Розвиток науково-технічного прогресу і прагнення людства зберегти екологію стали основними каталізаторами винаходу автомобілів, що функціонують на базі сонячної енергії. Вони мають позитивні і негативні характеристики, але на практиці поки не набули поширення, що обумовлюється рядом причин.
загальні характеристики
Принцип функціонування заснований на перетворенні сонячної енергії в електричну. Остання стає джерелом харчування для електромотора, встановленого на авто. Якщо під'єднати такий двигун, допоміжні електронні пристрої, що відповідають за повноцінну роботу в різних режимах їзди і певне число акумуляторів, що забезпечують запас потужності - ця наблизить машину до звичайної.
Перший автомобіль базується на сонячних батарейкахбув створений в середині двадцятого століття. Відбулася ця подія в США. Але в ті часи не існувало технологій для створення потужних акумуляторів. Випускаються батареї мали низьку ємність, що призупинило розвиток даної сфери автомобілебудування.
У 90-ті роки минулого століття з'явилися нові спроби конструювання «сонячних» автомобілів. Завдяки збільшенню ККД акумуляторів винахідникам вдалося істотно підвищити обсяг вироблюваної ними енергії. Енергоємні батареї можуть створювати потрібний запас харчування двигуна для їзди на досить тривалі відстані.
Позитивний вплив на розвиток зазначеного напрямку галузі зробило використання інноваційних матеріалів для створення кузовів, поліпшених систем трансмісій, електричних силових агрегатів. Перші виробляються з міцних легких пластикових елементів. У складі трансмісії встановлені деталі, що мають найменший ступінь опору коченню. Замість звичайних електричних моторів застосовуються двигуни бесколлекторного типу. У їх складі є полюса, виконані з рідкоземельних магнітних сплавів. Деякі виробники встановлюють мотор-колеса - силові агрегати, розміщені на провідних колесах. Подібна схема в рази збільшує ККД у передавального механізму.
Запас потужності сонячної енергії в сукупності збільшився за рахунок випуску гнучких акумуляторів. Тепер вони можуть монтуватися на будь-якому елементі кузова.
Які існують солнцемобили
Практично кожна провідна компанія, що випускає автомобільну техніку, веде розробки даного винаходу ідеального солнцемобиля. Найбільш відомими є дітища:
Venturi. Авто цієї французької компанії Ecletic має потужність в 22 л.с. Воно здатне долати без підзарядки близько 50 км зі швидкістю, що не перевищує 50 км / год. Тут використовується резервне джерело живлення, що представляє собою генератор вітру. Крім того, машина може заряджатися від мережі. Іншим її винаходом є авто Astrolab. У цій моделі потужність досягає 16 кВт, а швидкість - 120 км / ч. Її вага становить 300 кг, а акумулятор розміщений на даху.
Університету м Ейндхоен.Місцеві інженери створили футуристичний сімейний автомобіль Stella. Його запас ходу складає 600 км. Елементи корпусу тут виконані з алюмінію.
Green GT. Швейцарці внесли свою лепту в прогрес. Їх винахід Solar World GT має потужність в 400 кінських сил. Машина здатна набирати розгін до 275 км / ч.
Виробництвом солнцемобилей займаються і на території РФ. У СПб створений апарат вагою в 200 кг, що обумовлено застосуванням легкого композиту для конструювання кузова. Зовні модель нагадує катамаран і характеризується можливістю набирати швидкість до 150 км / ч. Лідерами галузі є японці. Їх машина на сонячних батареях Tokai Challenger 2 здобула перемогу на гонках в 2011 році. Її корпус складається з вуглепластика. Маса авто складає всього 140 кг, а швидкість досягає - 160 км / ч. Воно оснащується батареями знаменитої компанії Panasonic.
Плюси і мінуси
Машини, що функціонують на сонячній енергії, наділені позитивними характеристиками:
- збільшена екологічна безпека;
- відсутність обмежень в запасі джерела живлення;
- тривалий термін служби;
- компактні габарити;
- відсутність необхідності в заправці на спеціальних станціях;
- низькі витрати на експлуатацію (безкоштовна заправка).
Не обходиться і без недоліків, які переважують гідності. Сюди входять велика вартість і неможливість запуску масового виробництва, знижені показники потужності і швидкості, в порівнянні зі звичайними авто. У світі поки немає майстерень для обслуговування подібних транспортних засобів.
Сонячні електромобілі на практиці
Зазначені машини не отримали застосування на практиці. Цьому заважає вартість авто і низький ККД сонячних акумуляторів. Далеко не кожен автолюбитель готовий викласти пару мільйонів доларів за транспортний засіб, що має недоліки.
Розвиток нових технологій сприяє удосконаленню солнцемобилей. Вони вже стали компактними і легкими. Для їх оснащення почали застосовуватися гнучкі сонячні панелі. Якась венесуельська компанія обіцяє випускати легкові і вантажні моделі з малою вантажопідйомністю, що працюють на сонячній тязі. Поки це тільки обіцянки, але експерти впевнені в майбутньому розглянутих машин.
Енергія сонця - невичерпне і поновлюване джерело, який при правильному використанні відкриває людству безмежні можливості.
Про те, що фотопанелі можна встановлювати на дахах машин, відомо досить давно. Але мало хто замислюється, що вже створено повноцінний автомобіль на сонячних батареях, який працює тільки від енергії сонця. Причому це не одиничні екземпляри винахідників-аматорів, а цілком сучасні розробки великих компаній.
Більш того, існує навіть особливий чемпіонат, в якому мають право змагатися тільки автомобілі на сонячній енергії. Називається він World Solar Challenge і проходить в Австралії. За регламентом учасники повинні подолати 3000км, що відокремлюють Дарвін від Аделаїди (тобто перетнути всю Австралію з півночі на південь), не використовуючи ніяких додаткових енергоджерел. Проходить цей чемпіонат раз в два роки, в 2013 р. в ньому виступали 40 команд з більш ніж 20-ти країн-учасниць. Перемогу тоді здобула голландська Nuon, її автомобіль підтримував середню швидкість 90 км / год, незважаючи на погані погодні умови.
особливості геліоавтомобілей
Таким чином, машини на сонячній енергії - це вже давно не міф, а звичайна реальність. Правда, назва «автомобіль» не зовсім правильно, по суті це - електромобіль, адже він оснащений саме електродвигуном. На даху автомобіля розміщуються фотопанелі, які і забезпечують мотор енергією. Також обов'язково є потужні акумулятори, необхідні для накопичення енергії. Причому, як правило, виробники передбачають комбінований варіант зарядки акумуляторних блоків. Тобто при необхідності їх можна зарядити від спеціальної електромережі. Робиться це для підвищення надійності і робочого ресурсу сонячного автомобіля.
Вигоди від масового використання таких сонячних електромобілів очевидні. Це і відсутність забруднення навколишнього простору, і зручність експлуатації, і незалежність від заправок. Однак є і цілий ряд проблем. Перш за все - недостатньо високий ККД сучасних фотоелементів (і занадто висока вартість високопродуктивних дослідних зразків). Крім того, це необхідність максимально знизити вагу автомобіля без зменшення його міцності, тобто застосування досить дорогих композитних матеріалів.
Проте, інженери продовжують активну роботу в цьому напрямку, оскільки перспективність геліоавтомобілей не викликає сумнівів. А значить, необхідна ефективна, але не надто дорога сонячна батарея і міцні, але легкі склади для корпуса (адже вага електромотора і акумуляторів не можна опустити нижче певної позначки).
Які бувають сонячні автомобілі
Автомобілі на сонячній енергії сильно виділяються зі звичного способу. Їх дизайн найчастіше нагадує якісь фантастичні апарати майбутнього, а не цілком реальні, що працюють машини. Пояснюється це не стільки фантазією розробників, скільки практичною необхідністю. Адже для повноцінної роботи такого автомобіля потрібно досить багато сонячних батарей, тому площа покриття доводиться збільшувати.
Stella - сімейний геліоавтомобіль з Нідерландів
У Голландії (Технічний Університет ім.Ейндховена) створили концепт, який цілком може претендувати на звання «першого в світі сімейного автомобіля на сонячній енергії». Прототип отримав назву Stella і вміщує чотирьох осіб. Причому не просто вміщує, а й дозволяє їм цілком комфортно розміститися в салоні. Більш того, в автомобілі передбачено і цілком місткий багажник. Кузов «Стелли» виготовлений з вуглеволокон і алюмінію, тому вага концепту - всього 380кг при довжині 4,5 м і шириною 1,65.
На даху автомобіля встановлені гнучкі високопродуктивні панелі, а управління здійснюється за допомогою «розумного керма» і сенсорного екрану (замість звичних кнопок). максимальна швидкість«Стелли» - 110 км / ч, а в темряві при повністю заряджених батареях вона може пройти 600 км. До речі, в 2013 р. Stella досить успішно брала участь в World Solar Challenge.
Гоночні технології для широких мас
Компанія Venturi випустила на ринок сонячний автомобіль Astrolab. Причому це не просто концепт-розробка, це повноцінна комерційна модель, яку може придбати будь-який бажаючий. Розрахована вона на двох пасажирів. Технічних же характеристик машини, створеної на базі гоночних болідів Формули-1, цілком достатньо для комфортної повсякденної їзди.
Потужність асинхронного мотора - 16 кВт, максимальна швидкість - 110-120км / ч, вага самого автомобіля - всього 300 кг. У Astrolab встановлені акумулятори 7 кВт / год і загальною масою 110 кг.
The best way to get to school + WorkbookEx. 1 How do these people go to work or school? Listen to the sounds. As you listen match sentences 1-7 with pictures A-G. - Як ці люди добираються до роботи чи школи? Послухайте звуки. Поки ви слухаєте, зіставте пропозиції 1-7 з фотографіями A-G.
1-B I go to school by bus - Я їжджу в школу на автобусі
2-E l go to school by train - Я їжджу в школу на поїзді
3-A I go to school by bicycle - Я їжджу в школу на велосипеді
4-C I go to work by car - Я їжджу на роботу на машині
5-F l go to work by scooter - Я їжджу на роботу на скутері
6-G l go to university by motorbike - Я їжджу в університет на мотоциклі
7-D I walk to school - Я пішки ходжу в школу
Ex. 2 Listen and read - Послухай і прочитай.
- How do you get to school, Trevor? How long does it take you? - Як ти добираєшся до школи, Тревор? Скільки часу це у тебе займає?
- I walk to school. It takes me about 10 minutes. How long does it take you? - Я ходжу до школи пішки. Це займає у мене близько 10 хвилин. Скільки часу це у тебе займає?
- Well, it takes me about an hour. - Ну, на це у мене йде близько години.
- An hour? It takes about 2 hours to get from London to Paris! - Година? Щоб дістатися з Лондона в Париж потрібно близько 2 годин!
Ex. 3 Find these words in the text (Exercise 4). Guess the meaning and write their translation. - Знайдіть ці слова в тексті (вправа 4). Вгадайте сенс і напишіть їх переклад.
energy - енергія
source - джерело
solar powered - на сонячних батареях
ecologically friendly - екологічно безпечний (екологічний)
petrol - бензин
concept car - концепт-кар (прототип майбутнього автомобіля, призначений для демонстрації нового стилю, нового дизайну і технології)
diesel - дизель
fuel car - паливний автомобіль
exhaust fumes - вихлопні гази
mass-produced - масове виробництво
Ex. 4 Read the text and answer the following questions. - Прочитайте текст і дайте відповідь на наступні питання.
1. What is a "solar car"? - Що таке «сонячний автомобіль»?
2. What is the energy source used in solar cars? -Який джерело енергії використовується в сонячних автомобілях?
3. Are solar cars a common means of transport? Who drives them, and when? - Сонячні автомобілі є звичайним засобом пересування? Хто водить їх і коли?
4. What is a concept model? - Що таке концепт модель?
5. What was the purpose of developing solar cars? - Яка була мета розробки сонячних автомобілів?
6. How different is a new concept model developed by Ford? - Чим відрізняється нова концепт модель, розроблена Ford?
7. What is the advantage and disadvantage of solar cars? - У чому перевага і недолік сонячних автомобілів?
Solar cars
Did you know that there are cars which do not need "traditional" energy sources like petrol or diesel? They are solar powered cars, using the energy of the Sun. They are ecologically friendly as they are free of exhaust fumes, but their speed is not as high as that of conventional petrol and diesel fuel cars.
Solar powered cars have been developed and driven around the world for years, but almost exclusively in contests or research programmes - just to show that cars could travel without petrol. In most cases, the cars have been small capsules designed to hold only the driver.
Today Ford has developed a concept model solar car for everyday use.
(Уривок з тексту)
Сонячні автомобілі (автомобілі на сонячних батареях)
Чи знаєте ви, що є автомобілі, які не потребують «традиційних» джерелах енергії, таких як бензин чи дизельне паливо? Це автомобілі на сонячних батареях, що використовують енергію Сонця. Вони екологічно безпечні, оскільки вони не виробляють вихлопних газів, але їх швидкість не така висока, як у звичайних бензинових і дизельних автомобілів.
Автомобілі на сонячних батареях були розроблені і їх водять у всьому світі протягом багатьох років, але майже виключно в конкурсах або науково-дослідних програмах - просто щоб показати, що автомобілі можуть їздити без бензину. У більшості випадків автомобілі були маленькими капсулами, призначеними тільки для водія.
Сьогодні Форд розробив концепт модель сонячного автомобіля для повсякденного використання. Концепт транспортний засіб або показовий автомобіль - це автомобіль, зроблений щоб продемонструвати новий стиль і нові технології.
Їх часто показують на авто-шоу, щоб побачити, як клієнти реагують на нові і радикальні проекти, які можуть або не можуть бути масового виробництва. Концепт-кари часто радикальні в двигуні або дизайні. Деякі з них використовують нетрадиційні, екзотичні або дорогі матеріали. Інші мають унікальний зовнішній вигляд, 3 або 5 (або більше) коліс, або особливі здібності, як правило, не властиві автомобілям. Багато концепт-кари ніколи не мали минулих невеликих моделей, або навіть малюнків в комп'ютерному дизайні. Концепт-кари ніколи не йдуть у виробництво безпосередньо. Тим не менш, багато з функцій і технологій, які ми бачимо в сучасних автомобілях, були колись вперше показані в концепт моделях роки тому.
Вербицька М. В. Forward. Англійська мова для 7 класу. Unit 2
Ex. 5 Robert did a survey of students 'opinions about travelling to school in the centre of the City of Bristol. - Роберт провів опитування думок студентів про поїздку в школу в центрі міста Брістоль.
Read the results. Then answer the question: How many means of transport are mentioned in the text? - Прочитайте результати. Потім дайте відповідь на питання: Скільки коштів транспорту згадуються в тексті?
I interviewed a hundred students about their journey to school. They all live a maximum of five kilometres from their school. Я брав інтерв'ю у сотні студентів про їх поїздці в школу. Всі вони живуть не більше п'яти кілометрів від школи.
2. What are the advantages and disadvantages of these forms of transport? - Які переваги і недоліки цих видів транспорту?
1. How do you get to school? - Яким чином ви добираєтеся до школи?
- by bicycle 30 people - на велосипеді 30 осіб
- by bus 35 people - на автобусі 35 осіб
35 students walk to school, because they live very near - 35 студентів ходять до школи пішки, тому що вони живуть дуже близько.
2. What are the advantages and disadvantages of these forms of transport? - Які переваги і недоліки цих видів транспорту?
Bicycle Advantages - Переваги велосипеда
18 - the quickest way - найшвидший спосіб
9 - the most enjoyable way - найприємніший спосіб
3 - the healthiest way - здоровий спосіб
Bicycle Disadvantages - Недоліки велосипедів
21 - the most dangerous way - найнебезпечніший спосіб
9 - the coldest way - найхолодніший спосіб
Bus Advantages - переваги автобуса
23 - the easiest way - найпростіший спосіб
7 - the most comfortable way - найзручніший спосіб
5 - the cheapest way - найдешевший спосіб
Bus Disadvantages - недоліки автобуса
23 - the slowest way - найповільніший спосіб
12 - the most boring way - самий нудний спосіб
Obviously the best way to get to school depends on how far you live from school. Many students would prefer to walk to school, but they live too far away. The biggest problem in Bristol is the traffic, so if you go to school by bus, it's slower and more boring. For many students the quickest way to get to school is by bicycle. So if you go to school by bicycle, it's quicker and you enjoy the journey more. But many cyclists are worried about the dangers of cycling in heavy traffic. And of course, riding a bicycle is not very enjoyable when it rains and when it's cold! - Очевидно, що найкращий спосіб дістатися до школи залежить від того, як далеко ви живете від школи. Багато студентів вважали за краще б ходити в школу пішки, але вони живуть занадто далеко. Найбільшою проблемою в Брістолі є рух, так що якщо ви їсте в школу на автобусі, це повільніше і більш нудно. Для багатьох студентів найшвидший спосіб дістатися до школи на велосипеді. Так що якщо ви їсте в школу на велосипеді, це швидше і ви насолоджуєтеся подорожжю більше. Але багато велосипедистів турбуються про небезпеку їзди на велосипеді в щільному потоці машин. І, звичайно ж, їзда на велосипеді не надто приємна, коли йде дощ, і коли холодно!
In my opinion the best way to get to school is by bicycle and the worst way to get there is by bus. - На мій погляд, кращий спосіб дістатися до школи на велосипеді і найгірший спосіб дістатися туди на автобусі.
Prepare a short talk about some means of transport and its history. - Підготуйте коротку розмову про деякі транспортні засоби та їх історії.
Ex. 7 Listen and read. - Послухайте і прочитайте.
How long does it take ...? - Скільки часу це займе … ?
The quickest way to get to school is by bicycle. - Найшвидший спосіб дістатися до школи на велосипеді.
The best way to get to school is by bicycle. - Кращий спосіб дістатися до школи на велосипеді.
The worst way to get to school is by bus. - Найгірший спосіб дістатися до школи на автобусі.
The healthiest way to get to school is by bicycle. - Самий здоровий спосіб дістатися до школи на велосипеді.
The most boring way to get to school is by bus. - Найнудніше спосіб дістатися до школи на автобусі.
Ex. 8 Read the text from Exercise 5 again and find sentences with adjectives. Write these adjectives in the correct column. Translate them into Russian and compare the ways of forming degrees of comparison in Russian and in English. Then read the text again and answer the questions. - Прочитайте текст з вправи 5 ще раз і знайдіть пропозиції з прикметниками. Запишіть ці прикметники в правильній колонці. Переведіть їх на російську мову і порівняйте способи формування ступенів порівняння російською та англійською мовами. Потім прочитайте текст ще раз і дайте відповідь на питання.
Positive degree- Звичайний ступінь
near - близький
quick - швидкий
enjoyable - приємний
healthy - здоровий
easy - легкий
comfortable - комфортний
cheap - дешевий
dangerous - небезпечний
cold - холодний
slow - повільний
boring - нудний
good - хороший
far - далекий
big - великий
heavy - важкий
bad - поганий
Comparative degree- Порівняльна ступінь
nearer - ближче
quicker - швидше
more enjoyable - приємніше
healthier - здоровіше
easier - легше
more comfortable - комфортніше
cheaper - дешевше
more dangerous - небезпечніше
colder - холодніше
slower - повільніше
more boring - нудніше
better - краще
farther - далі
bigger - більше
heavier - важче
worse - гірше
Superlative degree- Чудова ступінь
the nearest - найближча
the quickest - найшвидший
the most enjoyable - найприємніший
the healthiest - найздоровіший
the easiest - найлегший
the most comfortable - найзручніший
the cheapest - найдешевший
the most dangerous - найнебезпечніший
the coldest - найхолодніший
the slowest - найповільніший
the most boring - самий нудний
the best - кращий
the farthest - найдальший
the biggest - найбільший
the heaviest - найважчий
the worst - найгірший (найгірший)
1. How many people did Robert interview? Robert interviewed a hundred students. - Скількох людей опитав Роберт? Роберт опитав сто учнів.
2. How many people go to school by bicycle and bus? Why do some people walk to school? 30 people go to school by bicycle, 35 people go to school by bus and 35 students walk to school, because they live very near. - Скільки людей їздять в школу на велосипеді і автобусі? Чому деякі люди ходять до школи пішки? 30 осіб їздять в школу на велосипеді, 35 осіб їздять в школу на автобусі і 35 студентів ходять до школи пішки, тому що вони живуть дуже близько.
3. What are the biggest advantages and disadvantages of going to school by bicycle and bus? The biggest advantage of going to school by bicycle - it is the quickest way. The biggest disadvantage of going to school by bicycle - it is the coldest way. The biggest advantage of going to school by bus - it is the easiest way. The biggest disadvantage of going to school by bus - it is the most boring way. - Які основні переваги та недоліки їздити в школу на велосипеді і автобусі? Найбільша перевага їздити в школу на велосипеді - це найшвидший спосіб. Найбільший недолік їздити в школу на велосипеді - це найхолодніший спосіб. Найбільша перевага їздити в школу на автобусі - це найпростіший спосіб. Найбільший недолік їздити в школу на автобусі - це самий нудний спосіб.
Ex. 9
Ex. 10 Vera is talking on Skype with her new e-pal. Listen to their conversation and answer the following questions. - Віра розмовляє по скайпу зі своїм новим другом по листуванню. Послухайте їх розмову і дайте відповідь на наступні питання.
1. What's the name of Vera's new e-pal? His name is David. - Як звуть нового друга Віри? Його звуть Девід.
2. Where does he live? He lives in Bern, Switzerland. - Де він живе? Він живе в Берні, Швейцарія.
3. Where is her new friend at the moment? He is in Canberra, Australia. Де її новий друг в даний момент? Він в Канберрі, Австралія.
4. How long did it take him to get there? It took him nearly 2 days. - Скільки йому було потрібно, щоб туди потрапити? Йому треба було майже два дні.
5. How did he get there? He got there at first by train to Rome, Italy and then by plane. - Як він туди добрався? Він дістався туди спочатку на поїзді до Риму, Італія, а потім на літаку.
Ex. 11 Imagine you are talking on Skype with your new e-pal. Choose one of the fact files and study an itinerary - a guidebook for travellers. Role-play your Skype conversation in pairs. Use the dialogue from Exercise 10 as an example. - Уявіть, що ви говорите по скайпу з вашим новим другом по листуванню. Виберіть один з файлів і вивчіть маршрут - путівник для мандрівників. Розіграти діалог в парах. Використовуйте діалог з вправи 10 як приклад.
FACT FILE 1
Itinerary: from Bristol to Paris by train, from Paris to Beijing by plane. - Маршрут: з Брістоля в Париж на поїзді, з Парижа до Пекіна на літаку.
From Bristol to Paris: distance - 460 km; - Від Брістоля до Парижа: відстань - 460 км;
journey time by train - 5 hours 20 mins. - Час у дорозі на поїзді - 5 годин 20 хвилин.
From Paris to Beijing: distance - 8,226.82 km; - З Парижа до Пекіна: відстань - 8,226.82 км;
flight time - 10 hours 32 mins. - Час польоту - 10 годин 32 хв.
Land area: Bristol - 110 km2; Paris -78 km2, Beijing - 17,000 km2. - Площа: Брістоль - 110 км2; Париж - 78км2, Пекін - 17000 км2.
FACT FILE 2
Itinerary: from London to Tokyo via Hamburg by plane. - Маршрут: від Лондона до Токіо через Гамбург на літаку.
From London to Hamburg: distance - 745 km; flight time - 1 hour 30 mins. - З Лондона до Гамбурга: відстань - 745 км; Час польоту - 1 година 30 хвилин.
From Hamburg to Tokyo: distance - 8,990 km; flight time - 13 hours. - З Гамбурга в Токіо: відстань - 8990 км; Час польоту - 13 годин.
Land area: London - 326 km2; Tokyo - 615 km2; Hamburg - 326 km2. - Площа: Лондон - 326 км2; Токіо - 615 км2; Гамбург - 326 км2.
Ex. 12 General truth - if-clauses - Загальна істина - умовні речення.
If you go to school by bicycle, it's quicker than going by bus. - Якщо ви їсте в школу на велосипеді, це швидше, ніж їхати на автобусі.
If you go to school by bus, it's slower than going by bicycle. - Якщо ви їсте в школу на автобусі, це повільніше, ніж на велосипеді.
If you go to school by bicycle, you enjoy the journey more. - Якщо ви їсте в школу на велосипеді, ви насолоджуєтеся подорожжю більше.
Вербицька М. В. Forward. Англійська мова для 7 класу. Unit 2
Ex. 13 What happens if you mix these colours? - Що станеться, якщо змішати ці кольори?
Example: If you mix black and white, you get grey. - Якщо змішати чорний і білий, ви отримаєте сірий колір.
Now make sentences for these colours. - Тепер складіть пропозиції для цих квітів.
1. If you mix yellow and green, you get blue. - Якщо змішати жовтий і зелений, ви отримаєте синій колір.
2. If you mix red and blue, you get purple. - Якщо змішати червоний і синій, ви отримаєте фіолетовий.
3. If you mix yellow and blue, you get green. - Якщо змішати жовтий і синій, ви отримаєте зелений.
4. If you mix red and white, you get pink. - Якщо змішати червоний і білий, ви отримаєте рожевий колір.
5. If you mix yellow and red, you get orange. - Якщо змішати жовтий і червоний, ви отримаєте помаранчевий колір.
6. If you mix yellow, blue and red, you get brown. - Якщо змішати жовтий, синій і червоний, ви отримаєте коричневий колір.
Ex. 14 The RAP magazine has published this article and invited its readers to suggest the title for it. Read the text and think of a title. - Журнал RAP опублікував цю статтю і запропонував своїм читачам запропонувати назву для неї. Прочитайте текст і подумайте про назву.
History of transport in London
London is one of the biggest cities in the world with a population of over 8 million. London's transport system has a rich history that developed with the capital.
200 years ago London was a compact city where most people got around on foot. Streets were often crowded with pedestrians, only the wealthy were able to travel by horse. The River Thames provided a faster way of getting around. In 1900 almost every vehicle on the streets of London was horse-drawn. More than 300,000 horses were needed to keep the city on the move. Everything from private carriages and cabs to buses, trams and delivery vans was horse-drawn.
15 years later everything changed. Horse buses and horse trams disappeared in London, and motor taxis outnumbered horse-drawn cabs. Motor cars replaced carriages, but only for the wealthy. Motorbuses and electric trams were everywhere, they were used by everyone. (Уривок з тексту)
Історія транспорту в Лондоні
Лондон є одним з найбільших міст світу з населенням понад 8 мільйонів чоловік. Транспортна система Лондона має багату історію, яка розвивалася разом зі столицею.
200 років тому Лондон був компактним містом, де більшість людей ходили пішки. Вулиці були часто переповнені пішоходами, тільки багаті були в змозі їздити на коні. Річка Темза забезпечувала більш швидкий спосіб пересування. У 1900 році майже кожен транспортний засіб на вулицях Лондона було гужовим (запряженим кіньми). Необхідно було понад 300 000 коней, щоб тримати місто на ходу. Все, починаючи від приватних возів і кабін автобусів, трамваїв і автофургонів були гужовим.
15 років по тому все змінилося. Кінські автобуси і кінські трамваї зникли в Лондоні, а моторні таксі перевершували гужові кеби. Моторні машини замінили вози, але тільки для багатих. Моторні автобуси і електричні трамваї були всюди, вони використовувалися всіма. Лондонці збільшили кількість поїздок на автобусі і трамваї більш ніж в два рази. Проте, коней все ще використовували для доставки більшості товарів.
У 1920-х роках автобуси обігнали трамваї в популярності. Автобуси були більш зручними, а також їх було дешевше модернізувати і підтримувати. Електричні тролейбуси були введені і залишалися в використанні до введення дизельних автобусів після Другої світової війни.
Чорне таксі і червоний двоповерховий автобус є символами Лондона. Вони як і раніше на вулицях Лондона на початку 21-го століття.
Лондонський метрополітен перевозить понад три мільйони пасажирів в день. Забезпечення безпечної і комфортної середовища подорожі для багатьох людей є надзвичайно складним завданням для проектувальників і операторів мережі.
Останнім часом транспортна система Лондона значно підвищила якість своїх послуг. Близько 5% лондонців перейшли від використання приватних автомобілів на громадський транспорт - безпрецедентно у світовому місті.
Ex. 15 Read the text again and answer the following questions. - Прочитайте текст ще раз і дайте відповідь на наступні питання.
1. What means of transport are described in the text? - Які транспортні засоби описані в тексті?
Horse-drawn vehicles, trams, busses, underground, trolleybuses. - Кінні вози, трамваї, автобуси, метро, тролейбуси.
2. What role did the River Thames play two centuries ago? - Яку роль відігравала річка Темза два століття назад?
The River Thames provided a faster way of getting around. - Річка Темза забезпечувала більш швидкий спосіб пересування.
3. What was the favourite means of transport of the rich at the beginning of the 18th and 20th century? Was it the same? - Який засіб пересування було улюбленим у багатьох на початку 18-го і 20-го століття? Це було одне й те саме?
At the beginning of the 18th century only the wealthy were able to travel by horse. - На початку 18 століття тільки багаті могли пересуватися на коні.
At the beginning of the 20th century motor cars replaced carriages, but only for the wealthy. - На початку 20-го століття легкові автомобілі замінили вози, але тільки для багатих.
4. What made buses more popular than trams in the 20th century? - Що зробило автобуси більш популярним, ніж трамваї в 20-м столітті?
Buses were more comfortable and also cheaper to modernise and maintain. - Автобуси були більш зручними, а також їх було дешевше модернізувати і підтримувати.
5. What means of London transport are considered to be the symbols of London? - Які засоби транспорту Лондона вважаються символами Лондона?
The black cab and the red double deck bus are iconic symbols of London. - Чорне таксі і червоний двоповерховий автобус є символами Лондона.
6. Why is the underground a challenge to its operators? - Чому метрополітен є складним завданням для операторів?
The London Underground carries more than three million passengers a day and it is an enormous challenge to operators to provide safe and comfortable travelling environment for so many people. - Лондонський метрополітен перевозить понад три мільйони пасажирів в день, і це є надзвичайно складним завданням для операторів, щоб забезпечити безпечні та комфортні умови подорожі для настільки багатьох людей.
7. What fact proves the author's opinion that lately the London transport service has improved considerably? - Який факт підтверджує думку автора про те, що останнім часом транспортні послуги в Лондоні значно покращилася?
Nearly 5% of Londoners have switched from private car use to public transport. - Близько 5% лондонців перейшли від використання приватних автомобілів на громадський транспорт
Ex. 16 You are going on an excursion in a famous museum. Listen to the guide and answer the following questions. - Ви збираєтеся на екскурсію в відомий музей. Послухайте гіда і відповісти на наступні питання.
1. What museum is described in the text? - Який музей описаний в тексті?
London Transport Museum - Лондонський музей транспорту
2. What does the museum display? - Яка музейна експозиція?
Public transport over the two last centuries - Громадський транспорт за два останніх століття
3. What interactive exhibits does the museum offer? - Які інтерактивні експонати пропонує музей?
The museum offers exhibition about the underground, drivers 'simulators, play area for the under-fives and fantastic interactive throughout the museum - Музей пропонує виставку про метро, симулятори для водіїв, ігровий майданчик для дітей молодше п'яти років і фантастичний інтерактивний тур по всьому музею
4. How much did the renovation of the museum cost? - Скільки коштувала реконструкція музею?
Twenty-two million pounds - Двадцять два мільйони фунтів
5. What four new main innovations does the museum offer to the public? - Які чотири основних нововведення музей пропонує громадськості?
Gallery, poster collection, public transport during both World Wars, plans for the capital development in the 21st century - Галерея, колекція плакатів, громадський транспорт під час обох світових воєн, плани розвитку столиці в 21-м столітті.
Ex. 17 Listen to several students giving their opinion about cycling. In your Workbook tick (✓) the people who are in favour of cycling and cross (X) the people who are against it. - Послухайте кілька студентів, які висловлюють свою думку про велоспорті. У своїй робочої зошити відзначте галочкою (✓) людей, які перебувають на користь їзді на велосипеді і відзначте хрестиком (X) людей, які виступають проти неї.
Ex. 18 You are going to read some e-mail messages from The RAP readers about cycling in their countries. Before you read, say what kind of issues you expect to find in the messages: Ви збираєтеся прочитати кілька електронних повідомлень від читачів RAP про велоспорті в їх країнах. Перед тим, як читати, скажіть які питання ви очікуєте знайти в повідомленнях:
cost of bicycles - вартість велосипедів
the weather- погода
road conditions - стан доріг
pollution- забруднення
car drivers- водії автомобілів
bicycle theft- крадіжка велосипеда
the ecology- екологія
traffic- рух
Now read the messages on page 25 and check if you were right. - Тепер прочитайте повідомлення на сторінці 25 і перевірте, чи були ви маєте рацію.
Ex. 19 Read the e-mail messages once again, then read these sentences and choose the right person in each sentence. - Прочитайте повідомлення ще раз, а потім прочитайте ці пропозиції і виберіть потрібну людину в кожному реченні.
1. Ranjit / Betty thinks that cycling in the city is dangerous. - Ранджит / Бетті вважає, що їзда на велосипеді в місті небезпечна.
2. Thieves stole Sally's / Vlad's bicycle three times last year. - Злодії вкрали велосипед Саллі / Влада три рази в минулому році.
3. There are cycle lanes in Sally's/ Betty's city. - У місті Саллі / Бетті є велосипедні доріжки.
4. Car drivers are very aggressive in the city where Ranjit / Vlad lives. - Водії автомобілів дуже агресивні в місті, де живе Ранджит / Влад.
5. Vlad / Betty does not like riding a bicycle on normal roads. - Влад / Бетті не любить їздити на велосипеді на звичайних дорогах.
6. Most people use a bicycle in Betty's / Ranjit's city. - Більшість людей використовують велосипед в місті Бетті / Ранджит.
7. The biggest problem for Sally/ Betty is rain. - Найбільша проблема для Саллі / Бетті - дощ.
8. Cycling helps Vlad / Ranjit to keep fit. - Велоспорт допомагає Владу / Ранджит підтримувати хорошу фізичну форму.
9. Betty/ Sally has got a mountain bike. - Бетті / Саллі мають гірський велосипед.
10. Vlad/ Betty thinks that drivers are jealous of cyclists. - Влад / Бетті вважає, що водії заздрять велосипедистам.
Ex. 20 Imagine you are a RAP reporter. You interview a student outside his or her school about cycling. Match instructions 1-8 with sentences A-H from the box. - Уявіть, що ви репортер RAP. Ви берете інтерв'ю у студента за межами своєї школи про велоспорті. Зіставте інструкції 1-8 з пропозиціями A-H з рамочки.
1. Greet the person and introduce yourself. - Привітайте людини і уявіть себе.
З Hi, I'm from The RAP. - Привіт, я з RAP.
2. Explain what you are doing. - Поясніть, що ви робите.
G I'm doing a survey for The RAP on cycling. - Я роблю огляд для RAP з велоспорту.
3. Ask the person about his or her bicycle. - Запитайте людини про його велосипеді.
F What sort of bicycle have you got? - Який велосипед у вас є?
4. Ask how often the person uses his or her bicycle. - Запитайте, як часто людина використовує свій велосипед.
D How often do you use your bicycle? - Як часто ви користуєтеся своїм велосипедом?
5. Ask about the distance from the person's house to school. - Запитайте про відстань від будинку до школи.
E How far is it from your house to school? - Як далеко від вашого будинку до школи?
6. Ask the person what is good about cycling. - Запитайте людини, що хорошого з приводу їзди на велосипеді.
У What are the good things about cycling? - Що хорошого в їзді на велосипеді?
7. Ask the person what is bad about cycling. - Запитайте людини, що поганого з приводу їзди на велосипеді.
H What are the bad things about cycling? - Що поганого з приводу їзди на велосипеді?
8. Thank the person and say goodbye. - Подякуйте людини і попрощайтеся з ним.
A Bye! And thanks for answering my questions. - До побачення! І спасибі за відповіді на мої запитання.
Ex. 21 Now interview your classmate about cycling using the sentences from Exercise 20. - Тепер опитаєте своїх однокласників про їзді на велосипеді, використовуючи пропозиції з вправи 20.
Ex. 22 What do you think about cycling in your town / city / village? Write your e-mail message for The RAP. - Що ви думаєте про їзді на велосипеді в вашому місті / селі? Напишіть повідомлення для RAP.
Ex. 23 The RAP journalists asked young people round the world what they think of bicycles. Read the e-mail messages they received. - Журналісти RAP поцікавилися у молодих людей по всьому світу, що вони думають про велосипедах. Прочитайте повідомлення, які вони отримали.
To cycle or not to cycle? - Їздити на велосипеді або не їздити?
a) Dear RAP,
Here in India we all use bicycles. I live in Bombay where there are 8 million inhabitants. Not many people have cars, so the bicycle is the best way to travel. I go to school by bicycle every day - a distance of 5 miles each way, so I keep very fit! Thanks for your great magazine.
Ranjit Singh
Дорогий RAP,
Тут, в Індії все ми використовуємо велосипеди. Я живу в Бомбеї, де 8 мільйонів жителів. Не багато люди мають автомобілі, тому велосипед є найкращим способом пересування. Я їжджу в школу на велосипеді кожен день - на відстань 5 миль в кожну сторону, тому я в дуже хорошій формі! Дякуємо Вам за чудовий журнал.
Ранджит Сінгх
b) Hi there, RAP readers!
My name's Vlad Semshov and I live in Moscow. I use a bicycle, but there are not many cyclists in this city. There are three problems. First - the pollution. When you're on a bicycle, you breathe more dirty air - it's really bad. The second problem is the traffic. Drivers tend to be very aggressive here, maybe because they spend a lot of time waiting in traffic jams every day. I think they're jealous of us, cyclists! And the third problem is bicycle thieves. Last year I lost three bicycles! Three! They were all insured, so I got my money back, but it's still a major problem. So, cycling is not easy in Moscow.
See у'all, Vlad
Привіт, читачі RAP!
Мене звуть Влад Семшов і я живу в Москві. Я користуюся велосипедом, але в цьому місті не так багато велосипедистів. Є три проблеми. По-перше - забруднення. Коли ви на велосипеді, ви дихаєте більш брудним повітрям - це дійсно погано. Друга проблема полягає в русі. Водії, як правило, дуже агресивні тут, може бути, тому, що вони витрачають багато часу на очікування в пробках щодня. Я думаю, що вони заздрять нам, велосипедистам! І третя проблема полягає в велосипедних злодіїв. У минулому році я втратив три велосипеда! Три! Всі вони були застраховані, так що я отримав свої гроші назад, але це як і раніше є серйозною проблемою. Так що, їздити на велосипеді не просто в Москві.
Побачимося, Влад
c) G'day2, RAP readers,
My name's Betty Campbell and I live in Melbourne, Australia. I love cycling, but not in the city. It's very dangerous, because car drivers do not see you, and there are all sorts of other problems like tram lines and pedestrians who do not look where they are going! No, I like cycling off-road and I've got a mountain bike. Outside Melbourne there are lots of places where you can ride cross country and not see a single car all day. It's great!
Cheers, Betty
Добрий день читачам RAP,
Мене звуть Бетті Кемпбелл, і я живу в Мельбурні, Австралія. Я люблю їздити на велосипеді, але не в місті. Це дуже небезпечно, тому що водії не бачать вас, і є багато інших проблем, таких як трамвайні лінії і пішоходи, які не дивляться, куди вони йдуть! Ні, мені подобається їзда на велосипеді по бездоріжжю і у мене є гірський велосипед. За межами Мельбурна є багато місць, де ви можете їздити по пересіченій місцевості і не побачите жодного автомобіля протягом усього дня. Це чудово!
Будьте здорові, Бетті
d) Dear RAP magazine,
I'm Sally Walker and I live in Cambridge in England. We are very lucky in Cambridge, because there is a long tradition of using bicycles here. We've got lots of cycle lanes and cycle parking areas in the centre, so we have no problem using bikes here. The only problem is the English weather - it rains a lot and no one likes cycling in the rain. When it rains I go to school by bus, but cycling is great when the weather's fine.
Best wishes, Sally
Дорогий журнал RAP,
Я Саллі Уокер і я живу в Кембриджі в Англії. Нам дуже пощастило, в Кембриджі, тому що тут є давня традиція використання велосипедів. У нас є багато велосипедних доріжок і велосипедних парковок в центрі, тому у нас немає ніяких проблем, користуватися велосипедом тут. Єдина проблема полягає в англійській погоді - це багато дощів, і ніхто не любить їздити на велосипеді під дощем. Коли йде дощ я їжджу в школу на автобусі, але їзда на велосипеді здорово, коли погода хороша.
З найкращими побажаннями, Саллі
Workbook. Unit 2. The best way to get to school - Кращий спосіб дістатися до школи
Ex. 1 Role-play the situation. Student A, look here. Student B, look at page 124. - Розіграйте ситуацію. Студент А, дивіться тут. Студент B, дивіться на сторінці 124.
Student A. Imagine you are discussing the plan for your business trips with your foreign business partner. You'd like to make two trips: one from St. Petersburg to Vladivostok and the other from St. Petersburg to Kaliningrad. Your partner has got all the necessary information. Ask him / her questions and fill in the table below. In your turn, help your partner to plan his / her business trips. - Студент А. Уявіть, що ви обговорюєте план ваших ділових поїздок з іноземними бізнес-партнером. Ви хотіли б зробити два рейси: один з Санкт-Петербурга до Владивостока, а інший з Санкт-Петербурга в Калінінград. Ваш партнер отримав всю необхідну інформацію. Задайте йому / їй питання і заповніть таблицю нижче. У свою чергу, допоможіть своєму партнерові спланувати його / її ділові поїздки.
Useful questions - Корисні питання
What's the distance between ... and ...? - Яке відстань між ... і ...?
Which city is closer to ... - ... or ...? - Яке місто знаходиться ближче до ... - ... або ...?
How long does it take to get from ... to ... by train? - Скільки часу буде потрібно, щоб дістатися від ... до ... на поїзді?
Which city is farther from ... - ... or ...? - Яке місто знаходиться далі від ... - ... або ...?
What's the fastest way to get from ... to ...? - Який найшвидший спосіб дістатися від ... до ...?
What's the slowest way to get from ... to ...? - Який найповільніший спосіб дістатися від ... до ...?
Ex. 2 Do you remember how to use the forms older - elder and oldest - eldest? Complete the sentences with the right form of the adjective old. - Ви пам'ятаєте, як використовувати форми older - elder and oldest - eldest? Доповніть пропозиції правильною формою прикметника.
1. I wish I had an elder sister. - Я б хотів мати старшу сестру.
2. My brother is older than I am. - Мій брат старше мене.
3. Mr Johnson's eldest son is at college. - Старший син містера Джонсона в коледжі.
4. Older people do not like rap music. - Літні люди не люблять реп-музику.
REMEMBER!
elder - (the) eldest - when speaking of the members of the same family BUT - коли мова йде про членів сім'ї, АЛЕ
older than in the comparative construction - в порівняльній конструкції
Ex. 3 Ask and answer questions about the people in the pictures. - Задайте і дайте відповідь на питання про людей на картинках.
Example: 1. How do you get to work, Jane? - I go by scooter. - Як ви добираєтеся до роботи Джейн? - Я їжджу на скутері.
2. How do you get to school, Peter? - I go by bike. - Як ти добираєшся до школи, Пітер? - Я їжджу на велосипеді.
3. How do you get to school, Michael? - I go by bus. - Як ти добираєшся до школи, Майкл? - Я їжджу на автобусі.
4. How do you get to school, Sandra? - I go on foot. - Як ти добираєшся до школи, Сандра? - Я ходжу пішки.
5. How do you get to work, Julie? - I go by train. - Як ви добираєтеся до роботи, Джулі? - Я їжджу на поїзді.
6. How do you get to work, Mrs Johnson? - I go by car. - Як ви добираєтеся до роботи, місіс Джонсон? - Я їжджу на машині.
7. How do you get to work, Mr Aziz? - I go by motorcycle. - Як ви добираєтеся до роботи, містер Азіз? - Я їжджу на мотоциклі.
Ex. 4 Complete the sentences with the Superlative Degree of the adjectives in brackets. - Доповніть пропозиції чудовою ступенем прикметників в дужках.
1. Carol is the prettiest(Pretty) girl in our class. - Керол найкрасивіша дівчинка в нашому класі.
2. The slowest(Slow) way to travel from Europe to New York is by ship. - Самий повільний спосіб подорожувати з Європи в Нью-Йорк на кораблі.
3. Geography is the easiest(Easy) subject that we study. - Географія є найпростішим предметом, який ми вивчаємо.
4. The most enjoyable(Enjoyable) time of the year in England is Christmas. - Найприємніше час року в Англії - Різдво.
5. This is the most expensive(Expensive) bicycle in the shop. - Це найдорожчий велосипед у магазині.
6. Lev Yashin was the best(Good) goalkeeper of all times. - Лев Яшин був кращим воротарем всіх часів.
7. Mick is the worst(Bad) student in the school. - Мік є гіршим учнем в школі.
8. Elbrus is the highest(High) mountain in Russia. - Ельбрус є найвищою горою в Росії.
Ex. 5 Read the text on page 20 of your Student's Book (Part 1) and mark the sentences below as true (T) or false (F). Give the correct answer where the statement is false. - Прочитайте текст на сторінці 20 підручника і відзначте пропозиції нижче, як правдиві (Т) або помилкові (F). Дайте правильну відповідь, де твердження помилкове.
1-F. Robert interviewed 100% of the students at his school. - Роберт опитав 100% студентів у своїй школі.
Robert interviewed a hundred students at his school. - Роберт опитав сто учнів у своїй школі.
2-F. 35 people who Robert interviewed go to school by bicycle. - 35 осіб, яких опитав Роберт їздять в школу на велосипеді.
30 people who Robert interviewed go to school by bicycle. - 30 осіб, яких опитав Роберт їздять в школу на велосипеді.
3-F. 30 people who Robert interviewed go to school by bus. - 30 осіб, яких опитав Роберт їздять в школу на автобусі.
35 people who Robert interviewed go to school by bus. - 35 осіб, яких опитав Роберт їздять в школу на автобусі.
4-F. Some people walk to school, because it's the cheapest way. - Деякі люди ходять до школи пішки, тому що це найдешевший спосіб.
Some people walk to school, because they live very near. - Деякі люди ходять до школи пішки, тому що вони живуть дуже близько.
5-F. The biggest advantage of going to school by bicycle is that it's cheap. - Найбільша перевага їздити в школу на велосипеді це дешевизна.
The biggest advantage of going to school by bicycle is that it's the quickest way. - Найбільша перевага їздити в школу на велосипеді це найшвидший спосіб.
6-T. The biggest advantage of going to school by bus is that it's easy. - Найбільша перевага їздити в школу на автобусі це легкість.
7-T. The biggest disadvantage of going to school by bicycle is that it's dangerous. - Найбільший недолік їздити в школу на велосипеді це небезпека.
8-T. The biggest disadvantage of going to school by bus is that it's slow. - Найбільший недолік їздити в школу на автобусі це повільність.
Ex. 6 Circle the right form of the adjective in each sentence. - Обведіть правильну форму прикметника в кожному реченні.
1. This is the slowest/ The most slow / the slower bus in the world! - Це найповільніший автобус в світі!
2. The most quick / The quickest/ The quicker way for me to get to school is by bike. - Найшвидший для мене спосіб дістатися до школи це на велосипеді.
3. The enjoyablest / The most enjoyable/ The more enjoyable lesson of the week is English. - Найприємніший урок тижні - англійська.
4. This hotel is the cheapest/ The most cheap / the cheaper in our town. - Цей готель є найдешевшим в нашому місті.
5. The Rolex is the most expensive/ The expensivest / the more expensive watch in the world. - Rolex - найдорожчий годинник у світі.
6. My mum is the best/ The goodest / the most good cook in the world. - Моя мама найкращий кухар в світі.
7. The Ferrari is the fastest/ The most fast / the faster car in the world. - Ferrari є найшвидшим автомобілем в світі.
8. Nigel was the worst/ The baddest / the most bad student in our class. - Найджел був гіршим учнем в нашому класі.
Ex. 7 Do you remember how to use the forms nearest - next? Complete the sentences with the right form of the adjective near. - Ви пам'ятаєте, як використовувати форми nearest - next? Доповніть пропозиції правильною формою прикметника.
1. The nearest fitness centre is at the corner of this street. - Найближчий фітнес-центр знаходиться на розі цієї вулиці.
2. Turn right at the nearest traffic lights. - Поверніть направо на найближчому світлофорі.
3. There is a supermarket in the nearest village. - Чи є супермаркет в найближчому селі.
4. I like to sit at the desk next to the window. - Я люблю сидіти за партою поруч з вікном.
5. Where is the nearest post office? - Де знаходиться найближча пошта?
6. She's on holiday for the next three days. - Вона у відпустці протягом наступних трьох днів.
REMEMBER!
near - nearest - when speaking of distance - коли мова йде про відстань
near - next - when speaking of order - коли мова йде про порядок
Ex. 8 Do you remember how to use the forms farther - further and farthest - furthest? When can you use either of them and when can you use only further or furthest? Complete the sentences with the right forms. - Чи пам'ятаєте ви, як використовувати форми farther - further і farthest - furthest? Коли ви можете використовувати будь-який з них, а коли ви можете використовувати тільки further або furthest? Доповніть пропозиції правильними формами.
1. It was my farthest / furthest journey. - Це була моя сама далека поїздка.
2. I'd like to have further information. - Я хотів би отримати додаткову інформацію.
3. I wish you further success. - Я бажаю вам подальших успіхів.
4. Nick lives farther / further from school than I do. - Нік живе далі від школи, ніж я.
5. Here is a further example. - Ось ще один приклад.
6. Are there any further questions? - Чи є які-небудь додаткові питання?
7. Visit our website for further details. - Відвідайте наш веб-сайт для отримання більш докладної інформації.
8. Have you got further information? - Чи є у Вас додаткова інформація?
Ex. 9 Listen to Vera's Skype conversation and complete these sentences. - Послухайте розмову Віри по скайпу і доповніть ці пропозиції.
We are now in Australia, in Canberra. - Зараз ми знаходимося в Австралії, в Канберрі.
It took us nearly 2 days to get to Canberra. - Нам треба було майже 2 дня, щоб дістатися до Канберри.
We first took a train from Bern to Rome. Italy is not as far as Australia. - Спочатку ми їхали поїздом з Берна в Рим. Італія не так далеко, як Австралія.
A lot nearer, Actually, but going by train was still quite tiring. - Набагато ближче, насправді, але поїздка на поїзді була досить напружена.
The trip by plane was more pleasant and less tiring. Though it took us about 10 hours it was a great deal more enjoyable, much nicer in so many ways. - Переліт був більш приємним і менш виснажливим. Незважаючи на те, що це зайняло у нас близько 10 години, це було набагато більш приємним, набагато краще у багатьох відношеннях.
Bern is the smallest capital in Europe. But one of the quietest and most beautiful! - Берн є найменшою столицею в Європі. Але однією з найбільш тихих і найкрасивіших!
Ex. 10 Listen to the students giving their opinion about cycling. Tick (V) the people who are in favour of cycling and cross (X) the people who are against it. - Послухайте студентів, які висловлюють свою думку про велоспорті. Поставте галочки для людей, які знаходять користь у їзді на велосипеді і відзначте хрестиком людей, які виступають проти неї.
V - Angela, X - Tim, V - Nick, X - Ruth.
Now listen again and write A (Angela), T (Tim), N (Nick) or R (Ruth) next to the reason for their opinion. - Тепер послухайте знову і напишіть А (Анджела), T (Тім), N (Нік) або R (Рут) поряд з причиною їх думки.
good exercise - хороша вправа - Angela
cheap - дешево - Angela
quick - швидко - Nick
parking - стоянка - Nick
the weather - погода - Tim
dangerous - небезпечно - Nick, Tim
pollution - забруднення - Ruth
theft - крадіжка - Ruth
Ex. 11 Do a survey of how your classmates travel to school and how much time it takes them. - Виконайте дослідження того, як ваші однокласники добираються до школи і скільки часу це у них займає.
My school transport survey - Мій шкільний транспортний опитування
Here are the questions I asked: Ось питання, які я ставив:
And here are the results: І ось результати:
Ex. 12 Complete the sentences using the right form of the verbs in brackets. - Доповніть пропозиції, використовуючи правильну форму дієслів в дужках.
1. You can buy that new CD, if you have£ 15. - Ви можете купити цей новий компакт-диск, якщо у вас є 15 фунтів.
2. If Peter brings his guitar to the party, we can sing some songs. - Якщо Пітер принесе свою гітару на вечірку, ми зможемо заспівати кілька пісень.
3. If you mix black and white, you get grey. - Якщо ви змішайте чорний і білий, ви отримаєте сірий колір.
4. We can catch the 10.00 train if my friends arrive on time. - Ми зможемо сісти на десятигодинний поїзд, якщо мої друзі приїдуть вчасно.
5. If the weather is fine tomorrow, we can go to the seaside. - Якщо погода буде гарною завтра, ми зможемо поїхати на море.
6. Go home now if you feel ill. - Іди додому, якщо відчуваєш себе хворим.
7. You enjoy the journey more if you go to school by bike. - Ви отримаєте більше задоволення від поїздки, якщо поїдете в школу на велосипеді.
8. If it rains this afternoon, we can not play tennis. - Якщо буде дощ у другій половині дня, ми не зможемо грати в теніс.
Ex. 13 Complete the sentences about yourself. - Доповніть пропозиції про себе.
1. If it's sunny, I can play football with my friends. - Якщо буде сонячно, я зможу грати в футбол з друзями.
2. If I have time, I watch an interesting film on TV. - Якщо у мене буде час, я подивлюся цікавий фільм по телевізору.
3. If I go to the party, I have a good time there. - Якщо я піду на вечірку, я добре проведу там час.
4. If I finish studying early, I go out with my sister. - Якщо я закінчу займатися рано, я піду гуляти з моєю сестрою.
5. If you come to see me, we play new computer game. - Якщо ти прийдеш до мене, ми пограємо в нову комп'ютерну гру.
6. If I go to bed late, I can not get up early in the morning to go to school. - Якщо я ляжу пізно, я не зможу вставати рано вранці, щоб піти в школу.
Ex. 14 Read the text of page 23 of your Student's Book (Part 1). What verbs describe the changes in the transport system? Can you use these verbs to describe any other changes? Give an example. - Прочитайте текст на сторінці 23 вашого підручника (частина 1). Які дієслова описують зміни в транспортній системі? Ви можете використовувати ці дієслова для опису будь-яких інших змін? Наведіть приклад.
develop - розвивати
were crowded - були переповнені
travel by - подорожувати на
provide - надавати
change - міняти
disappeared - зникли
replace - замінити
were used by - використовувалися
overtake - обігнати
modernize - модернізувати
maintain - підтримувати
carry - перевозити
improve - покращувати
switch from sth to sth - перейти від чого-небудь до чого-небудь
Ex. 15 Say what places of interest you can visit if you go to these cities: London, Moscow, Paris, Pisa, St. Petersburg, Sydney. - Скажіть, які пам'ятки ви можете відвідати, якщо ви поїдете в ці міста: Лондон, Москва, Париж, Піза, Санкт-Петербург, Сідней.
Example: If you go to St. Petersburg, you can visit the Winter Palace. - Якщо ви поїдете в Санкт-Петербург, ви можете відвідати Зимовий палац.
If you go to London, you can visit Trafalgar Square. - Якщо ви поїдете в Лондон, ви зможете відвідати Трафальгарську площу.
If you go to Moscow, you can visit Red Square. - Якщо ви поїдете в Москві, ви зможете відвідати Червону площу.
If you go to Paris, you can visit the Eiffel Tower. - Якщо ви поїдете в Париж, ви зможете відвідати Ейфелеву вежу.
If you go to Pisa, you can visit the Leaning Tower. - Якщо ви поїдете в Пізу, ви зможете відвідати Пізанську вежу.
If you go to Sydney, you can visit the Opera House. - Якщо ви поїдете в Сідней, ви зможете відвідати Оперний театр.
У прагненні зробити транспортні засоби незалежними від бензоколонки і розетки, на тлі боротьби за екологію, народилася ідея створення автомобіля, що працює тільки за рахунок отриманої сонячної енергії. Хоча, з огляду на удар по тій же екології, яка завдається при виготовленні кремнієвих сонячних елементів (90% панелей зроблені на основі кремнію), аргумент на користь природи викликає сумніви. Незалежність і безкоштовне «паливо», на якому працює солнцемобиль, - зрозуміліша мотивація.
До звичного автомобіля як до зірок
Зовнішність солнцемобиля вельми забавна: обтічна форма з максимально великою плоскою верхньою поверхнею, на якій розміщені сонячні панелі. Крім легкого зовнішньої схожості ці творіння інженерної думки мають не так багато спільного зі звичними автомобілями. Мала корисна поверхню для розміщення сонячних елементів і їх невисокий ККД (максимум лише 20-22%), змушує конструкторів гранично зменшувати масу, використовуючи легкі матеріали і відмовляючись від всього «зайвого». Під цю категорію навіть іноді потрапляє колесо, роблячи електромобіль триколісним.
З цієї ж причини солнцемобиль, який не може перевозити важкий вантаж, а адже звичайне авто, порівнянне за габаритами з седаном, може вмістити з достатнім комфортом 4-5 чоловік, і вантаж до 300 кг і трохи більше для нього не проблема. У випадку з «солнцеядним» транспортним засобом тут суцільно обмеження. Як правило, внутрішній простір розраховане на 1-2 чоловік, але є винятки - голландський концепт Stella - перший в світі 4-х місцевий електромобіль.
Жорсткість кузова Геліомобіль не кращим чином позначається на безпеці. Це у звичайних машин є металеві ребра жорсткості, спеціальна конструкція і різна опірність удару, завдяки чому гаситься енергія удару заради мінімальної деформації салону. Тут поки що переважає не пасивно безпеку, а забезпечення життя самої ідеї створення геліотранспорта. Звичайно, з досягненням досить високого ККДфотоелементів ситуація буде змінюватися.
Основні концепції солнцемобиля
Солнцемобиль зазвичай включає в себе:
- Сонячну батарею;
- Накопичувач енергії, що дозволяє переміщатися вночі або в умовах сильної хмарності, коли зменшується і без того мала питома потужність сонячного випромінювання;
- Електродвигун, який встановлюється частіше безпосередньо на провідні (-її) колеса (-о), щоб виключити втрату потужності при трансмісії. Найчастіше задіють низькообертовий мотори постійного струму, у яких ККД дорівнює 98%;
- Керуючий блок, який займається розподілом отриманої енергії (надлишок накопичується в акумуляторі) і регулюванням параметрів роботи сонячної батареї (охолодження, орієнтування на сонці);
- Шасі.
Для максимально ефективного перетворення сонячного світла в швидкість, харчування деяких вузлів і запасу ходу необхідні:
- Хороша аеродинаміка;
- Велика площа для розміщення фотогальванічних елементів;
- Мала маса електромобіля.
Перші два пункти обумовлюють химерну форму кузова, що нагадує комаха або крило літака. У деяких концепціях колеса прикриті обтічниками. Про солідному кліренсі солнцемобиль може і не мріяти. Дах зазвичай виконана як єдине ціле з капотом і багажником. Деякі концепти нагадують гольф-кари - двомісні, без стекол і дверей. А повноцінна дах над головою і зовсім мається на увазі не у всіх (приклад - француз Venturi Astrolab).
Заради легкості конструкції, крім інших, використовуються такі матеріали, як вуглепластик, композити з карбоновими включеннями.
Солнцемобиль також вимогливий до шин. Йому краще підходять ті, у яких низький коефіцієнт опору коченню. Кращим їх виробником визнаний Michelin.
Яскраві представники сімейства солнцемобилей
За місткості лідирує група Solar Team з 22 студентів голландського Ейндховенського технологічного університету, яка створила геліомобіль Stella вагою в 380 кг. Правда, ця технологія не повністю забезпечується сонячною енергією. Половина заряду вона отримує від побутової або високовольтної електромережі. Також Stella може «віддавати» отриману енергію зі своїх акумуляторів назад в комунальну мережу, або живити побутові прилади. Цікавим моментом в нідерландській розробці є кермо, розмір якого здатний інтуїтивно змінюватися в залежності від швидкості.
Можливості акумуляторів забезпечують Stella запас ходу до 600 км, максимальна швидкість становить 110 км / ч. Винахід студентів поки тільки концепт, до потокового виробництва цього солнцемобиля потрібно ще працювати і працювати.
Astrolab - перший серійний солнцемобиль французької компанії Venturi. Його вартість вражає - € 90,000. У рух його приводить асинхронний мотор з повітряним охолодженням. Потужність 16 кВт, крутний момент 50 Нм. Харчування двигун бере від нікель-металогідридних акумуляторів вагою 110 кг. Astrolab зібраний в основному з композитних матеріалів, шасі з вуглеволокна посилено алюмінієвими вставками. Вага всього авто 300 кг.
Площа сонячних елементів невелика - 3,6 кв. м., їх сумарна потужність - Потужність 600 Вт. Вони цілком можуть забезпечувати електромобіль «паливом», але при нестачі запасу енергії можна підзарядитися від звичайної розетки. Максимальна швидкість - 120 км / год, запас ходу в автономному режимі - 110 км.
Сонячна батарея як опція
Такі світові автовиробники, як Mercedes Benz, BMW, Toyota, в якості опції встановлюють на дах сонячні елементи, енергія від яких витрачається на роботу навігації і кондиціонера. З огляду на високу ціну фотогальванічних елементів і складність при їх установці (контролери, доробка кузова, т. К. Важка дах грає не на користь його жорсткості), вартість опції становить близько $ 2,000. Основним «застосуванням» сонячної даху виступає охолодження салону автомобіля кондиціонером під час тривалої стоянки під променями сонця. Така машина, звичайно, не є солнцемобиль, але ідея реалізації харчування, хай не всього транспортного засобу, а лише деяких його елементів від сонця максимально наближає його до таких.
Незважаючи на обмеження, супутні геліотранспорту, ідея створити повноцінний солнцемобиль продовжує розвиватися. Головний стримуючий фактор - низька продуктивність фотоелементів, але відкриття в цій галузі з'являються постійно, і хтозна, може вже через пару десятків років бензоколонки будуть вже не актуальні ...
Екологія споживання. Мотор: Німецька компанія Sono Motors успішно провела тест-драйв свого нового електромобіля на сонячних батареях Sion.
Німецька компанія Sono Motors успішно провела тест-драйв свого нового електромобіля на сонячних батареях Sion. Випробувальний тур пройшов через 12 великих міст в шести країнах по всій Європі і завершився в Цюріху 27 жовтня. Таким способом стартап вирішив безпосередньо познайомити людей з новим автомобілем і запропонувати їм можливість особисто перевірити його в справі, проїхавшись на ньому.
За результатами поїздки користувачами було опубліковано багато роликів на YouTube, одним з найцікавіших стало відео водія Sion в Штутгарті. Він розповідає про основні функції електромобіля і показує його в русі.
Про готової комерційної моделі «сонячного» електромобіля Sion було заявлено в липні. За словами розробників, ця машина здатна підживлювати свій електропривод за рахунок сонячної енергії, причому на досить відчутному рівні. На зовнішній стороні електрокара встановлено 330 фотоелектричних елементів, які при сприятливих погодних умовах можуть забезпечити до 30 додаткових кілометрів до 250-кілометровому запасу ходу літій-іонної батареї.
Привабливою особливістю нового німецького електромобіля стала і його ціна, яка становить 16 тисяч євро. При цьому Sono Motors вже отримала майже 2500 попередніх замовлень на свої авто. Мета компанії - досягти 5000 попередніх замовлень, що дозволить їй налагодити масове виробництво моделі, і, цілком ймовірно, це у неї вийде.
Нещодавно Sono Motors провела краудфандінговую КомпаніяПро, яка дозволила залучити більше інвестицій, ніж планувалося. Її початкова мета, на яку припадало трохи більше 1 мільйона євро була перевищена на цілих 46% і в підсумку перевищила 1 450 000 євро. В даний час стартапу вдалося зібрати в цілому 60 мільйонів євро.
Sion - це проект трьох молодих підприємців з Мюнхена. Вони провели 3 роки розробляючи і тестуючи прототип в своєму гаражі. Почавши зі створення двох модифікацій Sion, автори проекту зупинилися на одній з них, яка має більшу дальність ходу. Для економії виробничих витрат, в салоні вирішили зробити 5 місць - замість 6-ти, які планувалися в початковій концепції.
Сонячний електрокар отримав двигун потужністю 80 кВт і батарею на 30 кВт * год (її вартість близько 4000 євро), яку можна буде взяти в лізинг або викупити відразу. Перші замовники, якщо все пройде вдало, отримають свої електромобілі в 2019 році. опубліковано