnovok ද?
- වැව පරිසර පද්ධතියක් නිසා පවතින සෑම දෙයකම එහි සියලුම කොටස් ඇති අතර කථන කවයක් ඇත. විනිවිදක 21
Fizminka Slide 22
- අපගේ රූප සටහනේ දෛනික හිසක් ඇත - අප තවමත් නොදන්නා සියල්ල.
මෙම ප්‍රශ්නයට ඔබේ පිළිතුර දෙන්න: “වැව වැසී ඇත්තේ ඇයි?” මාළු අස්ථි ස්ලයිඩය 23
ගැටලුවේ ප්රකාශය.
අපි වැව් දිය පහරවල්වල පරිපථ සටහන දෙසට හැරෙමු.මෙම කථන චක්‍රයේ රූප සටහනේ ඔබ සටහන් කළ අසාමාන්‍ය දේවල් මොනවාද?
- මිය ගිය ජීවීන් සඳහා කෙළින්ම පහළට යොමු වන කළු ඊතලයක් ඇත.
දිනුවා යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද?
46 වන පිටුවේ ඔලෙන්යා සහ මිහායිල් අතර සංවාදය කියවන්න. මෙම ප්‍රශ්නයට පිළිතුර සොයා ගැනීමට පිරිමි ළමයින් ඔබට උදව් කරනු ඇත.(භූමිකාවන් අනුගමනය කරමින්, දෙබස් ශබ්ද නඟා කියවීම). විනිවිදක 24
(කණ්ඩායම් 5 ක් ඇත)
V කණ්ඩායම - කම්කරුවන්ට ඔවුන්ගේ වැඩ සමඟ සාර්ථකව කටයුතු කළ නොහැක. එමනිසා, මිය ගිය ජීවීන් දින ගණනක් එකතු වේ. සංවෘත පරිපථය විවෘත නොවේ, සමහර ධාරා පතුලේ පදිංචි වේ.
- රවුම වසා නොමැති ආකාරය, ඔබ සැලකිලිමත් වන්නේ කෙසේද, පරිසර පද්ධතිය තුළ එය ඔබේ මනසෙහි ඇත්තේ ඇයි? (ඒ නිසා)
- පරිසර පද්ධතිය සමඟ ඔබට කුමක් කළ හැකිද? (එය කඩා වැටිය හැක. වැව වැසී ගොස් ඉක්මනින් මඩ වගුරක් බවට පත් වනු ඇත).
විනිවිදක 24 - ක්ලික් කරන්න
මෙහි අක්ෂය සහ අපි අපගේ වලිගය තුළ තබමු විනිවිදක 25
- අපි අපේ භාරකාරත්වය පරීක්ෂා කර බලමු. ගම මත Visnovok. 46.
VI . පාඩම අතරතුර ලබාගත් වඩාත් ප්රායෝගික දැනුම.
ඔබ වැව ගැන බොහෝ දේ ඉගෙන ගත්තා.
සේවකයාගේ පැත්තට දොර අරින්න. 23 සහ කාර්යය 2 අවසන් කරන්න, එය ඔබම සම්පූර්ණ කරන්න.
Vikonanny ආඥාවෙහි නිවැරදි බව තහවුරු කරමු(විනිවිදකය 26)
අධ්යයනය කිරීමට පෙර පෝෂණය කිරීම (ස්වයං තක්සේරු ඇල්ගොරිතම සෑදීමේ ආරම්භය):
– ඔබට උපයා ගැනීමට අවශ්ය වූයේ කුමක්ද?
– ඔබ විශ්‍රාම ගියේ ඇයි?
– ඔබ vikonav නිවැරදිද සහ ඔබ කෙටි ආයු කාලයක්ද?
– උදව් සඳහා ඔබ තනියමද සහෝදරයා?
– එකවරම අපි ... (මම පාඩම් කරනවා ) ඔවුන්ගේ කාර්යය ඇගයීමට පටන් ගත්තේය.
– හොඳින් කළා! ඔබ ඔබේ කාර්යය නිවැරදිව නිර්වචනය කළා පමණක් නොව, ඔබේ කාර්යය වෛෂයිකව තක්සේරු කර ඇත.
VII . පාඩම් අතිරේකය (පරාවර්තනය)
තුන්වන අදියර - පරාවර්තනය (අධ්යයනය තොරතුරුවල ආරම්භයට හැරවීම, පිරිවිතර වගුව වෙනස් කිරීම අවශ්ය වේ. දින වඩාත් නිර්මාණශීලී වේ).
වැවේ කොටසකට පුද්ගලයෙකු මිරිකා ගන්නේ කෙසේද?
වැවේ පරිසර පද්ධතියට මිනිසුන් සම්බන්ධ වන්නේ ඇයි කියා ඔබ සිතන්නේ ඇයි? (එබැවින්, ඔබ වැව ආරක්ෂා කිරීමට අවශ්ය නම්, අලුත්වැඩියා ස්ථානයක් ලෙස, මසුන් ඇල්ලීම, ස්වභාවික ස්මාරකයක් ලෙස).
ඔබ එක් වරකට වඩා වැව් මත නිදාගෙන ඇත. ඒ වගේම ඔවුන් කල්පනා කළා අපේ වැව් කොහේ පිහිටයිද කියලා.
ඔබ වැවට උදව් කරන්නේ කෙසේද?
පරාවර්තන විනිවිදක 27
සින්ක්වයින්
1.වැව
2. පිරිසිදු, පැහැදිලි, ලස්සන
3. ආරක්ෂා කිරීමට, අවධානයට ලක් නොවන, පොඟවා, නෑමට,
4. දඩයම්කරුවන්ට එරෙහිව සටන් කරන්න. දවසේ ඉතිරි කාලය සඳහා ඔබට අපහසු නොවන බවට වග බලා ගන්න.
5. ජලාශය.
පාඩම් බෑගය
අපගේ පාඩම අවසන් වෙමින් පවතී. අපි බෑග් උස්සමු.
- වාක්‍ය ඛණ්ඩය දිගටම කරගෙන යන්න:"මම ඉගෙන ගත්තා:" - විනිවිදක 28
එය 1 වාක්‍යයකින් පැවසීමට උත්සාහ කරන්න. (වැව යනු පරිපථය වසා නොමැති පරිසර පද්ධතියකි.)
ඔබට උපයා ගත හැකි ප්රධාන ත්‍යාග මොනවාද? (වැව මිහිදන් කළ යුතු ස්වභාවික ධනයකි)
VIII . Zavdannya නිවස:
අ) මිතුරාගේ පෙළ කියවීම - පැත්ත. 46 - 49;
b) සේවකයා සඳහා, මැහුම් අංක 1, 4, 5 පැති. 23-24;
ඇ) විල් (බජන් සඳහා) ආරක්ෂා කිරීම ගැන මතක් කිරීමක් ලියන්න.
ස්වාභාවික මූලාශ්‍රය ජලය වන පරිසර පද්ධතියක් ජලජ පද්ධතියක් ලෙස හැඳින්වේ. මෙයම මෙම හෝ වෙනත් පරිසර පද්ධතියක සුවිශේෂත්වය, විශේෂ විවිධත්වය සහ ඔරොත්තු දීමේ හැකියාව පෙන්නුම් කරයි.
ජලජ පරිසර පද්ධතියට ගලා යන ප්රධාන සාධක:
- ජල උෂ්ණත්වය
- Її රසායනික ගබඩාව
- ජලයෙහි ලුණු ප්රමාණය
- ජලයේ සන්සුන් බව
- ජලයෙහි සාන්ද්රණය ඇඹුල් වේ
- සජීවී කථන ලබා ගැනීමේ හැකියාව.
ජලජ පරිසර පද්ධතියේ සංරචක වර්ග දෙකකට බෙදා ඇත: abiotic (ජලය, ආලෝකය, පීඩනය, උෂ්ණත්වය, පාංශු ගබඩා කිරීම, ජල ගබඩා කිරීම) සහ biothetic. Biotika, එහි ස්වභාවය අනුව, පහත උප විශේෂවලට බෙදා ඇත:
නිෂ්පාදකයන් යනු සූර්යයා, ජලය සහ ශක්තිය සඳහා කාබනික කථාව කම්පනය කරන ජීවීන් වේ. ජලජ පරිසර පද්ධතිවල, නිෂ්පාදකයින් ඇල්ගී, නොගැඹුරු ජල කඳන් - වෙරළබඩ වල් පැලෑටි.
අඩු කරන්නන් යනු කාබනික ද්රව්ය සමඟ ඇති ජීවීන් ය. විවිධ වර්ගයේ මුහුදු ජීවීන්, කුරුල්ලන්, මාළු, උභයජීවීන් ඇත.
ජලජ පරිසර පද්ධතිවල ප්රධාන වර්ග
පරිසර විද්‍යාවේදී, ජලජ පරිසර පද්ධති සාමාන්‍යයෙන් මිරිදිය සහ සාගර ලෙස බෙදා ඇත. මෙම කොටස ජල ලවණතාවයේ දර්ශකය මත පදනම් වේ. ජලය ලීටරයක 35% කට වඩා ලවණ තිබේ නම්, මේවා සාගර පරිසර පද්ධති වේ.
මුහුදට පෙර සාගර, මුහුදු සහ ලුණු සහිත විල් ඇත. මිරිදිය සඳහා - ගංගා, විල්, වගුරු බිම්, කොටස්.
ජලජ පරිසර පද්ධතිවල තවත් වර්ගීකරණයක් මානසික නිර්මාණය පිළිබඳ සංකල්පය මත පදනම් වේ. මෙහිදී ඔබට ස්වභාවික හා කෘතිම දේවල් දැක ගත හැකිය. ස්වභාවික බලවේගවල සහභාගීත්වය හේතුවෙන් ස්වභාවික නිර්මාණ: මුහුදු, විල්, ගංගා, වගුරු බිම්. තනි ජලජ පරිසර පද්ධති මිනිසුන් විසින් නිර්මාණය කර ඇත: තනි ජල මාර්ග, ජලාශ, ඔරු පැදීම, ඇළ මාර්ග, ජල ගොවිපල.
ස්වභාවික ජලජ පරිසර පද්ධති
මිරිදිය පරිසර පද්ධති
මිරිදිය පරිසර පද්ධති- ගංගා, විල්, වගුරු බිම්, කොටස්. සියලුම දුර්ගන්ධයන් අපගේ ග්‍රහලෝකයේ මතුපිටින් 0.8% කට වඩා අඩු ප්රමාණයක් වාසය කරයි. දන්නා මත්ස්‍යයන්ගෙන් 40%කට වැඩි ප්රමාණයක් මිරිදිය ජලාශවල ජීවත් වුවද, මිරිදිය පරිසර පද්ධති තවමත් නොවැළැක්විය හැකි ලෙස සාගර විශේෂයන් බිලිගනී.
මිරිදිය ජලයේ ගුණාත්මකභාවය සඳහා ප්රධාන නිර්ණායකය වන්නේ ගලා යන ජලයේ ද්රවශීලතාවයයි. කාගේ ඇස් කෙළින් හා කාන්දු වන ලෙස පෙනේ. හිටගෙන සිටින අය දක්වා වගුරු බිම්, වැව් සහ කණුවන් දැකිය හැකිය. ගලා යන ඒවාට - ගංගා සහ ඇළ දොළ.
එකතැන පල්වෙන ජලජ පරිසර පද්ධති සඳහා, ජෛව ජීවීන්ගේ විවිධාංගීකරණයේ ලාක්ෂණික ප්‍රකාශන ජල භාජනයක පවතී:
ඉහළ ගෝලයේ (අවුරුදු කලාපය) ප්රධාන අංගය වන්නේ ප්ලවාංග සහ චගර්නා තණකොළ වෙරළයි. කෝමා, කීටයන්, කැස්බෑවන්, උභයජීවීන්, ජල කුරුල්ලන් සහ වනචාරීන්ගේ රාජධානිය මෙයයි. ඉහළ පන්දුවෙහි දේවස්ථාන, දොඹකර, ෆ්ලෙමින්ගෝ, කිඹුලන් සහ සර්පයන් සඳහා ජලය සහ මීදුම සහිත මසුන් ඇල්ලීමේ ස්ථාන අඩංගු වේ.
මැද පන්දුව ප්‍රොෆන්ඩල් ලෙස හැඳින්වේ. එය බොහෝ අඩු නිදිමත ආලෝකය ඉවත් කරයි, සහ ජීවීන් ඔවුන්ගේ ඉහළ ජල භාජනයෙහි පදිංචි වන වචන සේවය කරයි. මේ පැත්තේ පොඩි මාළුවෝ එල්ලිලා ඉන්නවා.
පහළ ජල බෝලය බෙන්තල් ලෙස හැඳින්වේ. පස සහ කොටළුවා ගබඩා කිරීම මගින් විශාල කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි. මෙය පතුලේ මාළු, කීටයන්, මොලුස්කාවන් සහ කබොල ජීවත් වන ස්ථානයකි.
සාගර පරිසර පද්ධති
ශ්රේෂ්ඨතම සාගර පරිසර පද්ධතියє ආලෝකයේ සාගරය. තවත් බොහෝ විශේෂ තිබේ: සාගර, මුහුදු, ලුණු විල්. ඒවා සියල්ලම අපගේ ග්‍රහලෝකයේ මතුපිටින් 70% කට වඩා වැඩි ප්රමාණයක් සහ පෘථිවියේ වැදගත්ම ගබඩා ජලගෝලය අල්ලා ගනී.
සමුද්‍ර පරිසර පද්ධතිවල ඇඹුල් සහ ජීවී ද්රව්ය නිපදවන ප්රධාන සංඝටකය වන්නේ ෆයිටොප්ලැන්ක්ටන් ය. වයින් ජලයේ මුදුනේ පිහිටුවා ඇති අතර, සූර්ය ශක්තියේ ගලා ඒම යටතේ, ජීව ද්රව්ය කම්පනය කරයි, පසුව ජල ජලාශයේ පතුලේ පදිංචි වී අනෙකුත් ජීවීන් සඳහා ආහාර ලෙස සේවය කරයි.
මහා සාගර පරිසර පද්ධති සාගර වේ. විවෘත සාගරයේ, වෙරළබඩ කලාපවල විශේෂ ව්යාප්තිය කුඩා වේ. ජීවීන්ගේ ප්රධාන ස්කන්ධය මීටර් 100 ක් දක්වා ගැඹුරට සංකේන්ද්‍රණය වී ඇත: විවිධ මාළු වර්ග, මොලුස්කාවන්, කොරල්පර සහ ලේනුන්. සමුද්‍ර පරිසර පද්ධතිවල වෙරළබඩ කලාපවල, විශේෂ විවිධත්වය සාගර ජීවීන්, උභයජීවීන් සහ පක්ෂීන් විශේෂ ගණනින් අතිරේක වේ.
සමුද්‍ර පරිසර පද්ධතිවල වෙරළබඩ කලාප අසල වෙනත් භූමි ප්රදේශ ඇත: කඩොලාන වගුරු බිම්, රාක්ක, මෝය, කලපු, ලුණු වගුරු බිම්, කොරල්පර.
මුහුදු ජලය මිරිදිය (ගංගා ජලාපවහනය) හා එක්වන ඉවුරුවල ස්ථාන මෝය ලෙස හැඳින්වේ. මෙහි විශේෂ විවිධත්වය උපරිමයට ළඟා වේ.
සියලුම සාගර පරිසර පද්ධති ප්‍රත්‍යස්ථ වන අතර මානව සම්පත් මත රඳා පවතින අතර මානව ප්‍රවාහයෙන් පසු වේගයෙන් ප්‍රතිජනනය වේ.
තනි ජලජ පරිසර පද්ධති
සියලුම කුඩා ජලජ පරිසර පද්ධති නිර්මාණය වී ඇත්තේ මිනිසා ජල අවශ්‍යතා තෘප්තිමත් කිරීමෙනි. විවිධ මිල ගණන්, ඇල මාර්ග, පිහිනුම් තටාක, ජලාපවහන ද්රෝණි ඇත. අනෙකුත් ඒවාට සාගරාගාර සහ මින්මැදුරන් ඇතුළත් වේ.
පහත සඳහන් සහල් තනි ජලජ පරිසර පද්ධති සඳහා සාමාන්ය වේ:
- ශාක හා ජීවීන් විශේෂ සංඛ්යාව කුඩා වේ
- ක්රියාකාරිත්වය හේතුවෙන් ශක්තිමත් ගබඩා කිරීම
- පරිසර පද්ධතියේ අස්ථාවරත්වය, එහි ජීව ශක්තියේ කොටස් මිනිසුන්ගේ ගලායාම තුළ පවතී.
වැව පරිසර පද්ධතියේ ලක්ෂණ, යෙදුම
විල් දිගු කලක් තිස්සේ පෘථිවියේ පැවතුනි, ඒවායේ චලනයන් විවිධ ප්‍රතිවිපාක ඇති කරයි, එය ජල කඳ දෙකෙහිම පාරිසරික පද්ධතිය ගොඩනැගීමට හා සංවර්ධනයට බලපෑවේය.
පරිසර පද්ධතියට විල්වල ඇති සියලුම ජීවී සහ අජීවී ශාක, ජීවීන්, ක්ෂුද්ර ජීවීන්ගේ සංකීර්ණය ඇතුළත් බව වටහාගෙන ඇත. එසේම, විල් පරිසර පද්ධති ජල කඳ තුළ සිදුවන විවිධ භෞතික හා රසායනික ක්රියාවලීන් පරිභෝජනය කරයි.
විස්තර
පරිසර පද්ධති ක්‍රියාකාරීත්වයේ ව්යුහය සහ මූලධර්ම මත පදනම් වේ. පාරිසරික ව්යුහය ක්රියාත්මක වීමට නම් සම්පත් හා බලශක්තිය තිබීම අවශ්ය වේ.
වැව පරිසර පද්ධතියේ ඡායාරූපය
පද්ධතිය විසින් කම්පනය කරන අභ්‍යන්තර බලවේගවලින් තොරව වැඩ කරන බාහිර නිලධාරීන්ගේ වරදක් නොවේ. විලෙහි විවිධ ශාක හා ජීවීන්ගේ කණ්ඩායම් දොස් පැවරිය යුතුය.
ලක්ෂණය
පරිසර පද්ධතියේ ප්රධාන ව්‍යුහාත්මක මූලද්‍රව්‍යය ශක්තියෙන් සපයන ආලෝකය වේ. සූර්යයා වෙනුවට ජලය හරහා ගමන් කරන විට ප්ලාන්ක්ටන් කුණු වේ. ඉහළ ගංගා අසල වැවේ ආලෝකය පහළ ගංගාවලට වඩා හොඳය. වන්දි මට්ටමක් තිබීම, එනම් ආලෝකය විනිවිද යන අවම ගැඹුර වැඩි කළ යුතුය. දුර්ගන්ධය යාන්තමින් පහව ගියහොත් ප්‍රභාසංශ්ලේෂණය වැඩි වී ජීවිත හානි ද සිදුවේ.
Meshkantsi වැව ඡායාරූපය
වන්දි මට්ටමේ ස්ථානය පවතින්නේ ජලයේ පැහැදිලි බව, එහි සංශුද්ධතාවය, පැහැදිලි බව සහ ජලයේ විවිධ බලයන් ය. Rosliny, rastashovannye වැඩි රේඛා, මහා sourness මුල් වර්ග. බොහෝ ආම්ලිකතාවය අවශ්ය නොවන ජීවීන් සංඛ්යාවෙන් අඩුය.
විලෙහි පරිසර පද්ධතිය ඉහළ ගෝලවල විශාල විවිධත්වයක් පෙන්නුම් කරයි, උකුස්සන්, ආම්ලිකතාවය සහ තාපය පොහොසත් වේ. විල් කඳු මත මෙම වර්ගයේ ගස් ජීවත් වේ:
පහළ තැනිතලාවල මිය ගිය ජීවීන්ගේ සහ මියගිය ශාකවල නටබුන් ඉවත් කරන දිරාපත් කරන්නන් ජීවත් වේ. පරිසර පද්ධතියේ මෙම කොටස්වල මිශ්රණ:
වැවේ පරිසර පද්ධතිය යොදන්න
වර්ග 4 කට බෙදා ඇත:
- ක්ෂුද්ර පරිසර පද්ධතිය එහි සරලම ආකාරයෙන්, පතුලේ දක්නට ලැබේ. වැවෙන් වතුර බිංදු සපයනවා.
- Mesocosystems විශාල හැඩයක් සහ භූමි ප්රදේශයක් ඇත. මේවා විවිධ ප්‍රමාණයේ විල්.
- සාර්ව පරිසර පද්ධති යනු සාගරය ගෙන යා හැකි මහා ජල සංචිත වේ.
- ගෝලීය පාරිසරික පද්ධතිය යනු පෘථිවියේ සමස්ත ජීවයයි.
- ජලයේ පොස්පරස් ප්රමාණය වැඩිවීම සහ වැවේ උෂ්ණත්වය ඉහළ යාම හේතුවෙන් පද්ධතියේ ජීව ශක්තියේ අසමතුලිතතාවයක් ඇති වේ. එහි ප්රතිඵලයක් වශයෙන්, සාමාන්ය ව්යුහය බිඳ වැටීම, ජලය විපත්ති, ආම්ලික, ප්ලවාංග පොහොසත් වන අතර ආම්ලිකතාවය අඩු වේ.
- භූ තැටි විනාශ වීම, අයිස් තට්ටු දියවීම සහ ගංගා නාලිකා වෙනස් වීම නිසා පරිසර පද්ධතියට බලපෑම් ඇති වේ.
- ශාක වර්ධනයට වගකිව යුතු නයිට්රජන් සහ පොස්පරස් පරිසර පද්ධතියට ඇතුළත් නොවේ. මෙම සංසිද්ධිය වළක්වා ගත නොහැක, ග්රාමීය ආධිපත්යය සඳහා ශක්තියක් ලෙස කාර්මික අලෙවිසැල්, මලාපවහන, අපජල ජලය, ජලය මගින් කොටස් වැව්වලට දමනු ලැබේ.
- ක්රියාකාරී පරිසර පද්ධතියේ අසමතුලිතතාවයක් ඇති විට, ඇල්ගී වර්ධනය වීමට පටන් ගනී. ක්රියාවලිය සිදු නොකළහොත් ජලයෙන් විනාශය සිදුවනු ඇත.
- දුඹුරු මත්ස්යයන්, මොලූස්කාවන් සහ පණුවන් බෝ කිරීම සඳහා විශේෂයෙන් මිනිසුන් විසින් ජීවී ජීවීන් විල් වෙත ගෙන එනු ලැබේ.
පරිසර පද්ධතිය- මෙය ජීවීන්ගේ ක්රියාකාරී එකමුතුව සහ ඔවුන්ගේ ජීවිතයේ හරය වේ. පරිසර පද්ධතියේ ප්රධාන ලාක්ෂණික ලක්ෂණ වන්නේ එහි විශාලත්වය සහ තරාතිරමේ ඌනතාවයයි. සමහර biocenoses වෙනත් අය විසින් කාලාන්තරයක් තිස්සේ ප්රතිස්ථාපනය කිරීම අනුප්රාප්තිය ලෙස හැඳින්වේ. උපස්ථරයක් මත සිදුවන අනුප්රාප්තිය නැවත වරක් ස්ථාපිත කිරීම ප්රාථමික ලෙස හැඳින්වේ. දැනටමත් වෘක්ෂලතාදිය විසින් අත්පත් කරගෙන ඇති ප්රදේශයක අනුප්රාප්තිය ද්විතියික අනුප්රාප්තිය ලෙස හැඳින්වේ.
පරිසර පද්ධතිවල වර්ගීකරණයන්ගෙන් එකක් වන්නේ ජෛවගෝලයකි - ස්වාභාවික කලාපයක් හෝ දේශගුණික විපර්යාසයක් සහිත කලාපයක් සහ ඒ හා සමාන ප්‍රමුඛ ශාක හා සතුන් විශේෂ සමූහයකි.
විශේෂ පරිසර පද්ධතියක් යනු biogeocenosis - සමාන ස්වභාවික සංසිද්ධි සහිත පෘථිවි පෘෂ්ඨයේ කුමන්ත්රණයකි. biogeocenosis හි ගබඩා කොටස් climatotope, food phototope, hydrotope (biotope), මෙන්ම phytocenosis, zoocenosis සහ microbiocenosis (biocenosis) වේ.
ආහාර නිෂ්පාදන කෙරෙහි ඇති ඇල්ම තුළින් මිනිසුන් තනි තනිව කෘෂි පරිසර පද්ධති නිර්මාණය කරයි. ගන්ධයන් ඒවායේ ස්වාභාවික අඩු ප්‍රතිරෝධය සහ ස්ථායීතාවය මගින් කැපී පෙනෙන අතර එමඟින් වැඩි ඵලදායිතාවයක් ඇති වේ.
පරිසර පද්ධති ජෛවගෝලයේ ප්රධාන ව්‍යුහාත්මක ඒකක වේ
පරිසර පද්ධතියක් හෝ පරිසර පද්ධතියක් යනු පරිසර විද්යාවේ ප්රධාන ක්රියාකාරී ඒකකය වන අතර එයට ජීවීන් සහ
අජීවී මාධ්‍යය යනු එකිනෙකාගේ බලයට අන්යෝන්ය වශයෙන් ගලා යන සංරචක, පෘථිවියේ පවතින ස්වරූපයෙන් ජීවයට ආධාර කිරීම සඳහා අවශ්ය මනසයි. වාරය පරිසර පද්ධතිය vpershe buv zaproponovanie 1935 ආර්. ඉංග්රීසි පරිසරවේදියෙක් A. ටෙන්ස්ලි.
මේ අනුව, පරිසර පද්ධතියක් යනු සජීවී ජීවීන්ගේ (විශේෂ) සහ ඔවුන්ගේ ජීවයේ විශාල ප්රමාණයක් ලෙස වටහාගෙන ඇති අතර එමඟින් නිරන්තර කථන සංසරණයක්, ස්ථාවර ජීවන පද්ධතියක් නිර්මාණය කරයි.
ජීවීන්ගේ සහචරයින් අත්යවශ්ය ද්රව්ය-ශක්ති සම්බන්ධතා මගින් අකාබනික මධ්යම ද්රව්ය සමඟ සම්බන්ධ වේ. රොස්ලින් හට වර්ධනය විය හැක්කේ කාබන් ඩයොක්සයිඩ්, ජලය, අම්ලය සහ ඛනිජ ලවණ නිරන්තර සැපයුමකින් තොරව පමණි. Heterotrops ජීවත් වන්නේ autotrophs සඳහා වන අතර, එසේ නොමැතිනම් ඔවුන් ජෙලි සහ ජලය වැනි අකාබනික ද්රව්ය නඩත්තු කිරීම අවශ්ය වේ.
කිසියම් නිශ්චිත වාසස්ථානයක අකාබනික ද්රව්ය සංචිත තිබේ නම්, සංචිත අලුත් නොකළහොත් එහි වාසය කරන ජීවීන්ගේ ජීව ශක්තිය සඳහා අවශ්ය සහාය අසතුටුදායක වනු ඇත. පරිසරයේ ජෛවජනක මූලද්‍රව්‍ය භ්‍රමණය වීම ජීවීන්ගේ ජීවිත කාලය තුළ (හුස්ම ගැනීම, බැහැර කිරීම, මලපහ කිරීම) සහ ඔවුන්ගේ මරණයෙන් පසු, මළ සිරුරු හා වර්ධනයේ දිරාපත්වීමේ ප්‍රති result ලයක් ලෙස සිදු වේ.
එසේම, විලයනය අකාබනික මාධ්‍යය සමඟ ගායන පද්ධතියක් නිර්මාණය කරයි, එහි පරමාණු ප්‍රවාහය, ජීවීන්ගේ ජීව ශක්තියට ප්‍රතිචාර වශයෙන්, සංසරණයේ සිරවීමේ ප්‍රවණතාවක් ඇත.
කුඩා 8.1 ජෛව භූගෝලීය ව්යුහය සහ සංරචක අතර අන්තර්ක්‍රියා රටාව
1940 දී නිර්මාණය කරන ලද "biogeocenosis" යන යෙදුම පුරාණ සාහිත්යයේ බහුලව භාවිතා වේ. බී. එන්සුකචෝවිම්.මේ හේතුව නිසා, biogeocenosis යනු “පෘථිවි පෘෂ්ඨයේ දෘශ්‍ය දිගක් මත සමජාතීය ස්වාභාවික වස්තූන් (වායුගෝලය, පාෂාණ, පස සහ ජල විද්යාත්මක ද්රව්ය) එකතුවකි, මෙම සංරචකවල අන්තර්ක්‍රියාකාරිත්වයේ විශේෂ විශේෂත්වයක් ඇති, එකතු කිරීම සහ පළමු ඔවුන් අතර කථනය සහ ශක්තිය හුවමාරු කර ගැනීම සහ සොබාදහමේ අනෙකුත් සංසිද්ධි සහ නිරන්තර රුසියාවේ පවතින අභ්‍යන්තර සුපිරි සංවේදී අපෝහක එකමුතුව, සංවර්ධනය.
biogeocenosis දී V.M. සුකචොව් කුට්ටි දෙකක් දුටුවේය: ecotop- අජීවී මැද සහ biocenosis- සියලුම ජීවීන්ගේ සම්පූර්ණත්වය (රූපය 8.1). Ecotope බොහෝ විට ශාක මගින් වෙනස් නොවන (භෞතික-භූගෝලීය මාධ්‍යයේ සාධකවල ප්රාථමික සංකීර්ණය) අජීවී මාධ්‍යයක් ලෙස දක්නට ලැබේ, සහ biotope යනු ජීවීන්ගේ ක්රියාකාරකම් මගින් වෙනස් කරන ලද අජීවී මාධ්‍යයේ මුලද්‍රව්‍යවල එකතුවයි.
ප්රධාන අදහස නම් “bigeocoenosis” යන යෙදුම බොහෝ දුරට සාර්ව පද්ධතියේ ව්‍යුහාත්මක ලක්ෂණ පිළිබිඹු කරන අතර එය “පරිසර පද්ධතිය” යන සංකල්පයට ප්‍රථමයෙන් එහි ක්රියාකාරී සාරය ඇතුළත් වන ආකාරයටම පිළිබිඹු වේ. ඇත්ත වශයෙන්ම, මෙම නියමයන් අතර වෙනසක් නොමැත.
ජීවීන්ගේ විවිධත්වය (biocenosis) වෙතින් නිශ්චිත භෞතික-රසායනික පිටකිරීමේ (බයෝටෝප්) සංයෝජනයක් පරිසර පද්ධතියක් නිර්මාණය කරන බව සැලකිල්ලට ගත යුතුය:
පරිසර පද්ධතිය = Biotope + Biocenosis.
ගංගාවල සංසරණ පදනම මත පරිසර පද්ධතියේ ස්ථාවර (ස්ථායී) තත්වයක් සහතික කෙරේ (1.5 වගන්තිය). මෙම කවයන් සියලු ගබඩා පරිසර පද්ධතිවල ඉරණම අනිවාර්යයෙන්ම බෙදා ගනී.
පරිසර පද්ධතියේ අපද්රව්ය සංසරණයට සහාය වීම සඳහා, සම්මත කරන ලද ස්වරූපයෙන් අකාබනික අපද්රව්ය සැපයුමක් සහ ක්‍රියාකාරීව වෙනස් පාරිසරික කණ්ඩායම් තුනක් හඳුනා ගැනීම අවශ්ය වේ: නිෂ්පාදකයින්, පාරිභෝගිකයින් සහ දිරාපත්වන්නන්.
නිෂ්පාදකයන්ඔටෝට්‍රොෆික් ජීවීන් ක්‍රියා කරයි, අකාබනික කොටස් ආධාරයෙන් ඔවුන්ගේ ශරීර ගොඩනඟා ගනී (රූපය 8.2).
කුඩා 8.2 නිෂ්පාදනය
පාරිභෝගික -කාබනික ද්රව්ය නිෂ්පාදකයින් සහ අනෙකුත් පාරිභෝගිකයින් ඒකාබද්ධ කර ඒවා නව ආකාර බවට පරිවර්තනය කරන විෂම ජීවීන්.
Reducentiමිය ගිය කාබනික කථාවේ කවචය සඳහා ජීවත් වීමට, එහි නව අර්ථය අකාබනික කථාවට පරිවර්තනය කිරීම. ඛනිජ නිෂ්පාදන සහ අපද්රව්ය ඇතුළුව, පාරිභෝගිකයින් සහ නිෂ්පාදකයින් යන දෙදෙනාම බොහෝ විට ජීවයේ දිරාපත් කරන්නන් ලෙස ක්‍රියා කරන බැවින් වර්ගීකරණය සැලකිය යුතු ය.
පරමාණුවල සංසරණ මූලධර්මය අනුව, පද්ධතිය සහ අතරමැදි සම්බන්ධයක් නොමැතිව - පාරිභෝගිකයින්, වෙනත් කණ්ඩායම් දෙකක ක්රියාකාරිත්වයේ ව්යුහය සඳහා සහාය විය හැකිය. කෙසේ වෙතත්, එවැනි පරිසර පද්ධති වඩාත් සුලභ වේ, උදාහරණයක් ලෙස, ක්ෂුද්ර ජීවීන්ගෙන් පමණක් ක්රියාත්මක වන හවුල්කාරිත්වයන් මෙම ප්‍රදේශවල. ස්වභාවධර්මයේ පාරිභෝගිකයින්ගේ කාර්යභාරය වැදගත් ජීවියෙකි, පරිසර පද්ධතිවල පරමාණු චක්‍රීය සංක්‍රමණයට සහාය වීම සහ වේගවත් කිරීම සඳහා ඔවුන්ගේ ක්රියාකාරකම් සංකීර්ණ හා විවිධ වේ.
ස්වභාවධර්මයේ පරිසර පද්ධතියේ පරිමාණය ඊටත් වඩා වෙනස් ය. කථන කවයන් තුළ ඔවුන් දිරිමත් කරන සංවෘත මට්ටම ද වෙනස් ය. චක්‍රයෙන් මෙම මූලද්‍රව්‍ය අත්පත් කර ගැනීමේ පොහොසත්කම. පරිසර පද්ධතියෙන් ඔබ්බට, උදාහරණයක් ලෙස, ගසක ලයිකන කුෂන් සහ එහි වැසියන්ගෙන් වැඩෙන කඳක් සහ කුඩා තාවකාලික ජලාශයක්, තණබිමක්, වනාන්තරයක්, පඩිපෙළක්, කාන්තාරයක්, මුළු සාගරයම සහ, සමහර විට, පෘථිවියේ මුළු මතුපිටම, nytu ජීවිතය .
ඇතැම් පරිසර පද්ධතිවල, අභ්‍යන්තර පරිපථය අකාර්යක්ෂම බැවින් ඒවායේ ස්ථායීතාවය ප්රධාන වශයෙන් එකම ප්‍රමාණයේ කථන ප්‍රවාහය නිසා ඇති වන බැවින්, මහල් අතර කථන ප්‍රවාහය විශාල වේ. මේවාට ගලා යන ජල ජලාශ, ගංගා, ඇළ දොළ, කඳු බෑවුම්වල බිම් කොටස් ඇතුළත් වේ. අනෙකුත් පරිසර පද්ධතිවල ගංගාවල සංසරණය සැලකිය යුතු ලෙස වැඩි විය හැකි අතර ඒවා පැහැදිලිවම ස්වායත්ත වේ (හිවලුන්, දුනු, විල්, ආදිය).
පරිසර පද්ධතියක් යනු ප්‍රායෝගිකව සංවෘත පද්ධතියකි. මෙය බලශක්තිය, කථනය සහ තොරතුරු හුවමාරු කරන සංවෘත පද්ධති වැනි හවුල්කාරිත්වයන් සහ ජනගහනය වැනි පරිසර පද්ධතිවල අඛණ්ඩ පැවැත්මේ මූලධර්මය මත පදනම් වේ.
කෙසේ වෙතත්, පෘථිවියේ සෑම පරිසර පද්ධතියකටම සම්පූර්ණයෙන්ම සංවෘත පරිපථයක් නොමැත, එබැවින් ජීව මාධ්‍යයෙන් අවම ස්කන්ධ හුවමාරුවක් තවමත් සිදු වේ.
පරිසර පද්ධතිය යනු සූර්ය බලශක්ති ප්‍රවාහයට දායක වීම සඳහා නොවැදගත් බලශක්ති සැපයුමට සහයෝගය දැක්වීම සඳහා එක්ව ක්‍රියා කරන අන්යෝන්ය වශයෙන් අන්තර් සම්බන්ධිත බලශක්ති සැපයුම් ආයතනවල එකතුවකි.
පෙනෙන විදිහට, ධූරාවලියට පෙර, පෘථිවියේ ජීවයේ අනුකූලතාව විවිධ පරිසර පද්ධතිවල ධුරාවලිය තුළ ද විදහා දක්වයි. ජීවිතයේ පරිසර පද්ධති සංවිධානය අවශ්ය මනස හා ආත්මයන්ගෙන් එකකි. එය අදහස් කළ පරිදි, ජෛවජනක මූලද්‍රව්‍යවල සංචිත, පසෙහි පෘථිවි ජීවීන්ගේ අවශ්ය ජීවය සහ මතුපිට නිශ්චිත කොටසක සම නිමක් නැත. මෙම බල සංචිතවලට අනන්තයේ බලය, අවශ්ය ජීවිතයේ අඛණ්ඩ පැවැත්ම ලබා දිය හැක්කේ චක්‍රලේඛ සංසරණ පද්ධතියට පමණි.
ක්‍රියාකාරීව විවිධ ජීවීන් කාණ්ඩවලට සංසරණයට සහාය වීමට සහ ප්‍රවර්ධනය කළ හැකිය. ජීවී ද්‍රව්‍යවල ක්රියාකාරී-පාරිසරික විවිධත්වය සහ චක්‍රවල සාමාන්ය පරිසරයෙන් පෙනෙන කථන ගලායාම සංවිධානය කිරීම ජීවිතයේ පැරණිතම බලයයි.
මෙම දෘෂ්ටි කෝණයෙන් බලන කල, පරිසර පද්ධතියේ පොහොසත් විශේෂයන් පරිසර පද්ධතියට ළඟා වන විට, වාසස්ථානවල ස්වාභාවික කැළඹීම් ක්‍රමයෙන් මතුවෙමින් පවතින අතර එමඟින් නව පරම්පරාවන්ට අවකාශය අල්ලා ගැනීමට ඉඩ සලසයි, එය නැවත කම්මැලි වනු ඇත.
පරිසර පද්ධති සංකල්පය
පාරිසරික විද්යාවේ ප්රධාන අරමුණ පාරිසරික පද්ධති සහ පරිසර පද්ධති ය. පරිසර පද්ධතිය ජීවමාන ස්වභාවයේ පද්ධතියේ biocenosis අසල සිදු වේ. Biocenosis ගැන කතා කරන විට, අපි සජීවී ජීවීන් කෙරෙහි අවධානය යොමු කරමු. පරිසර පද්ධතියක් වන Dovkille හි නියෝජිතයන් ලෙස එකවර ජීවී ජීවීන් (biocenosis) දෙස බලන්නේ කෙසේද? මේ අනුව, පරිසර පද්ධතියක් යනු ජීවී ජීවීන් (biocenosis) සහ ඔවුන්ගේ ජීව මාධ්‍යය (උදාහරණයක් ලෙස වායුගෝලය - පස, පස, ජලය - ජෛව නිෂ්ක්‍රීය යනාදිය) විසින් නිර්මාණය කරන ලද ස්වාභාවික සංකීර්ණ (ජෛව නිෂ්ක්‍රීය පද්ධතියකි). කථනය සහ ශක්තිය හුවමාරු කර ගැනීමෙන් ii.
"පරිසර පද්ධතිය" යන පදය 1935 දී පරිසර විද්යාව තුළ නිර්මාණය විය. ඉංග්රීසි උද්භිද විද්‍යාඥ ඒ.ටෙන්ස්ලි. පරිසර පද්ධති, "පරිසර විද්‍යාඥයෙකුගේ දෘෂ්ටි කෝණයෙන්, පෘථිවි පෘෂ්ඨයේ ඇති ප්රධාන ස්වභාවික ඒකක" බව අපි සැලකිල්ලට ගනිමු, ඒවාට "ජීවීන්ගේ සංකීර්ණයක් පමණක් නොව, කුමක් නිර්මාණය කරන භෞතික සාධකවල සමස්ත සංකීර්ණයම" ඇතුළත් වේ. අපි මධ්යම අයෝමා ලෙස හඳුන්වමු - ශ්රේෂ්ඨතම අර්ථයෙන් විවිධ ප්රතිකාර සඳහා සාධක. විවිධ ආකාරයේ කථන හුවමාරුවෙහි ලක්ෂණ පරිසර පද්ධති සඳහා ජීවීන් අතර පමණක් නොව කාබනික සහ අකාබනික කථනය අතරද සිදුවන බව Tensley අවධාරණය කළේය. මෙය ජීවී ජීවීන්ගේ සංකීර්ණයක් පමණක් නොව, භෞතික සාධකවල එකතුවකි.
පරිසර පද්ධතිය (පාරිසරික පද්ධතිය)- බලශක්ති ප්රවාහ සහ ගංගා වල ජීව විද්යාත්මක සංසරණය මගින් සංවිධානය කරන ලද ජීවී ජීවීන් සහ ඔවුන්ගේ පරිසරය සමන්විත වන පරිසර විද්යාවේ ප්රධාන ක්රියාකාරී ඒකකය. සතුටින් ජීවත් වන ජීවීන්ගේ සම්පූර්ණත්වය සහ ඔවුන්ගේ ජීවිතයේ මනස (රූපය 8) වන ජීවීන්ගේ සහ එහි ජීවිතයේ මැද භාගයේ මූලික සංකීර්ණත්වය මෙයයි.
කුඩා 7 - බැක්ටීරියා, 8 - වෙරළබඩ වෘක්ෂලතා මදුරුවන්, b - ළූණු (I - අජීවී ද්රව්ය, ප්රධාන අකාබනික සහ කාබනික අතිරේක, ආදිය) ;C-"ඉහළ" hizhaks (උකුස්සන්);
"පරිසර පද්ධතිය" යන සංකල්පය විවිධ මට්ටමේ සංකීර්ණත්වයේ සහ ප්‍රමාණයේ වස්තූන් දක්වා අඩු කළ හැක. පරිසර පද්ධතියක උදාහරණයක් ලෙස, එක් ස්ථානයක ජීවත් වන ශාක, ජීවීන් සහ ක්ෂුද්ර ජීවීන් විශේෂ දහස් ගණනක ජනගහනය සහ ඒවා අතර අන්තර්ක්‍රියා සහිත නිවර්තන වනාන්තරයක් නිශ්චිත ස්ථානයක සහ නිශ්චිත මොහොතක විය හැකිය. පරිසර පද්ධති යනු සාගරය, මුහුද, වැව, දුන්න, වගුරු බිම වැනි ස්වභාවික නිර්මාණ වේ. පරිසර පද්ධතියක් වගුරු බිමක පඳුරක් විය හැකි අතර ඒවා මත ජීවත් වන ජීවීන් සිටින වනාන්තරයක කුණු වන ගසක් සහ කුහුඹුවන් සහිත කුහුඹුවක් විය හැකිය. විශාලතම පරිසර පද්ධතිය පෘථිවියයි.
සම පරිසර පද්ධතිය සිංදු මායිම් (යාලින් වනාන්තර පරිසර පද්ධතිය, පහතරට වගුරු පරිසර පද්ධතිය) මගින් සංලක්ෂිත කළ හැක. තරාතිරමකින් තොරව "පරිසර පද්ධතිය" අවබෝධ කර ගන්න. එය විශාලත්වයේ සලකුණකි, එයට බලගතු භෞමික සීමාවන් නොමැත. සහන, විශේෂ විවිධත්වය, භෞතික-රසායනික සහ කුසලාන සාධක යනාදී අජීවී පරිසරයේ මූලද්‍රව්‍ය මගින් පරිසර පද්ධති සීමා කර ඇති බවට සහතික වන්න. පරිසර පද්ධතිවල විශාලත්වය ලෝකයේ භෞතික ඒකක (ප්‍රදේශය, ඩොෂිනා, ආදිය) ප්‍රකාශ කළ හැකිය. එය කථනයේ සහ ශක්තියේ පරිවෘත්තීය ක්රියාවලීන් සඳහා වගකිව යුතු පද්ධතිමය ආකාරයෙන් ප්රකාශයට පත් වේ. එබැවින්, පරිසර පද්ධතිය යටතේ, ජෛව (සජීවී ජීවීන්) සහ අජීවී මාධ්‍යයේ සංරචකවල සමස්තය අවබෝධ කර ගන්න, අන්තර්ක්‍රියා සමඟ වැඩි ජෛව සංසරණයක් ඇති අතර, එයින් නිෂ්පාදනය එහි කොටස, පාරිභෝගිකයා සහ අඩු කරයි. "පරිසර පද්ධතිය" යන යෙදුම තනි නිර්මාණ සඳහා පවා එකතැන පල් වේ, උදාහරණයක් ලෙස, උද්යානයේ පරිසර පද්ධතිය, ග්රාමීය පරිසර පද්ධතිය (කෘෂි පරිසර පද්ධතිය).
පරිසර පද්ධති වලට බෙදිය හැකිය ක්ෂුද්ර පරිසර පද්ධති(වනාන්තරයක ගසක්, වෙරළබඩ ජල පඳුරු) මෙසොකොසිස්ටම්(වගුරු, පයින් වනාන්තර, අස්වැන්න ක්ෂේත්රය) සහ සාර්ව පරිසර පද්ධති(සාගර, මුහුද, කාන්තාර).
පරිසර පද්ධතිවල ඉරිසියාව ගැන
ජෛව ජනක සාන්ද්රණය "පාලනය" කරන පරිසර පද්ධති, ඝන අවධීන් සමඟ ඔවුන්ගේ සමතුලිතතාවය පවත්වා ගැනීම, සමානව වැදගත් ලෙස හැඳින්වේ. ඝන අවධීන් (සජීවී ජීවීන්ගේ අවශේෂ) සහ ජෛව නිෂ්පාදන. සමානව වැදගත් පරිසර පද්ධතියක කොටසක් වන එම විශේෂ සහ ගහනයද සමානව වැදගත් වේ. මෙම වර්ගයේ ජීව විද්යාත්මක තරල ලෙස හැඳින්වේ අපි කඩා වැටෙනවාවඳවී යාමේ ක්රියාවලියේ කොටස් නව ජීවීන් බිහිවීමෙන් අඛණ්ඩව වන්දි ලබා දේ.
ඒ හා සමානව වැදගත් පරිසර පද්ධති Le Chatelier හි තිරසාරත්වයේ මූලධර්මය මගින් ඇණවුම් කර ඇත. එබැවින්, පරිසර පද්ධති හෝමියස්ටැසිස් නඩත්තු කරයි - වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, අභ්‍යන්තර තරල ආරක්ෂා කරන අතරම බාහිර ආදානය අවම කරයි. පරිසර පද්ධතිවල ස්ථායීතාවය සාක්ෂාත් කරගනු ලබන්නේ රසායනික ප්‍රභවයන් මර්දනය කිරීමෙන් නොව, ජෛවජනක සංශ්ලේෂණයේ සහ වියෝජනයේ තරල වෙනස් කිරීමෙනි.
විශේෂයෙන් උනන්දු වන්නේ කාබනික අපද්‍රව්‍යවල ජීව විද්යාත්මක සංසරණය මත පදනම්ව පරිසර පද්ධතිවල ස්ථායීතාවයට සහාය වීමේ ක්රමය, කලින් පරිසර පද්ධතිය විසින් කම්පනය කර “රක්ෂිතයේ” ගබඩා කර ඇත - දැව සහ මෝට්මාස් (පීට්, ඇඳ ඇතිරිලි). මෙම අවස්ථාවේ දී, ගස තනි ද්‍රව්‍යමය ධනයක් ලෙස සේවය කරන අතර ගස සමස්තයක් ලෙස පරිසර පද්ධතියට අයත් සාමූහික ධනයක් ලෙස සේවය කරයි. මෙම "ද්‍රව්‍යමය ධනය" පරිසර පද්ධතිවල ඔරොත්තු දීමේ හැකියාව වැඩි කරයි, අහිතකර දේශගුණික විපර්යාස, ස්වාභාවික විපත් ආදියේදී ඒවායේ පැවැත්ම සහතික කරයි.
පරිසර පද්ධතියක ස්ථායීතාවය විශාල වන තරමට විශාල වන අතර එහි විශේෂ සහ ජනගහනය පොහොසත් හා විවිධ වේ.
විවිධ වර්ගවල පරිසර පද්ධති විවිධ වර්ගයේ පුද්ගල සහ සාමූහික ද්‍රව්‍යමය ධනය සමඟ ස්ථාවරත්වය ගබඩා කිරීමේ තනි සහ සාමූහික ක්‍රමවල විවිධ ප්‍රභේද වර්ධනය කරයි.
මේ අනුව, පරිසර පද්ධතියට ඇතුළු වන සජීවී ද්‍රව්‍යවල (සම්පූර්ණ) ප්රධාන කාර්යය වන්නේ සංවෘත සංසරණ ධාරාවක් මත පදනම්ව පරිසර පද්ධතියේ සමාන (ස්ථායී) තත්වයක් සහතික කිරීමයි.
විල් පරිසර පද්ධති යනු ස්ථාවර පරිසර පද්ධතිවල දීප්තිමත් බට් වේ. එකතැන පල්වෙන ජලයට පෙර එකතැන පල්වෙන හෝ දුර්වල ගලා යන ජලය දැකිය හැකිය (ලතින් ලෙන්ටස් සිට - මඩ සහිත). ස්ථායී ජලය ගංගා, විල් වලින් තෙත් බිම් වෙත ගලා යන අතර, මෙයින් වැඩි ප්රමාණයක් සිදු වන්නේ එකතැන පල්වෙන පරිසර පද්ධතිවල ය. ස්ථාවර පරිසර පද්ධති ගංගා ඇළ දොළ වැනි භූගත ජලය ඇතුළු ගලා යන පරිසර පද්ධති සමඟ සැසඳිය හැක. මෙම ක්ෂේත්‍ර දෙක එක්ව මිරිදිය සහ ජලජ පරිසර විද්යාව නිරීක්ෂණය කිරීම සඳහා පුළුල් ප්රදේශයක් සාදයි.
ස්ථාවර පද්ධති කුඩා, කාලය ගතවන ලෑලි ජල තටාකයක සිට සෙන්ටිමීටර කිහිපයක් දක්වා, 1740 m ක උපරිම ගැඹුරක් ඇති ගැඹුරු බයිකල් විල දක්වා වෙනස් වේ, අනුපාත සහ තටාක පහළ ප්රදේශ සැහැල්ලු කළ හැකි බව Ale Brown තහවුරු කරයි වැව් නැත. මීට අමතරව, විලෙහි ගැඹුර සෘතුමය වශයෙන් ඛාදනය වීමට පටන් ගත්තේය (පහත සාකච්ඡා කෙරේ). අනුපාත සහ ද්රෝණි ප්රදේශ දෙකක් ආවරණය කරයි: විවෘත ජලයේ පෙලැජික් කලාපය සහ පහළ සහ වෙරළ කලාප ඇතුළත් බෙන්ටික්. විලෙහි කොටස් පහළ ගැඹුරු ප්‍රදේශවල සාදයි, ඒවා ආලෝකයේ ගලා ඒමට යටත් වන අතර පද්ධති අතිරේක කලාපය වන ගැඹුරු (ප්‍රභූ) සාදයි. මෙම ප්රදේශ තුනට බෙහෙවින් වෙනස් අජීවී මනසක් තිබිය හැකි අතර, එබැවින් එහි ජීවත් වීමට විශේෂයෙන් අනුවර්තනය වූ විශේෂ නොමැත.
වැදගත් අජීවී සාධක
ස්විට්ලෝ
ස්ථාවර පද්ධතිවල ප්රධාන ශක්ති ප්‍රභවය වන ප්‍රභාසංශ්ලේෂණ ක්රියාවලිය පාලනය කිරීමට අවශ්ය වන සූර්ය ශක්තිය ආලෝකය සපයයි (Bronmark and Henson, 2005). ලබා ගන්නා ආලෝකයේ ප්රමාණය සාධක කිහිපයක එකතුවක් නිසාය. බොහෝ ගස් සහිත සෙවන නිසා කුඩා අනුපාත ඇති විය හැකි අතර අඳුරු ආවරණයක් ඒවායේ විශාලත්වය නොසලකා සියලු පද්ධතිවල ආලෝකය ලබා ගැනීමට බලපායි. සෘතුමය සහ අතිරේක ජලය ද ලබා ගැනීමේ පහසුව සඳහා භූමිකාවක් ඉටු කරයි, එවිට ජලය මත වැටෙන ආලෝකය කුඩා වන තරමට පැසවීමේදී වැඩි ආලෝකයක් පරිභෝජනය කරයි. මෙය බියර්ගේ නීතිය බව පෙනේ (Hiller and Malmquist, 1998). ආලෝකය මතුපිටට විනිවිද ගිය පසු, එය ද්රවයට එකතු කරන අංශු වලට ද විසුරුවා හැරිය හැක. මෙම තනුක ගැඹුර වැඩි වීම නිසා ආලෝකයේ තීව්‍රතාවය අඩු කරයි (Moss 1998 Kalff 2002). විල් ආලෝක සහ ඇෆොටික් කලාපවලට බෙදා ඇති අතර, ඒවා ප්‍රථමයෙන් ආලෝකය ලබා ගන්නා අතර ප්‍රභාසංශ්ලේෂණ විභවය අඩු කිරීම සඳහා මල් පිපීමට පටන් ගනී (Bronmark and Henson, 2005). විලෙහි කලාපයට අනුකූලව, pelagic සහ benthic කලාප ආලෝක කලාපයේ මායිම්වල මෙන්ම aphotic කලාපයේ ගැඹුරු කලාපවල පිහිටා තිබීම වැදගත් වේ (Brown, 1987).
උෂ්ණත්වය
උෂ්ණත්වය යනු එකතැන පල්වෙන පරිසර පද්ධතිවල වැදගත් අජීවී සාධකයකි, මන්ද ජීවයේ වැඩි කොටසක් පොයිකිලෝතර්මික් වන අතර එහිදී අභ්‍යන්තර ශරීර උෂ්ණත්වය පද්ධතිය විසින් තීරණය කරනු ලැබේ. පෘෂ්ඨයෙන් අතිරේක සංසරණය සහ මතුපිට සිට තාප සන්නායකතාවය හෝ අතිරික්ත උපස්ථරය මත ජලය රත් කිරීම හෝ සිසිල් කිරීම (Hiller and Malmquist, 1998). වියළි ජලාශ බොහෝ විට අඛණ්ඩ උෂ්ණත්ව අනුක්‍රමයකට යටත් වේ - මතුපිට උණුසුම් ජලයේ සිට පතුලේ සීතල ජලය දක්වා. මීට අමතරව, මෙම පද්ධතිවල සෘතුමය සහ සෘතුමය යන දෙඅංශයෙන්ම උෂ්ණත්ව විචලනය ඊටත් වඩා විශාල විය හැකිය (Brown, 1987).
මහා විල්වල, උෂ්ණත්ව පාලන තන්ත්රයන් පවා වෙනස් වේ (රූපය 1). සෞම්‍ය දේශගුණයක් ඇති ප්‍රදේශවල, උදාහරණයක් ලෙස, ඉහළ වායු උෂ්ණත්වයකදී, වැවේ මතුපිට ඇති හැපෙන බෝලය විසුරුවා හැර, ආසන්න වශයෙන් 4 ° C උෂ්ණත්වයකදී ජලය ඉතිරි වේ. ජලයෙහි විශාලතම ඝනකම ඇති උෂ්ණත්වය මෙයයි. සමය ප්‍රගතියත් සමඟ, මතුපිට ජලය රළු ලෙස තබා ගැනීමට රත් කරන්න. ආලෝකය විනිවිද යාමේ තීව්‍රතාවය අඩුවීම හරහා ගැඹුරු ජලය සීතල හා ගැඹුරු වේ. ගිම්හානය ආරම්භ වූ විට, එවැනි විශාල උෂ්ණත්ව වෙනසක් ඇති විවිධ ගෝල දෙකක් ස්ථරීකරණය අහිමි වේ. විලෙහි පහළ සීතල කලාපය hypolimnion ලෙස හැඳින්වේ. ඉහළ තාප කලාපය epilimnion ලෙස හැඳින්වේ. මෙම කලාප අතර උෂ්ණත්වයේ සුළු වෙනසක් ඇති අතර එය thermocline ලෙස හැඳින්වේ. සීතල සරත් සෘතුවේ දී මතුපිට තාපය අහිමි වීම සිසිල් වී වාෂ්ප වී යයි. කලාප දෙකෙහි උෂ්ණත්වය ආසන්න වශයෙන් සමාන නම්, ඒකාකාර උෂ්ණත්වයක් නිර්මාණය කිරීම සඳහා ජලය නැවත මිශ්ර වීමට පටන් ගනී, එය වැව පෙරළීමක් ලෙස හැඳින්වේ. ශීත කාලය තුළ, ප්‍රතිලෝම ස්තරීකරණයක් සිදු වේ, මතුපිට අසල ජලය සිසිල් වී කැටි වේ, උණුසුම්, එසේ නොමැති නම් ඝන ජලය පතුල අසල නැති වේ. තර්මොක්ලයින් ස්ථාපිත කර ඇති අතර චක්‍රය පුනරාවර්තනය වේ (බ්රවුන්, 1987, බ්‍රොන්මාර්ක් සහ හැන්සන්, 2005).
සුළඟ
සංවෘත පද්ධති වලදී, සුළඟට Langmuir wraps ලෙස හඳුන්වන කැළඹිලි සහිත, සර්පිලාකාර මතුපිට ජෙට් නිර්මාණය කළ හැකිය. මෙය තවමත් ප්‍රමාණවත් නොවේ, නමුත් ඒවා තිරස් මතුපිට ප්රවාහ සහ මතුපිට ගුරුත්වාකර්ෂණ බල අතර අන්තර්ක්‍රියා සම්බන්ධ බව පැහැදිලිය. මෙහි දෘශ්‍යමාන ප්‍රතිඵලය වන්නේ ඕනෑම විලක දක්නට ලැබෙන හැඩය, සුළඟට සමාන්තරව දිවෙන රේඛා සහිත එහි මතුපිටයි. පාවෙන අංශු සහ අනෙකුත් ජීවීන් මතුපිට සාන්ද්රණය වී ඇති අතර, එතුම දෙක අතර පිටතට ගලා යාමේ උත්ප්ලාවක නොවන වස්තූන් දක්නට ලැබේ. උදාසීන උත්ප්ලාවකතාව සහිත වස්තූන් ජලයේ ඒකාකාර ව්යාප්තිය සඳහා සාමාන්‍යයෙන් වගකිව යුතුය (Kalff 2002 Bronmark සහ Hansson 2005). මෙම කැළඹීම ජීව ප්‍රවාහයන් ජලයට මිශ්ර කරයි, එය බොහෝ pelagic විශේෂ සඳහා වැදගත් වේ, පතුලට ගලා යාම සහ පහළ ජීවීන් අවම වේ (Kalff 2002). වැදගත් සංසරණ මට්ටම රඳා පවතින්නේ සුළඟේ ප්‍රබලත්වය සහ ප්‍රබලත්වය මෙන්ම වැවේ හෝ ද්‍රෝණියේ ගැඹුර සහ ඵලදායිතාව වැනි සාධක පද්ධතියක් මත ය.
රසායන විද්යාව
Kisen ජීවීන්ගේ සෞඛ්යය සඳහා අවශ්ය වේ. එකතැන පල්වෙන ජලයේ ඇති අම්ල ප්රමාණය තබා ගත යුතුය: 1) උදාවීමට පෙර ප්‍රවේශ විය හැකි පැහැදිලි ජල ප්‍රදේශය, 2) පද්ධතියේ ජල සංසරණය සහ 3) සෑදෙන අම්ල ප්රමාණය සහ ජීවීන් විසින් අවශෝෂණය කර ඇත (බ්රවුන්, 1987) . වෘක්ෂලතාවලින් පොහොසත් නොගැඹුරු ජල ද්‍රෝණිවල, ප්රාථමික ශාකවල ප්‍රමුඛ ක්රියාවලිය නම් විජලනය නම්, දිවා කාලයේ ප්‍රභාසංශ්ලේෂණයෙන් ලබා ගන්නා අම්ල විශාල ප්රමාණයක් සහ රාත්‍රියේදී ඊටත් වඩා අඩු අගයන් තිබිය හැක. විශාල පද්ධතිවල තාප පිරිහීම විවිධ කලාපවල ඇති ආම්ලිකතාවයට ද හේතු විය හැක. epilimnion යනු ශිරා වලින් සුන්බුන් වලින් පොහොසත් කලාපයක් වන අතර, සුළඟ සමඟ සම්බන්ධ වීමෙන් ඇඹුල් ඉවත් කරයි. Hypolymnion, ස්වකීය ආකාරයෙන්, සම්පූර්ණයෙන්ම සංසරණය වන අතර වායුගෝලීය ස්පර්ශයෙන් පීඩා විඳින්නේ නැත. මීට අමතරව, hypopolymnion හි හරිත අංකුර අඩු වන අතර, ප්රභාසංස්ලේෂණයේ ප්රතිඵලයක් ලෙස අඩු ඇඹුල් ගතියක් වර්ධනය වේ. වසන්ත හා වසන්තයේ දී, epilymnion සහ hypolymnion මිශ්ර වූ විට, ඇඹුල් ගතිය පද්ධතිය තුළ වඩාත් ඒකාකාරව බෙදා හරිනු ලැබේ (Brown, 1987). ලාක්ෂණික ආම්ලිකතාවයේ අඩු ඇඹුල් බව දිරාපත් වූ ශාක සමුච්චය වීම සහ පැලැජික් සහ බෙන්තල් කලාපවලින් “ලෑලිවල” වැටෙන සත්ව අතිරික්තයන් සහ ප්රාථමික වගාකරුවන්ගේ සහාය ලබා ගත නොහැකි වීම හරහා වර්ධනය වේ (බ්රවුන්, 1987).
පොස්පරස් සියලුම ජීවීන් සඳහා වැදගත් වේ, එබැවින් එය DNA සහ RNA හි අංගයක් වන අතර ATP සහ ස්වයංක්‍රීය සැකසුම් සංරචකයක් ලෙස සෛල පරිවෘත්තීය ක්‍රියාවලියට සම්බන්ධ වේ. මීට අමතරව, පොස්පරස් බොහෝ දුරට මිරිදිය පද්ධතිවල දක්නට නොලැබේ, එය ප්රධාන වයිරොජන් වල ප්‍රභාසංශ්ලේෂණයෙන් වට වී ඇති අතර එය ගලා නොයන පද්ධතිමය විරොජෙනසිස් වල ප්රධාන නිර්ණායකය බවට පත් කරයි. පොස්පරස් චක්‍රය නැවී ඇත, එනම් ආකෘතියක්, පහළ ආවරණයකින් පින්තාරු කර, ප්රධාන නිබන්ධන විස්තර කරයි. පොස්පරස්, ප්රධාන ශ්රේණිය ලෙස, කාණු සහ වායුගෝලීය වර්ෂාපතනය හරහා වැවට ඇතුල් වේ. පොස්පරස් වල ප්‍රතික්‍රියාශීලී ස්වරූපයක් පද්ධතියට ඇතුළු වූ පසු, එය මුහුදු ඇල්ගී සහ මැක්රොෆයිට් විසින් අහුලා ගන්නා අතර, ප්රභාසංස්ලේෂණයේ අතුරු ඵලයක් ලෙස පොස්පරස් ප්‍රතික්‍රියාශීලී නොවන ආකාරයක් නිකුත් කරයි. මෙම පොස්පරස් පහළට ගසාගෙන ගොස් බෙන්ටික් හෝ ගැඹුරු අවසාදිතයේ කොටසක් බවට පත් විය හැකිය, නැතහොත් ජල තීරයේ ක්ෂුද්ර ජීවීන් විසින් ප්‍රතික්‍රියාශීලී ස්වරූපයකට නැවත ඛනිජකරණය කළ හැකිය. මේ අනුව, අවසාදිතයේ ඇති ප්‍රතික්‍රියාශීලී නොවන පොස්පරස් ප්‍රතික්‍රියාශීලී ආකාරයක් බවට නැවත ඛනිජකරණය කළ හැක (Brenmark and Hansson, 2005). වැවේ පහළ ජලය පොස්පරස් වලින් පොහොසත් ය, කෙසේ වෙතත්, මෙම ජීවී විශේෂයට එහි වැඩීමට දිගු කාලයක් ගත කළ හැකි බව සහතික කිරීම අවශ්ය වේ, පළමුව පහළ ජලය නැවත ඛනිජකරණය කර පද්ධතියට හඳුන්වා දෙනු ලැබේ (කල්ෆ්, 20 02) .
ගලා නොයන ජෛව පද්ධතිය
බැක්ටීරියා
ප්රාථමික virobniks
phytoplankton සහ periphyton ඇතුළු සමුද්‍ර ඇල්ගී, ජල කඳ සහ විල් වල ප්රධාන ප්‍රභාසංස්ලේෂක වේ. බොහෝ විශේෂවලට වැඩි ඝනත්වයක්, අඩු ජලයක් ඇති අතර එමඟින් බෙන්තෝස් තුළ ඒවා අඩු වී නැති වී යයි. මෙයට එරෙහිව සටන් කිරීම සඳහා, phytoplankton විසින් මාර්ගවල ඝණකම වෙනස් කිරීම, රික්තක සහ ගෑස් බල්බ සෑදීම හෝ ආධාරක එබීම සඳහා ඒවායේ හැඩය වෙනස් කිරීම, බැසයාම වැඩි කිරීම වැනි යාන්ත්රණයක් වර්ධනය කරන ලදී. ඉතා සංකීර්ණ අනුවර්තනයක්, විශේෂ කුඩා සංඛ්යාවක් මත පදනම් වන අතර, සිරස් අතට තැබිය හැකි සහ පුද්ගලයෙකුට කෙළින්ම වැටීමට ඉඩ සලසන වලිගයට සමාන ශරීරයකි. Phytoplankton ජල තීරයේ ඔවුන්ගේ පැවැත්ම වැඩි දියුණු කළ හැකි අතර, Langmuir එතුම් වලින් පොහොසත් වේ. අනෙක් අතට, මුහුදු පැලෑටි පෙරිෆයිට් පාදයට අවශෝෂණය වේ. විල්වල සහ ජලාශවල, දුගඳෙන් සියලු බෙන්තික් මතුපිට ආවරණය කළ හැකිය. වැටකොළු, තැපැල් සේවකයෝ වගේ වැරැදි ප්ලවාංගයට වැදගත්.
බෙන්තික සහ සමුද්‍ර කලාප දෙකෙහිම ජීවත් වන ජලජ වර්ධන ඒවායේ වර්ධන රටාව අනුව එකට කාණ්ඩ කළ හැක: 1) coalescing = පතුලට ඇමුණුම්, මතුපිට වැඩෙන කොළ සහ මල් සමග, 2) පාවෙන කොළ = පතුලේ ඇමුණුම්, ඊට අමතරව පාවෙන කොළ, 3) subaquatic = මතුපිටට පහළින් වැඩෙන සහ 4) නිදහසේ පාවෙන macrophytes = ප්රධාන වශයෙන් බලපාන්නේ නැති සහ මතුපිට පාවෙන. පිහිනුම් පත්‍රයක් සහිත මැක්රොෆයිට් ජලයෙන් යට වූ වෘක්ෂලතා සමඟ එක් වන්නාක් මෙන්, වෙරළ තීරයට ආසන්න වෘක්ෂලතා ඒකාබද්ධ කිරීමත් සමඟ බෙන්තික් කලාපයේ විවිධ ප්‍රදේශවල මෙම විවිධ ආකාරයේ මැක්රොෆයිට් දක්නට ලැබේ. පද්ධතියේ මතුපිට පුළුල් පරාසයක මැක්රොෆයිට් සොයාගත හැකිය.
ජල පැලෑටි ඔවුන්ගේ භූමික සගයන්ට වඩා දුර්වල වේ, ජලය වැඩි ඝනකම, අඩු සුළං ඇති නිසා. වැඩෙන ශාකවල ව්‍යුහාත්මක දෘඪතාව වැව්වල සහ ජල කඳවල (වියළි කඳන් සහ කොළ ඇතුළුව) වැදගත් නොවේ. මේ අනුව, බොහෝ ජල වල් පැලෑටි වල කොළ සහ කඳන් දැවමය රෙදි උත්තේජනය කිරීමට සහ ආධාර කිරීමට අඩු ශක්තියක් භාවිතා කරයි, එමඟින් අතිරික්ත ශක්තිය වර්ධන ක්‍රියාවලියට ආයෝජනය කරයි. සුළඟ හා විස්ප්ස් ඇති කරන පීඩනයට එරෙහිව සටන් කිරීම සඳහා, ශාක කුඩා හා දැඩි වීම සඳහා දොස් පැවරිය යුතුය. සැහැල්ලුබව, ජලයේ ගැඹුර සහ පාදයේ වර්ගය ගංවතුරට ලක් වූ ජල ඇඳන් පුළුල් කිරීමට දායක වන වැදගත්ම සාධක වේ. මැක්රොෆයිට් - dzherela izhi, ඇඹුල් සහ සමහර විට බෙන්ටික් කලාපයේ දක්නට ලැබේ, නමුත් ඇෆොටික් කලාපයේ ගැඹුරට විනිවිද යාමට නොහැකි අතර එබැවින් එහි නොමැත.
කොන්ද නැති
Zooplankton යනු ජලයේ නිරන්තරයෙන් එල්ලා ඇති විස්මිත ජීවීන් ය. ෆයිටොප්ලැන්ක්ටන් මෙන්, මෙම විශේෂයන් ගැඹුරු ජලයේ ඇති අවපීඩනය සමඟ සාර්ථකව කටයුතු කිරීමට යාන්ත්‍රණයන් පරිණාමය කර ඇත, ආධාරක සඳහා ක්ලික් කරන ශරීර හැඩතල සහ ඇන්ටෙනා හෝ කටු වැනි උපාංග ක්‍රියාකාරීව ක්ලික් කිරීම ඇතුළුව. ජල මට්ටමේ සැතපීම ආහාරයේ දෘෂ්ටි කෝණයෙන් ගමන් කළ හැකි නමුත්, මෙම කලාපයේ වාසස්ථාන සඳහා ගලා යන zooplankton refugia සඳහා කොළයක් නොමැත. Vidpovіd Adeki RIZNOVIDI, විශේෂයෙන්ම daphniy වර්ගය, ජල සැපයුමේ සෞඛ්ය සම්පන්න සිරස් සංක්රමණය, උදාසීන ලෙස අඳුරට වියැකී, දවසේ දවසේ පහළ Gliban මම ක්රියාශීලීව රාත්රියේ මතුපිටට දිව යනවා. මීට අමතරව, ගලා නොයන පද්ධතියක සුන්බුන් විවිධ කාලවලදී වෙනස් විය හැක, zooplankton බිත්තර දැමීමේ සිට බිත්තර දක්වා මාරු විය හැකි අතර, Hedgehog දවසේ උෂ්ණත්වය 2 ° C ට වඩා පහත වැටෙන විට අපේක්ෂා කෙරේ, මන්ද පැල්පතේ ආදායම අධි. මෙම බිත්තරවල සන්සුන් කාල පරිච්ඡේදයක් හෝ නිද්‍රාශීලී කාල පරිච්ඡේදයක් ඇති අතර එමඟින් සත්ව ප්ලැන්ක්ටන් හට ඔවුන්ගේ මනස බෝ කිරීමට ඉඩ සලසයි, ඒවා පැටවුන් බිහි කිරීමට තීරණය කරන විට ජීවිතයට වඩාත් හිතකර වේ. බෙන්තික් කලාපයේ වාසය කරන කොඳු ඇට පෙළ නැති විශේෂ, විවෘත ජලයේ ඇති zooplankton වලින් පොහොසත් විශේෂ ඇතුළු කුඩා විශේෂ මත ආධිපත්යය දැරීම වැදගත් වේ. දුගඳ අතරට කබොල (කකුළුවන්, පොකිරිස්සන් සහ ඉස්සන් වැනි), මොලුස්කාවන් (ක්ලැම්ස් සහ ඉස්සන් වැනි) සහ විවිධ වර්ගයේ කෝමා ඇතුළත් වේ. මෙම ජීවීන් මූලික වශයෙන් මැක්රොෆයිට් වර්ධනය වන, සම්පත් වලින් පොහොසත්, අම්ලය සමඟ දැනටමත් සංතෘප්ත ජලය සහ පරිසර පද්ධතියේ උණුසුම්ම කොටසෙහි දක්නට ලැබේ. ව්‍යුහාත්මකව, මැක්රොෆයිට් සංහාරය කාබනික ද්රව්ය සමුච්චය කිරීම සඳහා වැදගත් ස්ථානයක් වන අතර එය ජනපදකරණය සඳහා කදිම ප්රදේශයක් සපයයි. බිත්තර සහ ශාක කුඩා මසුන්ගෙන් විශාල ආරක්ෂාවක් ද පෙන්නුම් කරයි.
කොඳු ඇට පෙළ නැති කිහිප දෙනෙකුට පවා සීතල, අඳුරු සහ දුර්වල ඇඹුල් ගැඹුරු කලාපයේ වාසය කළ හැකිය. සෛල වෙත ගෙන යන ආම්ලිකතාවය සැලකිය යුතු ලෙස වැඩි කරන හීමොග්ලොබින් විශාල ප්රමාණයක් තිබීම නිසා බොහෝ විට අඳුරු පැහැයක් ඇති අය විය හැකිය. මෙම කලාපයේ ඔක්සිජන් සාන්ද්රණය අඩු බැවින්, බොහෝ විශේෂයන් උමං මාර්ගවල හෝ අවම බලශක්ති නාස්තියකින් ජලය හරහා ඇද ගත හැකි අයගෙන් එය ණයට ගනු ඇත.
රිබි සහ අනෙකුත් කඳු වැටි
මාළුන්ට කායික ඉවසීමේ පරාසයක් ඇත, එය දුගඳේ වර්ගය අනුව වෙනස් වේ. ඔවුන්ගේ ක්රියාකාරකම් සහ හැසිරීම් මට්ටම් මත පදනම් වූ ආම්ලිකතාවය බිඳවැටීම සහ මීතේන් ස්පෝන් අවශ්‍යතාවය හේතුවෙන් ඒවාට විවිධ මාරාන්තික උෂ්ණත්වයන් ඇත. මාළු කැබලි පවා ජංගම ය, ඒවාට එක් කලාපයක අසාමාන්‍ය අජීවී සාධක වෙනස් කළ හැකිය, තවත් කලාපයකට කඩා වැටේ. ඔවුන් ගැඹුරු කලාපයේ ඩෙට්‍රිටස් අනුභව කරයි, නිදසුනක් ලෙස, අඩු සාන්ද්‍රණයකින් අම්ලය පරිභෝජනය කිරීමෙන්, බෙන්තික් කලාපයට සමීපව ආහාරයට ගත හැකිය. මත්ස්‍යයන්ට තම ජීවන චක්‍රයේ විවිධ කාල පරිච්ඡේදවලදී ඔවුන්ගේ වාසස්ථාන වෙනස් කළ හැකිය: බිත්තරය කූඩුව තුළ පදිංචි වී දුර්වල බෙන්තික් කලාපයට ගොස් ආහාර සම්පත් සහිත ආරක්ෂිත මත්ස්‍යයෙකු බවට වර්ධනය වේ, i, nareshti, මුහුදු කලාපය වැඩිහිටි.
අනෙකුත් රිජ් ටැක්සා ද ලෙන්ටික් පද්ධතිවල වාසය කරයි. දුගඳට උභයජීවීන් (සලමන්ඩර් සහ මැඩියන් වැනි), උරගයන් (සර්පයන්, කැස්බෑවන් සහ කිඹුලන් වැනි) සහ විවිධ ජලජ පක්ෂි විශේෂ ඇතුළත් වේ. මෙම පෘෂ්ඨවංශික ජීවීන්ගෙන් වැඩි දෙනෙක් තම කාලයෙන් කොටසක් භූමික අවසාදිතවල ගත කරන අතර එමඟින් විල්වල හෝ ජල කඳවල ඇති අජීවී සාධක මගින් සම්පූර්ණයෙන්ම හානි නොවේ. සහකරුවන් ලෙස වැදගත් මත්ස්‍ය විශේෂ රාශියක් සහ විශාල (අපි අනුමාන කරමු) කොඳු ඇට පෙළේ ජීවීන් විශේෂ තිබේ.
ට්රොෆික් අන්යෝන්ය වශයෙන්
ප්රාථමික virobniks
කෙට්ටු පද්ධති ජල වල් පැලෑටි සහ මුහුදු ඇල්ගී මගින් නිපදවන ප්‍රභාසංස්ලේෂණය හරහා ඔවුන්ගේ ශක්තියෙන් වැඩි ප්රමාණයක් ඉවත් කරයි. මෙම මූලික ක්‍රියාවලියට කාබන් ඩයොක්සයිඩ්, ජලය සහ සූර්ය ශක්තිය ඒකාබද්ධ කර කාබෝහයිඩ්‍රේට් දිරවීමට සහ අම්ල බිඳ දැමීමට ඇතුළත් වේ. විලක් හෝ ජල කඳක් තුළ, ආලෝකයේ තීව්‍රතාවයේ අඩුවීමක් හේතුවෙන් ප්‍රභාසංශ්ලේෂණයේ විභව අනුපාතය ගැඹුරින් වෙනස් වේ. කෙසේ වෙතත්, ප්‍රභාසංශ්ලේෂණය බොහෝ විට සිදු වන්නේ, ප්‍රථමයෙන් සහ ප්රධාන වශයෙන්, මතුපිටින් මිලිමීටර කිහිපයක් ඉහළින්, බොහෝ විට පාරජම්බුල කිරණ හරහාය. වක්‍රයේ නියම ගැඹුර සහ ප්‍රභාසංස්ලේෂණ වේගය ගායන ක්රමය වන අතර එහි පිහිටයි: 1) ප්‍රභාසංස්ලේෂක සෛලවල සම්පූර්ණ ජෛව ස්කන්ධය; 2) ප්රතිස්ථාපනය කළ යුතු ද්රව්ය සංඛ්යාව; මෙම ප්රාථමික වගාකරුවන් විසින් නිර්මාණය කරන ලද ශක්තිය සෞඛ්‍යයට වැදගත් වේ, එබැවින් එය සංසර්ගය හරහා ඉහළ කුසලාන මට්ටමට සම්ප්‍රේෂණය වේ.
බැක්ටීරියා
වැදගත් වන්නේ සතුන් හා ශාකවල නටබුන් පිරිසැකසුම් කිරීමෙන් ශක්තිය පරිභෝජනය කරන විල්වල සහ ජල කඳවල බැක්ටීරියා විශාල සංඛ්යාවක් තිබීමයි. මුහුදු කලාපය ආසන්නයේ මිය ගිය මත්ස්යයන් සහ ඇල්කොතොනස් පැටව් - රළු කාබනික ද්‍රව්‍යවල සාර්ව අංශු බට් (CPOM>1 මි.මී.). බැක්ටීරියා ඒවා කාබනික කථනයේ ක්ෂුද්ර අංශු බවට පරිවර්තනය කරයි (FPOM<1 мм) и затем далее в удобоваримые питательные вещества. Маленькие организмы, такие как планктон, также характеризуются как FPOM. Очень низкие концентрации питательных веществ потеряны во время разложения, потому что бактерии используют их, чтобы построить их собственную биомассу. Бактерии, однако, поглощаются простейшими, которые, в свою очередь, потребляются зоопланктоном, и затем выше по трофическим уровням. Питательные вещества, включая те, которые содержат углерод и фосфор, повторно вводятся в водяной столб на любом из уровней этой пищевой цепи через выделения или смерть организма, делая их доступными снова для бактерий. Этот цикл регенерации известен как микробная петля и является ключевым компонентом непроточных пищевых сетей.
සමුද්‍ර බැක්ටීරියා මගින් හොඳින් ජීර්ණය වීමට පෙර නටබුන් ජලයේ ගිල්වන බැවින් කාබනික ද්රව්ය තැන්පත් වීම බෙන්තික් සහ පහළ කලාපවල දිගටම පැවතිය හැකිය. බැක්ටීරියා තැන්පතු වල බහුලව දක්නට ලැබේ, දුගඳ සාමාන්‍යයෙන් 2-1000 ගුණයකින් විශාල වන අතර ජලයේ අඩු වේ.
පහළ කොන්දක් නැති
බෙන්තික් කොඳු ඇට පෙළ නැති කුඩිත්තන් විශේෂවල ඉහළ විවිධත්වයක් ඇති අතර විශේෂ වළලීම සඳහා විවිධ ක්‍රම තිබේ. පෙරහන් කරන්නන් විසින් සිෆෝන් හෝ යමක් හරහා ප්‍රවාහයක් නිර්මාණය කරයි, එය පිරිසැකසුම් කිරීම සඳහා ජලය සහ ආහාර එකට ඇද ගැනීමට භාවිතා කරයි. මුහුදු ඇල්ගී සහ මැක්රොෆයිට් අවශෝෂණය කර ගැනීම සඳහා ඔසු විකර් පිරිසිදු කිරීම, කැපීම සහ කැපීම සඳහා යොදා ගනී. සජීවී උපාංගවල කොටස් තෝරා ගනිමින් අන්තර්ගතය ප්රවේශමෙන් පීරන්න. තැන්පතු මත ජීවත් වන කොන්දක් නැති අය, පළිගන්නා ඕනෑම කාබනික ද්‍රව්‍යයක් විෂ කරමින් වටලෑමක් නොසැලකිලිමත් ලෙස පවත්වයි. අපි එයට මුහුණ දෙමු, මෙම කොඳු ඇට පෙළ නැති පැල්පත්වල ජීවමාන ජීවීන් කුණු වීමට පටන් ගනී. පහළ කලාපය තුළ අද්විතීය පෙරහන කාරක සමූහයක් අඩංගු වන අතර එමඟින් කූඩුවල ඇති වූ සිදුරු හරහා ධාරා ඇද ගැනීම සඳහා ශරීරයේ දුර්වල අවයව ඉවත් කරයි. මෙම ස්නානය කිරීමේ ක්රමය අවම වශයෙන් බලශක්තිය භාවිතා කරයි, මෙම වර්ගවල ශක්තිය ඉතිරි කර ගැනීමට ඉඩ සලසයි. කොන්ද නැති ටැක්සා කුඩා සංඛ්යාවක් පහළ කලාපයේ ජීවත් වෙති. මෙම විශේෂ, බොහෝ විට, වෙනත් ප්‍රදේශවලින් මෙම පසෙන් පැමිණෙන අතර ඒවා ග්‍රබ් කිරීමට ඇති ඉඩකඩ අඩුය. මෙම කලාපයේ කොඳු ඇට පෙළ නොමැති සතුන්ගෙන් බහුතරයක් විදේශ අතිරික්තයන්ගෙන් ශක්තිය ලබා ගනිමින් තැන්පතු මත ජීවත් වීම වැදගත්ය.
රිබි
පල්වෙන ජලය සමග Kharchovi Lantsugs
ඉදිරිපස කොටස්වල සඳහන් කර ඇති පරිදි, ගලා නොයන ජෛව පදාර්ථය ට්රොෆික් නහර වල නැමුණු ජාලයට සම්බන්ධ වේ. ඔබට පෙනෙන පරිදි, මෙම ජීවීන් ප්රාථමික කුසලාන කණ්ඩායම් සමඟ සමීපව සම්බන්ධ වේ (නිදසුනක් ලෙස, ප්රාථමික ශාක විශේෂ, ශාකසාර ජීවීන්, ප්රාථමික මස් අනුභව කරන ජීවීන්, ද්විතියික මස් අනුභව කරන ජීවීන් යනාදිය). මෙම කණ්ඩායම් අතර ධනය හා විවිධත්වය ඇති කරන යාන්ත්‍රණයන් අවබෝධ කර ගැනීම සඳහා න්‍යායන් ගණනාවක් වර්ධනය කර ඇත. අඩු ක්රියාවලීන් යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ ඉහළ ත්‍රොෆික් මට්ටම්වල වැසියන්ගේ ක්රියාකාරකම් හේතුවෙන් විශේෂ ටැක්සා බහුලත්වය පවතින බවයි. රීතියක් ලෙස, මෙම ක්රියාවලීන් අනෙක් ඒවාට බලපෑම් නොකර කුසලාන මට්ටම් දෙකක් අතර පමණක් ක්රියාත්මක වේ. නිශ්චිත කාල පරිච්ඡේදවලදී, ජල පද්ධති කුසලාන කස්සේඩයක් අත්විඳියි; නිදසුනක් වශයෙන්, ප්රාථමික වගාකරුවන්ට ශාකසාර ජීවීන්ගෙන් අඩු පීඩනයක් දැනේ යැයි අපේක්ෂා කළ හැකිය, මන්ද මෙම ශාකසාර ජීවීන් මස් අනුභව කරන ජීවීන්ගෙන් පීඩාවට පත් වේ. ඉහළ කුසලාන මට්ටම්වල සාමාජිකයින්ගේ බහුලත්වය සහ ප්‍රසාරණය පහළ මට්ටම්වල සම්පත් ලබා ගැනීමේ හැකියාව සහ ධාරිතාව මත රඳා පවතී නම් උඩුගං ක්‍රියාවලි ක්රියාත්මක වේ. අපි නියාමනය, පහළ-ඉහළ සහ ඉහළ-පහළ, සම්පත් ලබා ගැනීමේ ප්‍රවාහය අඛණ්ඩව මාරු කිරීම සහ සහජීවනය පිළිබඳ න්‍යායක් ස්ථාපිත කර ඇත්තෙමු. මෙයින් ඇඟවෙන්නේ අවම කුසලාන මට්ටමට ආසන්න කුසලාන මට්ටම් අපද්රව්ය බලවේග ගලා ඒම මගින් වඩාත් බලපානු ඇති අතර පහළ බලපෑම් ඉහළම මට්ටම්වල ප්‍රබල විය හැකි බවයි.
තේජස විවිධත්වය සහ විවිධත්වය
ප්‍රදේශයේ ධනය
ගලා නොයන පද්ධතියක ජීව විද්යාත්මක තීව්‍රතාවය වැවේ සහ ජල කඳේ පැතලි මතුපිට නිසා වැඩි වේ. මෙයින් ඇඟවෙන්නේ මහා පද්ධතිය තුළ භෞමික විශේෂ පැවතීම බොහෝ දුරට ඉඩ ඇති බවයි. මීට අමතරව, මහා පද්ධතිවල කොටස් විශාල ජනගහනයක් ඇති අතර විශේෂයන් වර්ධනය වීමේ අවස්ථාව අඩු වේ. උෂ්ණත්වය, pH සාධකය, ජීවයේ ඇති බව, dowkill වල නම්‍යශීලී බව, විශේෂවල විවිධත්වය, නිෂ්පාදනය සහ ලාභය ඇතුළු අමතර සාධක පද්ධති තුළ නියෝජනය වන විශේෂ සංඛ්‍යාවට සම්බන්ධ වේ.
ප්ලාන්ක්ටොනික් විශේෂවල අංශු ක්ෂය වීම - PEG ආකෘතිය
විල් පද්ධතිවල ෆයිටොප්ලැන්ක්ටන් සහ සූප්ලාන්ක්ටන් බහුලත්වය ජීවිත කාලය පුරාම පවතින බව, සංක්රමණය සහ සංක්රමණය හේතුවෙන් සෘතුමය අනුප්‍රාප්තියට යටත් වේ. Sommer මෙම ප්‍රකාශන විස්තර කළේ සංඛ්‍යාත්මක පද්ධති විශ්ලේෂණයෙන් ආනුභාව ලත් යෙදුම් 24ක Plankton Ecology Group (PEG) ආකෘතියක කොටසක් ලෙසය. බ්‍රෙන්මාර්ක් සහ හැන්සන් විසින් පැහැදිලි කරන ලද පරිදි, තනි සෘතුමය චක්‍රයක් හරහා නිදර්ශන අනුක්‍රමය දැන් මෙම ප්‍රකාශවල උප කුලකයක් ඇතුළත් වේ:
ශීත ඍතුව: 1. ආලෝකය ලබා ගැනීමේ හැකියාව වැඩි වීම ශීත ඍතුවේ අවසානය දක්වා phytoplankton හි වේගවත් වර්ධනයට හේතු වේ. ඩයටොමේසියස් ඇල්ගී වැනි ප්‍රමුඛ විශේෂ කුඩා වන අතර වේගවත් වර්ධන හැකියාවක් ඇත. 2. මෙම ප්ලවාංග ප්ලවාංගයේ ප්‍රමුඛ ටැක්සා බවට පත් වන zooplankton සමඟ ජීවත් වේ.
වසන්තය: 3. ජල පිරිපහදු කිරීමේ අදියර ආරම්භ වේ, phytoplankton හි ඉතිරි ජනගහනය zooplankton සංඛ්යාව වැඩිවීම හරහා අනාවරණය වේ.
ග්‍රීෂ්ම ඍතුව: 4. ෆයිටොප්ලැන්ක්ටන් විශේෂයේ වෙනසක් සහ යොවුන් සතුන්ගේ සංක්රමණය වැඩි වීම හේතුවෙන් zooplankton වල බහුලත්වය වෙනස් වේ. 5. වැඩි ජීවන පැවැත්මක් සහ zooplankton සංක්රමණය අඩු වීමත් සමඟ, phytoplankton විශේෂවල විවිධත්වය වර්ධනය වේ. 6. ගිම්හානය අවසන් වූ විට, ජීව ද්රව්ය මාරු කරන ලද අනුපිළිවෙලෙහි දිය වී යයි: පොස්පරස්, ක්වාර්ට්ස් සහ පසුව නයිට්රජන්. විවිධ ෆයිටොප්ලැන්ක්ටන් විශේෂවල ප්‍රමාණවත් බව මෙම ජීව ප්‍රවාහවල ඒවායේ ජීව විද්යාත්මක අවශ්‍යතා අනුව වෙනස් වේ. 7. කුඩා ප්‍රමාණයේ zooplankton ප්‍රමුඛ zooplankton වර්ගය බවට පත් වේ, එය අඩු දුර්ගන්ධයක් වන අතර එමඟින් පැල්පත් මගින් අල්ලා ගත හැක.
පහත වැටීම: 8. මත්ස්‍ය නිෂ්පාදනය වෙනස් වෙමින් පවතී, උෂ්ණත්වය පහත වැටේ, සහ සියලු ප්‍රමාණයේ zooplankton සංඛ්යාවෙන් වැඩි වේ.
ශීත ඍතුව: 9. අඩු උෂ්ණත්වය සහ අඩු ප්රවේශ්යතාව මූලික නිෂ්පාදනයේ අඩු මට්ටම් වලට සහ ෆයිටොප්ලැන්ක්ටන් බහුලතාවයේ වෙනස්කම් වලට තුඩු දෙයි. 10. උෂ්ණත්වයේ අඩුවීමක් සහ විශේෂ ප්‍රමාණයේ වෙනසක් හරහා zooplankton හි නිෂ්පාදනය වෙනස් වේ.
PEG ආකෘතිය මෙම අනුපිළිවෙලෙහි පරමාදර්ශී අනුවාදයක් මෙන්ම එහි වෙනස් කිරීම් සහිත ස්වභාවික පද්ධති නියෝජනය කරයි.
අක්ෂාංශ ආකෘති
එය රුසියාවේ ධ්‍රැව වලට අඩු ප්‍රභේද ඇති වන පරිදි, ශාක හා ජීවීන්ගේ විවිධත්වය අක්ෂාංශ සමඟ වෙනස් වීමට හේතු වන හොඳින් ලියාපදිංචි වී ඇති ගෝලීය භාවිතයකි. මෙයට හේතුව අද පරිසරවේදීන්ට ඇති ලොකුම අභිරහසකි. පැහැදිලි කරන ලද න්‍යායන් බලශක්ති ලබා ගැනීමේ හැකියාව, දේශගුණික නම්‍යශීලී බව, වගාව, තරඟකාරිත්වය යනාදිය ඇතුළත් වේ. මෙම ගෝලීය විවිධත්ව අනුක්‍රමය කුමක් වුවත්, මෙම පද්ධතිය මිරිදිය පද්ධති සඳහා සුදුසු නොවිය හැකි නමුත් ගෝලීය සමුද්‍ර හා ගොඩබිම් පද්ධති සමඟ අනුකූල වේ. Hillebrand සහ Azovsky ගේ සොයාගැනීම් මගින් කුඩා ජීවීන් (protozoa සහ plakton) මහා විශේෂ (කොඳු ඇට පෙළේ ජීවීන්) මෙන් වත්මන් ප්‍රවණතාවය අනුගමනය නොකරන බව අනාවරණය විය. ඉහළ ගෝලීය ජනගහනයකට තුඩු දුන් ව්‍යාප්තියට පෙර කුඩා ජීවීන්ගේ අධික බහුලත්වය මෙම දුර්ගන්ධයට හේතු විය.
වැවේ ස්වභාවික චක්‍ර
වැව් සෑදීම
විවිධ මාර්ග වලින් විල් සෑදිය හැකි නමුත් පුළුල්ම ඒවා කෙටියෙන් පහත සාකච්ඡා කෙරේ. පැරණිතම සහ විශාලතම පද්ධති භූගෝලීය ක්රියාකාරිත්වයේ ප්රතිඵලයකි. උදාහරණයක් ලෙස අප්‍රිකාවේ මහා විල් භූ කම්පන තහඩු දෙකක රේඛා ඔස්සේ සිදුවන භූ කම්පන ක්‍රියාකාරකම්වල ප්රතිඵලයකි. අයිස්වලින් සෑදුණු විල් නිර්මාණය වූයේ අයිස් ක්ෂේත්‍ර ඉදිරියට යන විට, ජලයෙන් පිරී තිබූ භූ දර්ශනයේ ආකෘතිවල හිඩැස් ඉතිරි කරමිනි. නරේෂ්ටි, ඔක්ස්බෝ විල් ගංගාවේ, ඉබාගාතේ යන ගංගා කන්‍යා නාලිකාවක් දිස්වන විට පෙනේ.
Prirodne vimirannya
සියලුම විල් සහ ජලය වැටීම ජය ගනී. මෙම පද්ධති ඵලදායි ලෙස ව්‍යාප්ත නොවන බැවින්, එකතැන පල්වෙන තෙත්බිම් හෝ භූමික වර්ධනය හේතුවෙන් දුර්ගන්ධය වඩ වඩාත් තනුක වනු ඇතැයි උපකල්පනය කිරීම තර්කානුකූල ය. මෙම ක්රියාවලියේ සංකීර්ණත්වය වැටලීමේ මට්ටම සහ ගැඹුරේ සංයෝජනයක් විය හැකිය. පාසි පිහිටා ඇත්තේ ටැන්ගානිකා විල අසල වන අතර එය මීටර් 1500 ක් ගැඹුරට ළඟා වන අතර වටලෑමේ අනුපාතය මිලිමීටර් 0.5 / ගංගාවකි. මානව විද්යාත්මක නිලධාරීන්ගේ සහාය නොමැතිව වැටලීමක් සිදු කළහොත්, මෙම ක්රමය ආසන්න වශයෙන් මිලියන 3 ක් පමණ මිය යා හැකිය.
මිනිසුන් භාර දීම
ආම්ලීකරණය
සල්ෆර් ඩයොක්සයිඩ් සහ නයිට්රජන් ඔක්සයිඩ් ස්වභාවිකව පිටවන්නේ ගිනිකඳු, පොළව මත ඇති කාබනික පාෂාණ, තෙත්බිම් සහ සමුද්‍ර පද්ධති වලින් වන අතර මෙම නිධි බොහොමයක් ගල් අඟුරු, නැප්තා, පෙට්‍රල් දහනය කිරීමෙන් සහ ලෝපස් උණු කිරීමෙන් නිර්මාණය වේ, සර්ගෙන් පළිගන්න. මෙම වචන වායුගෝලයේ විසුරුවා හරින අතර අතිරේක ආම්ලික අම්ලය සඳහා ගලා නොයන පද්ධතියට ඇතුල් වේ. කාබනේට් වලින් පොහොසත් පදනමක් අඩංගු විල් සහ ජලාශවල, pH අගය වෙනස් වීමට හේතු වන ස්වභාවික බෆරයක්. කෙසේ වෙතත්, පදනමක් නොමැති පද්ධති ආම්ලික එකතු කිරීම් වලට ඉතා සංවේදී වේ, මන්ද ඒවාට අඩු උදාසීන තීව්‍රතාවයක් ඇත, එයින් අදහස් කරන්නේ අම්ලයේ කුඩා කොටස් pH අගය අඩු කිරීමට භාවිතා කළ හැකි බවයි. pH 5-6 දී, බොහෝ වර්ගවල ඇල්ගී අතුරුදහන් වන අතර ජෛව ස්කන්ධය අතුරුදහන් වන අතර එමඟින් ජල බහුලත්වය වැඩි වීමට හේතු වේ - ආම්ලික විල් වල ලාක්ෂණික ලක්ෂණයකි. pH අගය අඩු වූ විට, සමස්ත සත්ත්ව විශේෂය එහි විවිධත්වය වෙනස් කරයි. විශාලතම විශේෂත්වය වන්නේ මාළු නිර්මාණය කිරීමයි. මේ අනුව, පර්යන්ත කවචයේ ජනගහනය දුප්පත්, මහලු පුද්ගලයින්ගෙන් සමන්විත වන අතර, පර්යන්ත කවචයේ මිය යන අතර මාළු නොමැතිව පද්ධතියෙන් අහිමි වේ. ස්කැන්ඩිනේවියාව, බටහිර ස්කොට්ලන්තය, බටහිර වේල්ස් සහ දකුණු එක්සත් ජනපදයේ විල් සඳහා අම්ල නිධි විශේෂයෙන් නරක විය.
යුට්රොෆිකේෂන්
යුට්‍රොෆිකේටඩ් පද්ධති පොස්පරස් (~30 +µg/L), නයිට්රජන් (~1500 +µg/L) ඉහළ සාන්ද්‍රණයකින් හෝ දෙකම සමඟ ප්රතිකාර කළ යුතුය. පොස්පරස් අපජලයෙන් ගලා නොයන ජලයෙන්, පිරිසිදු නොකළ අපජලයෙන් සහ අපද්රව්ය වලින් ඇතුල් වේ. නයිට්රජන් සාමාන්‍යයෙන් පැමිණෙන්නේ කෘෂිකාර්මික ඉඩම්වලින් කාණුවල හෝ ජලාපවහනය සහ භූගත ජලය තවදුරටත් ගලා යාමෙනි. අවශ්ය ප්රාථමික විශේෂ වන ජීව ප්‍රවාහවල මෙම වැඩිවීම ප්ලවාංග මල් ලෙස හඳුන්වන ෆයිටොප්ලැන්ක්ටන් වර්ධනයේ විශාල වැඩි වීමක් ඇති කරයි. මෙම වර්ණය ජලයේ පැහැදිලි බව වෙනස් කරයි, එය දිය යට වර්ධනය නැති වීමට හේතු වේ. Dowkill හි ව්යුහය කෙටි කිරීමේ ප්රතිඵලයක් වශයෙන්, ප්රතිනිෂ්පාදනය, මේරීම සහ ජීවිතය සඳහා vikorism ආකාරයෙන් ඍණාත්මක බලපෑම් ඇත. මීට අමතරව, කෙටියෙන් ජීවමාන වන phytoplankton විශාල ප්රමාණයක්, පතුලේ පදිංචි වන මිය ගිය ජෛව ස්කන්ධය විශාල ප්රමාණයක් කරා යොමු කරයි. ජලයෙහි ආම්ලිකතාවයේ සාන්ද්රණය වෙනස් කිරීමට හේතු වන මෙම ද්රව්යය බිඳ දැමීම සඳහා බැක්ටීරියා වලට ආම්ලිකතාවය ගොඩක් අවශ්ය වේ. තර්මොක්ලයින් අම්ලය බහුල ජලය මතුපිටින් පහළ ගංගා සමඟ මිශ්ර කරන විට ස්ථරීකෘත විල්වල මෙය විශේෂයෙන් පැහැදිලි වේ. පහත් සහ අම්ල-නිදහස් මනස මෙම මනසට කායික වශයෙන් නොඉවසන ටැක්සා පොහොසත්කම ගැන දනී.
ආක්රමණශීලී විශේෂ
මාර්වල් ද
- - මහා විල් පරිසර පද්ධති
- එක්සත් ජනපදයේ පරිසර ආරක්ෂණ නියෝජිතායතනය - ලිම්නොලොජි ප්‍රයිමර් (PDF ගොනුව)
- මිරිදිය පාරිසරික තත්ත්ව පරාමිතීන්
- ලිම්නොලොජි
- වැව වාතනය
- මහාරාෂ්ට්‍රයෙන් මිනිසා විසින් සාදන ලද ලෙන්ටික් ජල කඳන්