Millal on koolides viiendal päeval. Lapsed ei tohiks laupäeval õppida! Kes peaks olema koolis vaba toidu

Venemaal võib ajavahemikul 2017-2018 viis päeva koolides olla täieõiguslik asendamine haridusprotsessi iganädalase kuue päeva ajakava jaoks. Täiesti võimalik. Samal ajal juhtkond haridusasutus See jääb õigus lahendada iseseisvalt, kas rakendada sellist süsteemi oma programmi, pritsivad eelnevalt terve aasta või mitte. Küsimus viie päeva koolides on elavalt arutatud ühiskonnas ja seal on isegi mitmeid petitsioone presidendile selles küsimuses. Noh, nüüd lähme kõike korras.

Arutelu viiepäevase ja kuuepäevase töönädala eeliste ja puuduste kohta haridusasutustes ei ole Nova. See on haige teema, mille lahendus ei ole kellegi poliitiline tahe ja see ei põhine üksnes allkirjastatud dekreelidel. Õppevormi valimisel võtavad erinevaid tegureid arvesse järgmisi tegureid:

• haridusasutuse liik (Niisiis, Stage'i koolide I ja II puhul on lihtsam viie päeva tutvustamine);
• profiil (teatavate esemete põhjaliku uuringuga, võib paralleelide arv oluliselt suurendada, mis tekitab ka teatavaid takistusi 5-tabelite kasutuselevõtule;
• teise vahetuse olemasolu (koolitus kahes vahetuses ei võimalda õpilastele 7-8 õppetundi panna);
• Õpetajate arv (õppejõudude arv, mis on otseselt seotud kooli ajakava teabe probleemidega).

Ja need on ainult kõige ilmsemad tegurid, mis mõjutavad hariduse vormi valikut konkreetses koolis. Loomulikult ei taha enamik lapsi ja vanemaid seda mõelda, sest nad ei puutu neid probleeme igapäevane elu. Loe edasi üksikasjalikumalt, millised eelised ja puudused kannavad haridusprotsessi korraldamiseks kaks pakutavat võimalust.

Plussid ja miinused kuus päeva

Kuigi paljud näevad ainult puudusi töötavatel laupäeviti, on sellisel süsteemil mitmeid olulisi eeliseid, nimelt:

1. Koolituse koormuse tasakaalustatud jaotus. Võimalus teha 4-5 õppetunde 6. nädalapäeval võimaldab teil rohkem õigesti jaotada esemeid teistel päevadel, võimalikult lähedal olemasolevatele nõuetele.
2. Võime teha täiendavaid õppetunde ja ringi tööd keskastme üliõpilastele 7 õppetundil (koos valikuga viie päevaga, neid sageli liigutatakse hiljem).
3. Optimaalne koormus õpetajale. Ja siin on ka mitmeid standardeid. Mis täna on sageli rikutud koolides ja gümnaasiumides, mis kahtlemata toovad kaasa õppetundide kvaliteedi kvaliteedi vähenemise ja vähendada nende tegevust.
4. Tööpäeva algus on veidi hiljem kui 5-aastase nädala koolides, mis annab õpilastele võimaluse paremini magada ja kooli töötajad jõuavad töökohta.
5. Laiem ringid ja sektsioonid, mis on tingitud kappide väiksemast tööhõivest ja laupäeviti klasside tegemise võimet.

Enne sellise koolituse vormi negatiivse poole lülitumist tasub selgitada, et 6. kümnenda nädala koolide lapsed õpivad laupäeviti. Sageli vanematele, see asjaolu muutub ebameeldiv üllatus hinne 7-8, sest kui võimalik, õpilased 1-6 klassi õppida sellistes koolides 5 päeva nädalas ja laupäev on kasutusele kui objektide arv suureneb. Reeglina tekib selline vajadus klassides, millel on teatud esemete profiiliuuring, mis seisab sageli välja 2 korda rohkem tunde.

Peamiste puuduste võib nimetada:

1. Probleemid kooli osavõtuga "tööpäev". Kui üksus uurib kord nädalas ja samal ajal langeb õppetund laupäeval, oodake probleeme (ideaalis, muidugi, see ei tohiks olla ajakava järgi).
2. Psühholoogiline tegur. Nii lapsed kui ka vanemad ja õpetajad ei ole rahul, kui nad on vaja hommikul üles tõusta, kui teised pereliikmed on puhkepäevad.
3. Ametlike nädalavahetuste puudumine. Niisiis, langedes laupäeva pühad paljudes organisatsioonides automaatselt kantakse esmaspäeval. Kuid mitte! Kui teil on laupäeva tööpäev, siis kõik - olete juba puhanud!
4. Lapse väsimus suurema koormuse tõttu. Ja siis tasub meeles pidada, et noorema kooli psühholoogiliselt ettevalmistamata ja füüsiliselt nõrgad õpilased, samuti lapsed kohanemisperioodi ajal üleminekuks keskkoolile, ei õpi laupäeviti! Ja 7. klassi 7-11 (ja tema vanemate üliõpilane peaks tegema valiku spetsialiseeritud kooli kasuks teadlikult.
5. Mõningaid piiranguid maailmamaailmsete plaanide kohta, mis on 6-katse laste uuringud. Võib-olla on see tegur täna kõige olulisem.

Pea meeles, et lapse suhtumine õpib ja kooli on üldjuhul moodustatud, kaasa arvatud ja läbib vanemate kooli suhete prisma!

Plussid ja miinused viie päeva jooksul

Kahtlemata on kõige olulisem pluss, mis on palja silma nähtav kaks nädalavahetust järjest! Kõik on õnnelikud ja õnnelikud. Ema ei pea hommikul üles tõusma, saate linna või isegi väikese reisi kõrvale kalduda. Aga mida me selle tulemusena saame?

1. Kooli saamine on vähemalt pool tundi enne.
2. Laps on koolis kauem (7-8 õppetunde).
3. Tahad ringi - palun, 8-9 õppetund teie teenistuses (kui muidugi on õpetajaid, kes soovivad kooli istuda kuni selle ajani).
4. Valmistage iga päev vastavalt kodutöö.
5. Nagu juba mainitud, mahutada 5-Tidnev, põhjaliku uurimise rohkem kui 1 teema on äärmiselt problemaatiline (kui annetades õpetamine teiste erialade).

Aga mis siis, kui teie eesmärk on teie lapse kõrge kvaliteediga konkurentsivõimeline haridus? Kõik on lihtne, laupäev on ikka veel töötaja, sest veel üks kord juhendajatele ja täiendavatele aegadel ei ole teil lihtsalt vajadust.

Arve, mis lükati tagasi

Mitte nii kaua aega tagasi, poliitilise vägede esindajad "Fair Venemaa" esitasid riigiduumale arve, mis viitab vajadusele koolidele üleminekut viiepäevase töönädala jaoks klasside üliõpilastele 1-9.

Selgitava märkuse korral viitasid asetäitjad füüsilisele ja psühholoogilisele ületöötamisele sellise otsuse põhjendusena, mis on üha enam diagnoositud laste arstide ja psühholoogidega.

Aga riigiduuma, et arve ei saanud vajalikku arvu hääli ja küsimus ei ole üldse, et asetäitjad ei mõista laste püüdlusi ja nende vanemad magada laupäeval ja vähemalt kaks päeva unustada kool. Põhjustab universaalse ülemineku edasilükkamist 5-cuisy nädalale rohkem kui piisavalt. Neile, kes on varem loetletud, tasub lisada perede probleemi, kus vanemate laupäev on tööpäev ja Venemaal on üsna palju palju. Kas noorema põlvkonna jõudlus ja tervis parandab kontrollimatut asukohta monitori ees - retooriline küsimus.

Seepärast otsustasid asetäitjad, et see küsimus nõuab sügavamat uuringut ja 2017. - 2018. Aastal ei ole õppeaasta haridusprotsessi põhilisi muutusi. Võib-olla tulla see küsimus uuesti 2018. - 2019. Õppeaasta alguseks ja kes teab, milline on otsus pärast seda, kui kaalute kõiki "" vastu "ja" vastu "kuue päeva tagasilükkamise tagasilükkamise vastu.

Liberty. Iseseisvus. Valik

Praeguseks jääb kõik enne. Koolide, gümnaasiumide ja Lyceumi juhtimine jätab endale õiguse valida töögraafiku, arvestades haridusasutuste eripärasid.

Väike PostScript neile, kes on mures oma lapse töökoormuse pärast. Koolitusgraafik reaalses füüsilises ja matemaatilisel ja matemaatilisel lütseumis (madalamad üksikasjad). 5 päeva 4 paari (paaristunde kuni 15:30), laupäev - Konsultatsioonid profiili teemadele ja lisaks Olympiants (peaaegu täieõiguslik tööpäev), pluss iga nädalavahetuse - kodu testimine ühele väljastatud profiilile Reede ja läbimine See on esmaspäeval vajalik hommikul. Selline ajakava ei takista lapsel muusikakoolis osaleda, osaleda loomingulistel võistlustel, võistlustel ja asukohastes kohtades, kaitsta Malaya Teaduste Akadeemias.

Kas tulemus on? Jah! Siiski õpib 11. klassi, kuid juba kätes kutsed eelarve parimaid ülikoolid riigis. Ja õppeasutuse valik ei mõjutanud mingil moel, kas laupäev oleks tööpäev, sest me valisime teadmisi, prestiiži ja perspektiivi.

On võimalik, et 2018. aastal võetakse vastu seadused viiepäevase kooli nädala jooksul koolides. Kuid kindlasti lahendab valitsemine eraldi kooli, et otsustada kõige tunnustatud, tutvustada viie päeva või lahkuda kuus koolipäeva.

See piisab kaaluma kõik "" vastu "ja" vastu ", et mõista, kas laupäev on nädalavahetus üliõpilastele 2018. aastal.

Miks me õppida 6 päeva nädalas

Koolid on korduvalt harjutanud 5 päeva kasutuselevõttu, kuid mingil põhjusel ei sobi ta. Ja põhjused on üsna arusaadavad. Kogu kooliprogrammi on raske õppida, kui olete tõesti õppimise tundide lõikamiseks. Jah, see püüdis levida hingamispäeva õppetunde iga nädalapäeva päeva, kuid siis enamik õpilasi olid ülekoormatud ja jõudluse langes. Teine pluss 6 koolipäeva nädala jooksul on negatiivne mõju Kaks nädalavahetust viis päeva. Koolilapsed lõdvestunud laupäeva ja pühapäeva jaoks liiga palju ning esmaspäeval olid kõige raske keskenduda haridusprotsessile.

Miks viis päeva 2018. aastal ei võeta kasutusele

Tõenäoliselt on need, kes suutsid nõukogude ajal viie päeva püüda, on viimane. Meie tänapäeva ajal on inimesed muutunud tööks. Enamik täiskasvanuid laupäev - nädalapäevapäev. Seega ei taha riik laupäeval olla laupäeval, kui tööl vanemad jäid koolilapsed järelevalveta deemoniks.

Teisest küljest saab kooliprogramm igal aastal keeruliseks. Niisiis, kuidas sul on aega õpetajate lugemiseks viie päeva jooksul? Lisage iga päev õppetund. Jah, see on võimalik, kuid kõik õpetajad ja õpilased teavad, et viimane õppetund ja veelgi enam, nii et kui ta on 6. või 7. kohal peaaegu mitte absorbeeritud koolilapsed. Nendel ja muudel põhjustel ei tohiks 2018. aastal viis päeva oodata.

Viie koolipäeva seadust ei aktsepteeritud

Viie päeva seaduse eelnõu püüab igal aastal välja lükata, kuid pärast seda ei aktsepteeri asetäitjad selgetel põhjustel: viie päeva jooksul, palju vähem kui vastu. Kõiki seda selgitatakse kõikidel samadel põhjustel, mida oleme eespool kaalunud. Ja peamine on see, et enamik koolilapsi jääb laupäeva hommikul järelevalveta ja seda ei tohiks selgitada, mida see toob kaasa kõigi Venemaa ulatuse.

Viie päeva Vene koolides 2019 - Putin ei nõustunud seadusega ning lapsed õpivad jätkuvalt suurema koormusega.

Juba mitu aastat on arutelu kõigi vene koolide kohustusliku ülemineku seadusega viiepäevase koolituse kohustusliku ülemineku kohta. Sisse viimased aastad Koolid Moskva piirkonnas, Moskvas, Peterburis ja mõnel teistel linnadel sisse lülitati uuele ajakavale, kuid samas Krasnodaris, kus paljud uued hooned on kasvanud MROTHEKi esitamisega, kuid peaaegu keskmiselt haridusasutusSelline reform ja unistus sellise reformi (alguses kooliperioodi, üks kool viskas nii palju kui esimene klass).

Ka haridusminister ei ole viimase nädala jooksul taotlusi teinud. Järgmine 1. september tuli ja pikaajaline probleem jäi lahendatud.

Orjad kasvavad, mitte teadlased

Igaüks mõistab, et vene koolides kõrge koormusega, äärmiselt ebatõhusaks koolitusel. Konkreetsed kooliõpilased, nagu õigeusu gümnaasium, kus lastel ei ole üldse nädalavahetustel. Laupäeval õppivad nad ja ülestõusmises nad on sunnitud pühapäeva teenistusele templile. Paljud lapsed rõõmu asemel tajutakse karistusena.

Poisid mitte ainult lapsepõlveta, immuunsus on elementaarne. Jah, ja tavalistes koolides, laps, selle asemel, et magada tavapäraselt laupäeval ja jalutamas, peaks minema õppetundidesse.

Vähe aega jääb sektsioonidesse ja teistesse klassidesse - teadlaste, muusikute, kirjanike asemel kasvab teadlaste, muusikute, kirjade uue põlvkonna kasvatamise, mis ja teadmised ei saa normaalsed ja ei saa loovalt areneda.

Kunst ja muusikakoolid, tühjad klassid - lapsed ei talu täiendavaid koormusi.

Ilichi väljatöötatud Vene haridussüsteem töötab kohutavalt - see on ilmne tehnoloogiate puudumisel, võõrkeelte teadmistest ja lõpetajate peamistest väljavaadetest.

Euroopas, kus põhikool kestab täieõiguslikud 12-aastased, koolilapsed on sellised suured koormused ja viimase 2 aasta jooksul lahutatakse koolilapsed programmist, sarnaselt meie ülikoolide 1-2 kursusele. See tähendab, et nad õpivad kõrgeimat matemaatikat, psühholoogiat, loodusteadust ja muid esemeid, samas kui pärast kooli lõpetamist tasemel palju kõrgem kui Venemaa taotlejad. Siis 3 aastat ülikoolis - ja isik saab kõrgema profiilihariduse ja kui ta tahab õppida edasi - võib saada magistrikraadi.

Venemaal ei taha nad lapsi pikka aega. Armee vajab kaneri liha, riik on maksumaksjad. Koolituse tundide arvu vähendamine ametiasutused ei taha - häbenesid enne samu eurooplasi. Seetõttu ei ole kella 11-aastase normi ühendamine ilma kuue päeva jooksul vajalik. Oleks võimalus - ma oleks teinud ülestõusmise koolis.

Pensioniea suurendatakse, uuringuaega vähendatakse, valab tundi lühikese nädala jooksul. Hariduse laiendamine 1 aasta ja nädala vähendamine 5 päeva jooksul ilma koormuse suurendamiseta lahendab selle probleemi.

Nii umbes viie päeva vene koolides 2019. aastal ei ole seadus veel vastu võetud ja Putin ei kavatse haridussüsteemi reformida. Selle valitsus nõuab kvalifitseeritud sõjaväelaste, lollide sportlasi ja lihtsaid orjasid, keda nad on õppinud lapsepõlvest elama kõne eest helistamisest ilma õiguseta. Ja täieõiguslikud haritud inimesed, kes saavad tõsta riiki ja rebida õlitoru, loomingulised isiksused, leiutajad, muusikud, luuletajad ja kunstnikud riigist ei ole vaja.

Vene koolid keelduvad järk-järgult laupäeval õppetundidest, kuid üleminek viiele päevale ei mõjuta kümnendikku ja üheteistkümnes klassid. See on vaid üks uudiseid, mis puudutavad miljoneid õpilasi ja nende vanemaid ning kes tulid täna all-vene vanemkomplekti ajal ja pärast seda. Tema eelõhtul teadmiste päeva jooksul korraldas haridus- ja teadusminister Olga Vasilyeva. Ma ei lisanud küsimusi järgmiste videote lingid piirkonnad; Keegi suhtlemiseks tuli Moskvasse ise.

Alexandra Usenkol on kaheksa last - kaks oma ja kuus vastuvõttu. Tema lapsed õpivad esmases keskkoolidJa keegi juba keskkoolis. Samal ajal. All-Vene vanemlik kogudus tuli konkreetselt Krasnodarist - kuulda tulevaste muutuste esimesest kohustusest. Yana Churikova koosoleku moderaator väljendas ennast emaettevõtte tipptasemel: kuidas ühtse riigieksami muutus?

"Millised on muudatused eksami protseduuris järgmise kolme aasta jooksul?" - Küsis Yana Churikovi all-vene vanemkomplekti moderaator.

"Ma tahan kohe öelda, et sel aastal on: füüsika, keemia, bioloogia - testülesanded valmis vastused eemaldatakse, st see on täiesti erinev lähenemine. Esimene kord sel aastal on suuline osa - vene keel ja kirjandus, "haridusminister selgitas.

Kui kogemus on edukaks tunnistatud, mõtle lõpetamisklassidele. Lõppude lõpuks, kui palju vestlusi vanade, mitte testimissüsteemi eeliste kohta, kui koolipoiss tegi oma vastuse õpetajale isiklikult.

Küsimus: "Nüüd on välja töötatud palju väga head töötavad sülearvutid, kuid sa pead ostma vanemaid oma raha eest ja see ei ole suurendatud. Kas on võimalik pakkuda töövihikuid pärast kooli ja mitte ainult õpikuid? "

"Kui kool ise sisaldab sülearvuti hariduse nimekirja, see peaks andma selle, et sel juhul vabatahtlikkus ei ole lubatud," selgitas Olga Vasilyeva.

Kohtumisel osalesid piirkonnad. Jakutia vanemad ja õpetajad, Irkutsk, Astrakhan küsis oma küsimusi videoülekandega. Kokku 10 teemat. Põhja-Osseetia esindajad väljendasid muret: nende koolides vähendatakse nende koolide määrasid. Ja praegustele lastele on palju kõneprobleeme.

"Kool ise teeb otsuse personali ajakava kohta, olenemata sellest, kas tal on kõneterapeut personalitööstuses. Kõige sagedamini ei juhtu. Mis on täna seal ja mida me saame selle probleemi lahendada: Täna on üheksa ja pool tuhat konsulteerimiskeskust, kus selline abi on, "ütles minister.

Nad rääkisid ka hariduse kvaliteedi kontrolli all - see kontrollitakse neljandas ja üheksandas klassis kogu riigis. Ja see on vaja minimeerida erinevusi programmides: liikudes ühest piirkonnast teise koolilapsi sageli silmitsi täiesti uute õppekavadega.

Ja video süsteemi Irkutski piirkonnaga soov aidata koolis toitu sotsiaalselt kaitsmata peredele.

Küsimus: "Kas riik võib vähemalt kaasrahastada hommikusööki ja lõunasööki koolis söökla?"

"Toit lastele suurte perede, orbude, lapsed mittetäielike perede, kes tulid rasketes tingimustes, esmaspäevast reedeni meie Moskva piirkonnas. Siin, et sa mõistad mind õigesti, suur kaalu seisneb piirkondades. Iga piirkond, kaasa arvatud teie Irkutski piirkond, peaksid need otsused ise võtma "selgitas Olga Vasilyeva.

Haridusministrile, kes on 19. augustil jõudnud, on nüüd suuremat tähelepanu. Kõigile - õpetajatele, vanematele, isegi jüngritele ise - on oluline mõista: milliseid ümberkujundusi edasi? Niisiis, vanemad tõstatasid tööhariduse teemat koolides mitu korda. Nüüd on koolilapsed rohkem abstrakte ja enne nende valmistamist ja Weigly ja õmblenud ja puurinud.

Küsimus: "Minu Nõukogude koolis minevikus olid sellised asjad nagu esiteks tööõppetund, mis sujuvalt voolas keskkooliõpilaste haridus- ja tootmisjaama. Need oskused, mida ma sain korraga, näiteks mul on kvalifikatsioon õmbleja-mootorratta, abikaasa on elektrik, miks mitte lapsed töötavad oma kätega? "

"Nüüd see teema, mida me armastasime nii palju ja kutsusime" töö "ja kes andis meile väga oskusi, mida me läbi kogu oma elu, need on" tehnoloogiad ". 2017. aastal käivitatakse see. Kõik Mis puudutab "teha käsi" ja mis on tõesti vaja teha oma kätega, sest mitte ainult kõrge tehnoloogia - tulevikus, kus nupud, nupud, nupud, see on imeline, kuid me peaksime saama seda teha ja õpetada Teie kätega, "vastas minister.

All-vene emakomplekt läks umbes kaks tundi. Umbes sama nagu tavalised lahedad kogud koolides. Tutvus haridusministriga, enne uue õppeaastaKes muide, tulevad pärast homme.

Tere. Esmapilgul puudub. Siin peate vaatama tunde koguarvu. Sanpiin 2.4.2.2821-10. Sanitaar- ja epidemioloogilised nõuded haridusasutuste, seadmete koolituse tingimuste ja koolituse tingimustele. Resolutsioon riigi sanitaar-arsti Vene Föderatsiooni 29. detsember 2010 nr 189. Mõned neist väljavõtmine: 10.4. Koolitusklassid peaksid algama mitte varem kui 8 tundi. Nulli õppetundide läbiviimine ei ole lubatud. Institutsioonides, kus põhjalik uuring üksikute esemete, lütseumide ja gümnaasiumide, koolitus toimub ainult esimeses vahetuses. In institutsioonides töötavad kahes vahetuses, koolitus 1-x, 5 lõpetamist 9 ja 11 klassi ja kompenseeriva koolituse klasside tuleks korraldada esimeses vahetuses. Koolitus 3 nihkes üldharidusasutustes ei ole lubatud. 10.5. Haridusasutuse haridusiasutuse haridussuunduskava juhtimiseks eraldatud tundide arv ja haridusprotsessi osalejate moodustatud osa ja osa, kes ei tohiks kokku ületada iganädalase haridusliku koormuse suurust. Kuritegeliku ja kooliväliste tegevuste kaudu rakendatud iganädalase haridusliku koormuse suurus määratakse kindlaks vastavalt tabelile 3. Tabel 3 Hügieeninõuded iganädalaste hariduslike koormuste maksimaalsetele väärtustele maksimaalsetele väärtustele akadeemilistel tundi 1 klassi: 6 päeva nädal mitte rohkem kui 5 päeva nädalas, mitte rohkem - 21 maksimaalne lubatud iganädalane koormus akadeemilistes aegadel 2-4 klassi: 6-päevase nädala jooksul, mitte rohkem-26 5-päevase nädala jooksul, mitte rohkem kui 23. 10.6. Hariduse iganädalane koormus peab olema koolide nädala jooksul ühtlaselt jaotunud, samas kui päeva maksimaalse lubatud koormuse maht peaks olema: - 1. klassi üliõpilastele ei tohiks ületada 4 tundi ja 1 päev nädalas - mitte rohkem kui 5 õppetunde, Füüsilise kultuuri tõttu; - üliõpilastele 2 - 4 klassi - mitte rohkem kui 5 õppetunde ja kord nädalas 6 õppetunde tõttu füüsilise kultuuri õppetund 6-päevase kooli nädal; ... 10.8. Õppetundide ajakava koostamisel on vaja muuta esemete erinevate keerukus päeva ja nädala jooksul: üliõpilastele ma moodustasin peamised esemed (matemaatika, vene ja vene keel võõrkeel, keskkonnaharidus, informaatika) asendusliige muusika, visuaalse kunsti, töö, füüsilise kultuuri õppetundidega; II ja III õpilaste haridustaseme üliõpilastele on looduslike ja matemaatilise profiili objektid vaheldumisi humanitaarabiobjektidega. 1 klassi õpilastele tuleks kõige raskemid esemeid läbi viia kahel õppetundil; 2 - 4 klassi - 2 - 3 õppetunde; 5-11 klassi õpilastele 2-4 õppetundidel. Esmastes klassides ei toimu dual õppetunde. Koolipäeva jooksul ei tohiks teha rohkem kui ühte katsetamist. Katsetööd on soovitatav kasutada 2-4 õppetunde. 10.10. Koolitus 1. klassi viiakse läbi kooskõlas järgmiste täiendavate nõuete kohaselt: - koolituste istungid toimuvad 5-päevase kooli nädal ja ainult esimeses vahetuses; - Aasta esimese poolaasta kasutamine (septembris, oktoobril - 3 õppetunde iga 35 minuti jooksul iga 35-minutilise õppetundi kohta aastas 35 minutit iga 35 minutit); jaanuar - mai - 4 õppetunde 45 minutit); - see on soovitatav organisatsiooni keskel koolipäeva dünaamilise pausi kestev vähemalt 40 minutit; - grupis osaleva pikaajalise rühma osalemine on vaja päeva uneorganisatsiooni (vähemalt 1 tund), 3 ühekordset toitumist ja kõnnib; - koolitus viiakse läbi ilma õpilaste ja kodutöö teadmiste hindamiseta; - täiendavad nädalapäevad kolmanda kvartali keskel traditsioonilise koolitusrežiimiga. Seega piirang võimaluse koolituse kooliõpilaste 2-4 klassi teises vahetuses ei olnud kehtestatud, samuti võimalus koolituse 6-päevase kooli nädal.

Ja mis kõige tähtsam, millisel alusel 6 päeva nädalat on paigaldatud nooremate klasside üliõpilastele? Kirjutage kaebusi Ronos ja prokuratuuris. Edu. Sisse.