Tekst Milline on elu kõige tähtsam? Peaasi võib olla üksteise toonides, ainulaadne. Aga siiski peaks peamine asi olema iga inimene. Elu ei tohiks muretseda vähe asju, lahustuda igapäevases muredes. Ja veel on kõige olulisem: peamine asi on iganes iga inimese jaoks eraldi, peaks olema lahke ja oluline. Isik peaks saama mitte ainult ronida, vaid ronida enda üle, tema isikliku igapäevase murede üle ja mõtle oma elu tähendusele - vaata ringi minevikku ja uurida tulevikku. Kui sa elad ainult enda jaoks, oma väikeste murede oma heaolu pärast, siis jälgi ei jääta. Kui elate teiste jaoks, siis teised säästavad seda, mida ta teenis, millist jõudu andis. Kas lugeja märkis, et kõik on halb ja elu väikese unustatud. See omab ka inimesi pahatahtlikku ja isekas inimene, tema halb asi, kuid inimene ise ei mäleta enam mälu. Inimesed ega kellele mitte hoolitseda, justkui kukkuda mälu. Ja inimesed, kes teenisid teisi, kes teenisid targalt, kellel oli hea ja oluline eesmärk oma elus, mäletatakse pikka aega. Pea meeles oma sõnu, tegevusi, välimust, nende nalju ja mõnikord ekstsentrikud. Nad räägivad neist. Palju harvem ja muidugi teadmata mõtet rääkida kurjast. Elus on vaja oma ministeeriumi - teenindavad mingit tegevust. Olgu see väike, see muutub suureks, kui olete ustav. Elus on kõige väärtuslikum, mis on headus ja samal ajal on headus tark, sihitud. Nutikas headus on inimese kõige väärtuslikum, kõige ustavam ja kõige lõppkokkuvõttes ustav isikliku õnne poole. Õnn jõuab selle juurde, kes püüab teha õnnelikke teisi ja suudab unustada nende huvidest vähemalt mõnda aega. See on "mehitamata rubla". Selleks, et seda teada, pidage meeles alati ja järgige headust - väga ja väga olulist teed. (D.S. Likhachev * sõnul * Likhachev Dmitri sergeevich (1906-1999) - Vene kirjanduslik kriitik, filoloog, sotsialistliku näitleja, kultuuri ajaloolane, põhilise töö autor, mis on pühendatud peamiselt vana vene kirjanduse ajaloole (C1) kirje ajaloole. Igal inimesel on oma arvamus, et kõige olulisem asi elus. Üheks - see on oluline heaolu teiste - professionaalse karjääri jaoks kolmanda - õnneliku perekonna jaoks. Ja eesmärk saavutada eesmärk, inimesed harva mõtlevad, mida jalajälg nad jäävad elus, kas nad mäletavad neid pärast 10-20 aastat. Need, kes selle üle mõtlevad, pärast Tolstsky romaani kangelasi näevad sõda ja rahu "tähendust nende elu tähenduses mitte ainult isikliku õnne omandamisel, vaid ka suures teenistuses nende inimeste kasuks. Probleem, autori seisukoht, tekstiline kommentaar. Igavene filosoofiline küsimus inimese elus käsitleva peamise asja kohta puudutab selle teksti autor D.S. Likhachevi. Autor reageerib talle kohe: "... peamine asi on igaüks iga inimese jaoks üksikisik peaks olema lahke ja oluline." Veenda oma lugejaid selle heakskiidu õigluses D.S. Likhachev kaebab meie elukogemus, Tuletades meelde, et "kõik on halb ja väike elus on kiiresti unustatud," ja seetõttu "inimesed ega kellele ei ole ettevaatlik, kaovad mälu" ja inimesed, "kes teenisid teisi, kellel on olnud hea ja oluline eesmärk", mäletatakse pikka aega. Veelgi enam, D.S. Likhachev märgib õigesti, et isiklik õnn jõuab "aruka sõbralikkuse" ("püüab teha õnnelikke teisi ja suudab unustada nende huvidest vähemalt mõnda aega"). Teie väitekirja, argument 1 elukogemuse põhjal. Olen täiesti nõus autori arvamusega teksti: iga inimene elus peaks elama mitte ainult tema muresid, vaid ka teenima teiste, siis tema elu saab kõrge tähenduse. Tervita, kuidas saab seletada asjaoluga, et mõned meie kaasaegsed, kuulsad arstid, osalejad, teadlased, ärimehed tegelevad heategevusega, säästes haigete laste ja vanade meeste elu. Seega asutasid näitlejad Chulpan Hamatov ja Dina Korzun lastele abi lastele, leukeemiaga patsientidele ja mitu korda aastas on korraldatud heategevusõhtuid. Ja sellised näited, õnneks üsna palju. Argument 2, mis põhineb lugejaskonna kogemusel. Õigus autori teksti kinnitab kogemus ilukirjanduse. See ei ole juhuslikult, et elu eesmärgi ja tähenduse leidmise probleem on üks 19. sajandi Vene kirjanduse keskne. Meenutagem juba mainitud romaani L.N. Tolstoy "sõda ja rahu kangelast, Pierre Dzuhova. See on arvukaid proove ja vigu (räpane elu, abielu Helen, Duelohova, vabakaubad Sõda, 1812 võitleb inimeste vabastamise eest). Selline isik, kes suudab mõelda mitte ainult iseendast, muidugi suutis leida ja isiklikku õnne: tal oli suurepärane perekond - tema armastatud ja armastav naine Natasha, lapsed. Järeldus. See on sellised inimesed, kes on "lahked ja olulised" nende ees olevad eesmärgid jäävad inimeste mällu. Ja ma tahan uskuda, et minu eakaaslaste seas on palju neid, kes järgivad lahkust. "
Õppetund kõne arendamiseks
teemal "kokkusurutud avaldus essee elementidega
kutsealal. " 7. klass
(2 tundi)
Õpetaja: Lobanova OM
Õppetunni eesmärk : valmistuda kirjalikult tihendatud esitlus Materjali kohta
ajakirjanduslik tekst;
jätka tööd tekstianalüüsi oskuste moodustamise kohta
põhiteabe teksti tekstis;
moodustavad võime kasutada teksti tihendusmeetodeid;
arendada laste loovaid võimeid;
avage tulevase elukutse valimise oluline probleem.
Asukoht Õppetund №1
I. Teemad ja õppetunni eesmärgid.
II. Õpetaja sõna ja teksti lugemine.
Ma soovitan mõelda, et teie arvates on kõige tähtsam elus?
(Vastuste võimaluste arutelu).
Olgem kuulata hoolikalt läbipääsu kirjast Noored D.S. Likšacheva ja arutada, kuidas kuulus vene ,, Publicist vastutab selle küsimuse eest. (helisalvestus)
Mis on kõige olulisem asi elus? Peaasi võib olla üksteise toonides, ainulaadne. Aga siiski peaks peamine asi olema iga inimene. Elu ei tohiks muretseda vähe asju, lahustuda igapäevases muredes. Ja veel on kõige olulisem: peamine asi on iganes iga inimese jaoks eraldi, peaks olema lahke ja oluline. Isik peaks suutma mitte ainult tõusta, vaid ronida enda üle oma isikliku igapäevase murede üle ja mõelda oma elu tähendusele - vaata ringi minevikku ja vaadata tulevikku.
(D.S. Likhachevi poolt.
Kirjad hea ja ilus. Kirja 46. Lahke teed)
III. Korduv teksti lugemine õpilastega (igal õpilasel on tekst).
Vestlus küsimustes
Määrake kõne teksti tüüp.
(Põhjendus)
Mis on stiil?
(ajakirjandus)
Mis on tekst? Mis on teema teema ja peamine idee?
(Umbes kõige olulisem inimene inimese elus - eluteili valik;
Elus, teil on vaja oma ministeeriumi - teenindavad mingit tööd, ainult siis võite saada õnnelikuks)
Milliseid viise saan teabe esitada?
(Erandid, üldistus, lihtsustamine)
Mõtle, et saate igas osas välja jätta, millistest detailidest keelduda. Märgi teksti, mida saab kombineerida, on lühem.
Teksti igas osas tõstke esile peamised märksõnad,
(Plaani.
Iga inimese peamine asi peaks olema lahke ja märkimisväärne, sest inimene peaks suutma oma igapäevaste murede üle tõusta.
Peame saama teiste inimeste jaoks elada. Ainult inimesed, kes teenisid teisi mällu.
Elus teil on oma äri. Õnn saavutab selle kes püüavad teha õnnelikke teisi ja suudab ennast vähemalt ise unustada.
IV. Pigistage kogu tekst, kirjalikult eelnõu tulemus.
Õppetundide arv 2.
V. loomingulise töö ettevalmistamine - miniatuurne koostis.
Sõnaõpetaja. Pole kahtlust, et isegi nüüd on igaüks juba unistanud valida mis tahes elukutse kõigist nende mitmekesisusest. Nüüd oleme teiega mugavuse huvides edasist tööd Me jagasime 4 inimese rühmadesse.
Mis sa arvad on "prestiižne töö"? Mis on teie idee tema mõte?
Millised kutsealad, nagu te arvate, peetakse meie riigis prestiižseks? Alates
mida sõltub kutseala prestiiž? Kas see on kõrge palgaga siduv?
Kas positsiooni isik palga ühiskonnas?
Nüüd mängime sellist mäng: Teadmine oma sõprade tegelaste ja huvide tundmine valige keegi vastupidisest grupist, tulge talle sobiva elukutse ja kirjutage see paberile. Ole valmis lugema iga rühma võimalust ja arutage, kas need kutsealad sobivad.
3) arutada rühmades, milliseid iseloomu omadusi peaks olema:
Programmis
Arst
Insener
Advokaat
Apteekr
Arhitekti disainer
(Elukutse valik ei ole juhuslik: katsetamine oli eelnevalt läbi viidud ja kutsealade tuvastati, et enamik selle klassi lapsi olid huvitatud).
Sobitamine omadustele õpetaja kirjutab laual.
Avamine: kriitplaadil kvaliteet, mis tuleks välja töötada iseenesest igale isikule, et valida valides mis tahes elukutse.
4) Räägi mulle, kuidas sa mõistad seda vene vanasõna: "Ei koht seda isikut ja mehe koht"?
VI. Pressitud esitluse ja miniatuuride kirjutamine, \\ t Rääkides inimestest (kasutage näiteid oma lähedaste sugulaste, sõprade või tuttavate elust), kellel on lemmik töö.
Kodutöö:
Lõpeta kõik algas, kirjutada Cleanstonile
Kinnitus 1
Tekst õppetund "kokkusurutud esitlus essee elementidega"
Mis on kõige olulisem asi elus? Peaasi võib olla üksteise toonides, ainulaadne. Aga siiski peaks peamine asi olema iga inimene. Elu ei tohiks muretseda vähe asju, lahustuda igapäevases muredes. Ja veel on kõige olulisem: peamine asi on iganes iga inimese jaoks eraldi, peaks olema lahke ja oluline. Isik peaks saama mitte ainult ronida, vaid ronida enda üle, tema isikliku igapäevase murede üle ja mõtle oma elu tähendusele - vaata ringi minevikku ja uurida tulevikku.
Kui sa elad ainult enda jaoks, oma väikeste murede oma heaolu pärast, siis jälgi ei jääta. Kui elate teiste jaoks, siis teised säästavad seda, mida ta teenis, millist jõudu andis. Ja inimesed, kes teenisid teisi, kes teenisid targalt, kellel oli hea ja oluline eesmärk oma elus, mäletatakse pikka aega. Pea meeles oma sõnu, tegevusi, välimust, nende nalju ja mõnikord ekstsentrikud. Nad räägivad neist. Palju harvem ja muidugi teadmata mõtet rääkida kurjast.
Elus on vaja omaministeeriumi - teenindab mingit tegevust. Olgu see väike, see muutub suureks, kui olete ustav. Õnn jõuab selle juurde, kes püüab teha õnnelikke teisi ja suudab unustada nende huvidest vähemalt mõnda aega. See on "mehitamata rubla". Selleks, et seda teada, pidage meeles alati ja järgige headust - väga ja väga olulist teed.
(D.S. Likhachevi sõnul. Hea ja ilusate kirjad.
Kirja 46. Lahke teed)
Küsimused teksti ettevalmistamiseks kokkusurutud esitluse jaoks
Määrake kõne teksti tüüp.
Mis on stiil?
Mis on tekst? Mis on selle teksti teema?
Mis on selle teksti peamine idee?
Milliseid viise saan teabe esitada? Arvan, et saate
välistage igas osas, millest üksikasjad keelduvad. Märkus B.
tekst on see, mida saab kombineerida, muuta lühem.
Teksti igas osas tõstke esile peamine asi, tõsta esile märksõnad
valige Oluline teave.
Tee kokkusurutud esitlusplaani, ronides igale mikromatusele.
Loominguline ülesanne. Üldine miniatuurne.
Räägi meile inimesi (kasutage näiteid oma lähedaste, sõprade või tuttavate elust), kellel on lemmik töö.
Dmitri sergeevich likhachev
(1906-1999)
Kust leida dikteerimise originaalteksti sõnadega "Mis on kõige väärtuslikum elus? Peamine asi iga inimene peaks olema lahke" ja sai parim vastus
Vastus Diegosteee'st [aktiivne]
Mis on kõige väärtuslikum elus? Iga inimese peamine asi peaks olema lahke ja oluline. Isik peaks suutma oma isiklike murede üle tõusta ja mõelda elu tähendusele - vaatama minevikku ja vaadake tulevikku.
Kui sa elad ainult oma muresid, siis jälgi ei jäeta. Kui te elate teiste jaoks, säästavad teised, mida olete andnud tugevuse.
Kõik halb ja väiklane elus on kiiresti unustatud. Inimesed ega kellele mitte hoolitseda, justkui kukkuda mälu.
Inimesed, kellel oli hea ja oluline eesmärk oma elus, mäletatakse pikka aega. Nad mäletavad oma sõnu, nalju, nende välimust, tegevusi, mõnikord ekstsentrikud. Nad räägivad neist.
Elus, teil on vaja oma ministeeriumi - teenindavad mingit tegevust, isegi kui see on väike. Kui see juhtum on ustav, muutub see suureks.
Elu kõige väärtuslikum on headus, intelligentne, otstarbekas. SMART headus on kõige väärtuslikum mees, kõige ustavam tema ja kõige ustavam lõpuks tee õnne.
Õnn jõuab selle juurde, kes püüab teha õnnelikke teisi ja suudab ennast vähemalt mõnda aega unustada.
Selleks, et seda teada, pidage meeles alati ja järgige headust - väga ja väga olulist teed. (D. S. Likhachevi sõnul)
See on see?
Vastus Faber 123.[uustulnuk]
Siin on Valgevene
Sama Samay Kashmhtoўne ў Zhytski? Galoўnae ў Kozhanag Chaveska Pavinna Byztsy hea і on väärtuslik. Calavenk Pavinen Skogi Padimatza üle Samіma Saba, üle Svaimі Asabіstimі Klopatamі і Palju Prakh Sans Zhettsya - AbryDats Minula і Zazіраць Byrus.
Cali Zhyze Tolki Svaimі Klopatami, siis kurat ei ole ahju rong. Calis ječe jaoks onbade, siis DSSYIA ZERERAGUTSA TEE, Chame te Addў Sil.
ЎWe Drannae і Dubanne ў zhthzі Chuutka Unsientsed. Lyudzі, Ni Pra Kago Nia Clapaciatza, Yak oleks langenud mälestusmärgi.
Lyudzі, Yakiya Melі ў Zhatzі Hea і Pilt Mata, Topnayuzza See on vajalik. Sõnade meredia röstitud, іh Ablіchcha, ўchynі ў Clock Clock. Gra іх dekompanyty.
Zhthzі Trab MC POYUTO SELEN, South Room, Navat Cali Yano vähe. Cali Gati Pierceš on tõsi, Ilos Vyalіkim.
Zhthsі zsu on palju rindkere, dubryna, mõistlik, matnakiravaya. Mõistlik Dabrynya - Samaya Kashmšўnai ў Chatvecu, Samaya Jah, Yago otlіkayi pwelіlnasi і samaya dakladnay ў Kanchanikov Rakhunka PA Shot ShPayly.
Shpostly Dasyaga mänguasi, HTO imknetsz zebіsi Schchchallyyv's іnshyh і Zdolnyh khotsy tunni unustab halli sübi, palvetage härja іntareshese.
Vedoration Gata, värava värava mälestusmärgid і інтрымлівацца сахамі dubrynі - Velmі і Velmі on oluline
Vastus Denis Ahtyiev[uustulnuk]
jah)
Vastus Valera Apvich[aktiivne]
Te saate teksti tõlkida Valgevene keelele palun
Vastus 3 vastus[Guru]
Hei! Siin on valik teemasid vastustega teie küsimusele: kust leida dikteerimise algteksti sõnadega "Mis on elu kõige väärtuslikum? Peamine asi peaks olema lahke"
Tekst valikute 1-4 (kuulata hästi, seisab metsas või õitsev valdkonnas ...)
Välju selles valdkonnas. Metsas. Üle öösel taevas öösel. Pange linnud. Te peate kindlasti kuulma, kas on tundlik hing, need suurepärased maa kõlad. Rõngad kristallivoo. Kusagil Thunder Thunder Thunder Grinding. Slash lokkis maitsetaimede tuul. Meadow Flowers sosistavad sõnad. Ja talvevee talvekiht on talve õhtul kuulnud. Velveti taevas voolab Lunari valguse laul. Kõik see võluv meloodia ema maa. Need looduslikud helid ei kuule linna residenti.
Sest Pahahar ja jahimees need helid on väärtuslik. Üks neist sündis ilus folk meloodiad.
Minu hinges on maa vene salapärane laule igavesti. Need helid on nii mures, palun mu süda!
Tekst valikuteks 5-8 (Mis on kõige tähtsam elus?)
Midagi kõige tähtsam on inimene elus. Igaühel on midagi teha. Elu peamine asi peaks olema lahke ja mõttekas. Elu ei tohiks vahetada tühiasi. Isik peab püüdlema oma väikeste probleemide üle. On oluline, et ta oleks elus mõtet - teenida head.
Isik võib elada oma igapäevase huvidega. Sellisel juhul jääb tema elu keegi märganud. Teistele on vaja teenida häid tegusid. Siis mäletavad inimesed oma tegevusi pikka aega, sest nende eesmärk on kõrge. Kurja unustab.
Teie töö on vaja teenindada. Esiteks olgu see väike. Kui te pühendate kogu oma elu, muutub see suureks. Õnnelik, kelle jaoks teised teenida, on elu peamine eesmärk.
Tekst valikute 9-12 (ma mäletasin sadu vastuseid poiste ...)
Kui lapsed küsivad, kuidas nad tahavad olla, kutsuvad nad palju positiivseid omadusi ega sõna ei mainita lahkust. Lahkust ei pane par koos julguse ja valor. Aga ilma lahkuseta on võimatu teada hinge ilu.
Me keskendume inimkonna kaaluda head tunded. Maailmas, mis on täidetud kurja, peavad inimesed olema tähelepanelikud ja patsiendid teistele, muutes julgeid meetmeid heade nimel. Isik peab järgima lahkust.
Sümpaatiat on raske harida ja võime tunda. Kui lapsepõlves ei ole hea tunded, ei õpi ta kunagi. Lapsena läbib inimene emotsionaalset kooli, tänu, millele oma hingele ilmub headus.
Tekst võimalusi 13-16 (isik tegi üleastumise või isegi kuriteo)
Kui inimene teeb üleastumise või ei õigusta kellegi lootust ümbritsev alustada alustada selgitusi tema tegevuste. Ta ta ise arvab, et ta ei läinud elus. Inimesed süüdistavad peamiselt perekonda ja täiendavaid asjaolusid.
Ärge kunagi unustage, et inimene on oma saatuse omanik, ta saab ise aidata, tegeleb eneseharidusega. Peamine tegur, mis aitab kujundada inimese isiksust, on teadlik suhtumine elusse.
Enesehariduse protsess algab enesehinnanguga. Juba isik kaotab enesekindluse, silmitsi raskustega, ta langeb enesehinnangut. See on ohtlik ja liiga suur enesehinnang: inimene muutub enesekindlaks, lõpetab teiste inimeste kuulamise. Mõiste selge sõnastus aitab selgitada elu eesmärke.
Tekst valikuteks 17-20 (aeg muutub inimesed)
Aeg muudab inimesi. Kuid lisaks on veel üks kategooria, mis mõjutab teid tugevamat. See on elustiil, kaastunne teistele. On kaalutud, et kaastunne kasvab tema ebaõnne. Usun, et kaastunne on talent, ilma milleta on inimene raske viibida.
Kahetsusväärne mees teab muredest, sest need on vältimatu. Elu on paigutatud nii Õnnelik mees Ebaõnne tundub kaugel. Kui teil on hea, tundub, et hädas tundub olevat hajutatud üle maailma, ebaõnne näib olevat ebatüüpiline ja õnn on tüüpiline.
Babes õpetavad tõde. Alahinnatud tundlikkusega isik mäletab ainult neid õppetunde. Teie valu mängimine ei ole raske. Keegi teisest on raskem nutma. "Heaolu näitab meie vices ja katastroofid on meie voorused."
Tekst valikuteks 21-24 (kõik poisid tahavad kiiresti kasvada, unistada täiskasvanute saamise eest)
Igaüks tahab kasvada kiiremini, muutuda täiskasvanuteks. Aga olge kõrge ja täiskasvanud on erinevad asjad. Punkt ei ole kasvu. Ja mida? Ma ei suutnud pikka aega vastata, sest mees ei ole kohe kohe. Igaüks küpseb erinevalt. Ma tean palju inimesi, kellel on passe ja kes ei ole täiskasvanuteks muutunud.
Hea täiskasvanud. Aga kõva. Täiskasvanu peaks olema sõltumatu, raskusi ületama ja tema tegevusele reageerima. See on väga keeruline.
Täiskasvanud mees on hea. Aga tingimusel, et seal on kõrge eesmärgi ees. Selline elu ei tule enda poolt. See tuleb luua. Mida kiiremini sa mõistad ja teha esimesed sammud, seda rohkem teid kaasneb õnne.
Tekst võimalusi 25-28
Kas inimeste kunstil on kaks võimalust arendada selle esinemise hetkest või jagati hiljem hiljem? See, mis ilmus kõigepealt: vajadus isiku järele jagada ilu ühiskonnaga või vajadust kaunistada relva, mida Battle Ax teenis? Ja kui hing vajadus on koondunud siseteabe pritsmesse, siis mitte kõik, kas seda tugevdatakse, milliseid objekte.
Ümbritseva maailma ilu keskenduti algselt inimese hingele ja hiljem hakkas ta ta välja vabastama. See juhtus rahvakunsti sündi.
Hiljem rakenduskunst on liikunud taustale. Rock maali, ei ole rakendatud iseloomu - see peegeldab ainult dušš cry: Hortain või rõõmsameelne. Sama võib öelda kaasaegse kunsti kohta.
Tekst võimalusi 29-32 (samuti mis tahes kvalifitseeritud, keskendunud, süstemaatiline ja süstemaatiline töö ...)
Õpetaja on kvalifitseeritud ja süstemaatiline töö, mis tähendab, et elukutse. Aga see on ebatavaline elukutse, see erineb teistest.
Õpetaja töötab sisemise maailma ja üliõpilase vaimse elu kallal. Ta toob meeles, tahe, iseloomuga sõnade ja emotsionaalsete mõjude abil looduse ja kunstiteoste ilu ja emotsionaalse mõju, õpetab lapsi elama ühiskonnas, suhete loomiseks. Seetõttu on peamine asi õpetaja töös humanograafia, mõistmine sisemaailm Õpilane.
Mis viib õpetaja tööni, kas tal on tulemus, me ei tea kohe, vaid ainult aastate jooksul. Õpetaja jõupingutuste puuviljad on kümne aasta pärast loomingulised võimed, tarkus, raske töö ja patriotism. See tähendab, et õpetaja töötab iga inimese tuleviku eest, nii et ta peab uskuma igasse neist, tulevasse õnne ja saavutuste poole.
Tekst võimalusi 33-36
Peaaegu iga inimese elu mingil hetkel seisab silmitsi "Äratuskell", mis võib olla reis metsas, suvel veetis külas, esimesel õhtul telgi ...
Ärka üles lapsepõlve huvi suurema sakramendi elu võib palju asju ja tegevusi. Kasvav mees hakkab mõistma, et kõik ümbritsevas maailmas on omavahel seotud, et maailm on väga tugev, kuid samal ajal haavatav. Isiku elu sõltub otseselt maa olemuse ja rikkust. Selline kool peab läbima iga inimese.
Alguses kõike, armastus on kindlasti. Juhul, kui see on õigel ajal ärganud, on inimese teadmised inimese jaoks väga põnev okupatsioon. Selle armastusega on inimene võimeline tundma elu väärtusi.